古诗两首村居《咏柳》教案模板

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解决方案1：

古诗两首村居《咏柳》教案模板：

活动目标： 学会歌曲《咏柳》：让幼儿能够准确演唱歌曲，感受歌曲中的优美流畅情绪。 表达对春天的喜爱：通过歌曲学习，引导幼儿表达对春天的喜爱之情，感受大自然的美丽。 尝试黄梅戏的花腔调式：让幼儿尝试用黄梅戏的花腔调式演唱歌曲，体验不同风格的演唱方式。 仿编歌词与理解歌曲含义：鼓励幼儿仿编歌词，加深对歌曲含义的理解。 为歌曲创编动作：引导幼儿为歌曲创编动作，增强歌曲的表现力和感染力。

活动准备： 春天主题PPT：包含花朵、草地、树木、人物等元素，营造春天的氛围。 《咏柳》歌曲音乐：确保音乐清晰、音质良好，便于幼儿学习和欣赏。 与歌词相关的图谱：图谱应简洁明了，帮助幼儿理解歌词内容和节奏。 柳树微笑的图片：用于引入活动主题，激发幼儿的学习兴趣。

活动重难点： 学唱歌曲《咏柳》：确保幼儿能够准确掌握歌曲的旋律和歌词。 使用黄梅戏花腔调式演唱：引导幼儿尝试黄梅戏的花腔调式，感受不同风格的演唱魅力。

活动过程：1. 开始活动：幼儿随着《春天在哪里》歌曲做动作，营造轻松愉快的氛围，激发幼儿参与活动的兴趣。2. 欣赏春天图片，引入活动主题：展示春天主题PPT，引导幼儿欣赏春天的美景，并引入《咏柳》的学习主题。3. 欣赏《咏柳》歌曲：播放《咏柳》歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律和情绪。4. 展示图谱，学习演唱《咏柳》：通过图谱的引导，帮助幼儿理解歌词内容和节奏，逐步学会演唱歌曲。5. 师幼共同演唱歌曲：教师带领幼儿按照图谱提示共同演唱歌曲，加强幼儿对歌曲的掌握。6. 幼儿演唱歌曲：鼓励幼儿根据教师提示演唱歌曲，检验学习成果。

活动反思：本次活动通过歌唱形式让幼儿学习古诗《咏柳》，不仅激发了幼儿对春天的喜爱之情，还让他们尝试了黄梅戏的花腔调式演唱，体验了不同风格的演唱方式。通过图谱的帮助，幼儿能够较好地掌握歌曲的旋律和节奏。未来，我们将继续探索更多新颖的教学方式，运用丰富的资源，采用幼儿喜欢的形式开展活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。