2011---2012学年度八年级第二学期信息技术期末调研试卷分析
一 、试卷内容分析
1、试卷结构符合期末考试试卷要求
试卷满分100分，单选40个小题，多选10个小题，判断题20个小题，填空10个小题，问答题4个。试卷难度系数恰当，安排有序，层次合理。试卷整体质量比较高，体现了课程标准对学生掌握知识和应用能力的要求，有利于推进初中信息技术课堂教学改革和新课程的实施。
2、准确把握对数学知识与技能的考查
全卷基础知识、基本技能的考查题覆盖面广，基本题如填空、选择部分、判断题，以基本要求为考查目的，强调知识的直接应用，考查了学生的基本知识掌握能力、分析问题与解决问题的能力。试卷既保证了大多数同学对基础知识的理解和简单运用，让他们有成功的体验；又有一定的区分度，给学有余力的同学创造了展示自我的空间，有助于学生较好地发挥思维水平。
二 答卷情况分析
我班此次参考人数为55人。成绩不理想，最高分63，最低分19。高分不高且人数少，低分人多，导致平均分不高，个别学生在这次考试中退步很大。原因是对基础知识掌握不够准确，反映了学生在掌握基础知识上的马虎，对信息技术的操作能力欠缺，对信息技术在平时生活中的应用了解的较少，除课本上的知识外，对课本以外的知识掌握的少之又少。
三、存在问题分析
从整份试卷看，仅有极少数题较有难度。大多数题都是教材中常见的一般题型。然而从试卷中发现，学生做得不尽如人意，甚至有的学生做得很差，说明在教学不重视基础知识，基本技能的培养，这一点我应在今后的教学中引起重视。特别是备考复习教学中，一定要注重基础知识和基本技能的落实和巩固，首先克服教师的眼高手低，站在学生的角度加强基础知识和基本技能的训练。
四、改进措施
1、加强基础知识的巩固，让学生在理解的基础上掌握概念的本质，并能灵活运用。对基础相对较差的学生，耐心指导他们将知识内容落实到位，让其每节课都有一点收获。重视对基础知识的精讲多练，让学生在动手的过程中巩固知识，提高能力．
2、加强基本方法的训练。在教学过程中要不断引导学生归纳一些常见题型的一般方法，以便让学生在以后的学习过程中能够触类旁通。
3、提高学生的数学素养及综合解决问题的能力。
4、加强学生对信息技术知识在实际中的应用学习能力，不仅要学会，还能运用到实际生活中去。
