C语言及程序设计系列课程
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- CSDN学院:C语言及程序设计进阶(待建设)
C++程序设计课
- CSDN学院: (http://sxhelijian.yunxuetang.com/cv-622739.html)
- :适用于高年级安排自学
计算机学科导论课
工程师素质拓展
大学生学习指导课程材料
题记
学员列表:
(学员已经不少,报到的却不多。请速在评论处报到,来这里找兄弟。)
第一部分 引言及体验
| 知识点 | 视频及课件 | 自测或问卷 | 实践项目 | 参考解答 | 课堂示例 |
| 1 人人学点程序设计 | |
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| 2 程序设计语言 |
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| |||
| 3 搭建C语言的运行平台 |
| 实践要求:搭建编程环境并运行程序,见课程视频及课件 | |||
| 4 C语言程序初体验 |
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| 项目1: 项目2:; ; | ||
| 5 本课的学习策略建议 |
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| |||
| 6 让代码积累“看得见” |
| 见课程视频及课件 | |||
| 7 分支结构程序体验 |
| 项目1: 项目2: 项目3: |
第二部分 数据表示
| 知识点 | 视频及课件 | 自测或问卷 | 实践项目 | 参考解答 | 课堂示例 |
| 8 数值数据类型及表现 |
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| 9 变量 |
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| 见项目描述页面 | ||
| 10 标识符及其命名 |
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| 11 算术运算符与算术表达式 |
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| 1- 2- 3- 4- 5- 资料: ; | ||
| 12 自增与自减 |
| ||||
| 13 数值型数据的存储 |
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| 14 指针及其运算 |
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| 15 数据的输入 |
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| 16 数据的输出 |
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| 17 赋值运算符与赋值表达式 |
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| 18 逗号运算符与逗号表达式 |
| ||||
| 19 字符数据及字符类型 |
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| 1- 2- 资料: |
第三部分 分支程序设计
| 知识点 | 课件及视频 | 问卷与自测 | 实践项目 | 参考解答 | 课堂示例 |
| 20 表达“条件”——条件表达式 |
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| 21 将条件“组合”起来——逻辑表达式 | |
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| 22 控制结构与流程图 | | ||||
| 23 用if语句实现分支结构 |
| | |||
| 24 if语句的嵌套 |
| | |||
| 25 用switch语句实现多分支结构 |
| ||||
| 26 利用switch语句解决问题 | | ||||
| 27 条件运算符和条件表达式 |
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学习方法指导专题
| 知识点 | 课件及视频 | 问卷与自测 | 实践项目 |
| 28 编程学习中常见障碍的克服 |
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| 29 调试利器——程序的单步执行 |
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第四部分 循环程序设计
| 知识点 | 课件及视频 | 问卷与自测 | 实践项目 | 参考解答 | 课堂示例 |
| 30 算法的基本概念 | |||||
| 31 循环控制结构及流程图 | |||||
| 32 循环思想启蒙:输出小星星 | |||||
| 33 三种循环语句 | | ||||
| 34 用循环累加 | |||||
| 35 问题求解方法——迭代 | | ||||
| 36 用循环处理文字 | | ||||
| 37 循环嵌套 | |||||
| 38 用break和continue改变流程 | |||||
| 39 问题求解——求素数 | |||||
| 40 问题求解方法——穷举 | |||||
| 41 C语言的程序结构与语句小结 | |||||
| 42 将数据保存到文本文件 | |||||
| 43 从文本文件中读入数据 |
学习方法指导专题
| 知识点 | 问卷与自测 | 实践项目 | 参考解答 |
| 44 程序设计能力提高途径——OJ平台简介 | |||
| 45 OJ平台中的典型输入处理 | |||
| 46 小小型应用系统开发指导(一) | |||
| 47 小小型应用系统开发指导(二) | |||
| 48 课程总结及展望 |
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