罗平一中2013届高三年级工作方案

  高三年级面临复习迎考的任务，是学校教育教学工作的重中之重。为了顺利完成教育局对高三年级下达的各项升学指标，学校需强化管理，向管理要效率，向落实要质量，在高三管理过程中渗透课改理念，齐心协力，负重拼搏。特制定高三年级工作方案。

一、工作思路：

严格管理，通力协作，求真务实，全面挖潜

二、高考备考领导小组：

组 长：杨建昌

副组长：方宝坤 胡耀发 刘时全

成 员： 刘 英 龚泽富 陈跃坤 何德美 念尔伟 陈发卫 马路稳 陈兴华

三、工作目标：

以我校2012届高考为起点，创造性地完成2013届高考任务。确保完成教育局给定的升学指标，600分学生积极催生，一本上线人数有大的突破；上线率力攀新高。

四、具体工作措施：

（一）班级工作

1、经常性召开班主任会议，及时总结前一段时间的教育教学情况及发现的问题，布置下一阶段的主要工作。整体思路是：班主任早、中、晚必到，大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风；尤其是在开学的第一个月，特别要严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行中学生行为规范教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；建议开学初开一次主题班会，动员高三学生认真复习，迎接高考；任课教师则要积极配合班主任，发现问题及时向班主任反馈，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。

2、学校领导和班主任值班巡查每天早、晚班级学生出勤、学习、纪律及班主任跟班的情况。

3、建立和完善边缘生档案，每次月考或省通测过后，班主任及时汇总每位学生成绩，供班级分析会和各科任教师与学生交流使用，要准确把握学生成绩变化和思想动态，要落实边缘生帮扶计划，使全体教师参与学生管理。

4、要反复帮差生建立学习的信心，给他讲清高考的形势。不轻易放弃一名学生。

5、加强与学生家长的沟通和联系，争取家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用。组织召开两次家长座谈会（上、下学期各一次），将学校教育与家庭教育紧密结合起来。

6、打造毕业班文化，搞好毕业班文化建设。提高毕业班学生的文明责任。

（二）教学工作

1、强化目标意识，精心制定三轮复习教学计划，加强课堂教学的研究和改革。

各学科组要认真研究、总结往届高三的成功经验和教训（开学初期，及时召开新、老高三各学科组经验交流对接会。），研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，科学合理地制定年度学科三轮复习教学计划、目标及措施。

2、强化群体意识，抓实集体备课工作。

全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每大周按学校的要求做好集体备课。必须做到“三定”（定时间、定地点、定内容），“三公开”（资料公开、信息公开、佳题公开），“四统一”（统一计划、统一进度、统一练习、统一资料）。

3、深化“四有课堂”教学模式，提高课堂教学效益。

深入贯彻落实“四有目标”，认真研究考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏；选题既要注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通。把知识点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。教学过程中要防止一轮复习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面向全体，注重基础，循序渐进。

4、扎实开展听课评课活动。扎实开展组内教师相互听课评课。加强对精品课的研究、探索。备考领导小组随机听课，全面了解高三年级各学科教学情况。杜绝低效和无效课堂。

5、优化资料使用，合理安排各类考试，加强训练落实。

学校除了常规的省、市统测外，根据学校学生的实际情况和复习进度内容。合理安排月考、周练等各类型考试。科学合理命制或选用试题，实行专人专职制（每次月考或周练试卷上都落有试卷命制人）。

坚决杜绝试卷的命制与学生同期所学内容不一致、与高考要求不一致。

6、认真做好各学科的试卷分析工作。

要求各学科备课组长每次考完试后及时组织本学科组教师认真分析试卷和学生的考分情况（要求及时填写罗平一中任课教师试卷分析表，学校可随机抽查各任课教师的试卷分析情况）。找准问题所在、及时在教学中得到解决。

7、注重学习兄弟学校先进经验，取长补短。特别是每次月考或统测过后，认真分析各科成绩，找出差距。

（三）培优转差工作

1、全面调查了解学生，做到心中有数。

2、根据学生成绩情况确定培优或转差学生名单。

本年级有一批表现突出、优秀的学生群体，主导着年级组的良性、稳定发展，对他们要开展优秀生动员大会，树立他们的自信，让他们更加努力勤奋地学习，为自己为学校争光奋斗，对尖子生的培优补差（第四节晚自习）必须作为年级工作的重点来抓。（采用师徒对接方式和尖子生信息跟踪来对尖子生进行逐一帮辅）

3、培优着眼于长远，侧重于加大学生的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优。

4、辅导差生做到“三要三不要”，即要了解后进生，要尊重后进生，对后进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育采取：低起点、小步子、一点点引导，一步步向前，极小胜为大胜。高三的学困生一般都有其特长(艺术、体育----)，所以要树立“转化一个希望生等于培养一个优秀生”的理念，采取专门关注他们发展的措施。

（四）、具体工作安排

1．教学进度

第一阶段：2013年3月上旬结束第一轮复习

第二阶段：2013年5月初，完成第二轮复习，即专题知识复习。

第三阶段：2013年5月底完成高考综合训练（第三轮复习），并回归课本，即查缺补漏，指导学生看书，心理指导咨询阶段。

2．考试安排：月考+半月考+省市统测

3．其它具体工作安排

（1）组织好周练、月考。

（2）年级每次考试的质量分析会。

（3）组织各班班主任在考前考后做好对优秀生、特长生的谈话、谈心工作。

（4）组织一次各学科的如何复习的方法会议，与2012届高三交流探讨复习教学模式和方法。

（5）组织一次高考百日冲刺动员大会。

（6）组织一次高考前学习心理专题讲座（冲刺中的减压会）。

（7）组织高考答题规范和考试通用技巧的讲座。

罗平一中

2012年9月