2010年高考物理试题评析 物理组 李文华2010-8-22
理综物理部分总体保持平稳，难度不大，物理计算量和去年持平，阅读量相对减小。试卷结构上保持去年的结构，内容仍以力学、电磁学为主。试题未出现偏题、怪题，大部分试题背景都源于教材和学生常见题，学生感到熟悉、亲切，但加大了对学生基础知识考查。
一．试题结构分析
1.常规考点基本不变，命题模式基本不变。
必考内容热、光、原、振动和波各有一个选择题。物理实验题两个题目，第一题力学部分，第二题是电学实验。压轴题是带电粒子在磁场中的运动。以上均是近几年物理卷必考内容，学生平时训练较多。
就物理学科而言，满分分值为120分，共12道题，分为两卷。其中第一卷选择题8道，总分值48分；第二卷实验题1道2问、解答题3道，总分值72分。从结构和总分值上来看今年的高考较往年没有任何变化，全卷依然保留了以上题型、题量和分值。具体每道小题上的分值分配也没有进行任何调整：单项选择题(题号14～21)每题6分共48分；实验题(题号21)一题两问共18分；解答题第一题(题号22)15分，第二题(题号23)18分，第三题(题号24)21分，共计54分。这样的试卷结构和分值分配，相信将是2011年高考物理卷的一种固定模式。
２. 试题背景都源于教材和学生常见题
如14、15、16、18、19题，学生常见题，训练较多．计算题第24题是一个常规题，考查学生的V-t图和a－t互换以及路程的计算，来源于教材，而高于教材，从而考查学生的作图规范的能力；第25题源于高考天体中“双星问题”的改编题目，考查了力学中天体运动的周期的计算，属于常规题型，难度不大；
３.模块考查综合程度较低
力和运动考查主要集中在计算题，主要以模块内综合为主，综合程度较小。难度较大的动量、能量综合没有出现
二．试题特点
整个试卷难度比较适中，考生拿到题之后应该感觉到高三的一年复习对高考应该起作用，这种起作用关键的问题是题目本身应该是不偏不怪，这样考生做起来觉得心里比较有底，他的能力水平能正常发挥。我们可以看到整个这份试卷比较注重基础的物理知识，基本的物理方法以及基本的物理过程模型的考查。
1.注重基础，立足教材
试卷中大部分试题是从教材中挖掘、改造、整合出来的，没有偏题、怪题，注重基本知识和基本技能的考查原则，特别注重对学生的理解能力、表达能力、综合分析能力、数学应用能力、过程演绎能力的考查。大部分试题背景都来源于教材和学生常见题，大部分试题背景都源于教材和资料上的常见题型。应该说，它有利于增强考生的信心，只要基础知识稍微扎实些，就可以较好的完成。
2. 突出能力考查
实验题第22题以激光测定转速和示波器为背景，以考查匀速圆周运动的知识，题目新颖，同时考查读取数据和识别图像的能力。第23题以校正电流表的为背景，考查学生对基本仪器的使用和用基本仪器读数，从而解决实际问题的方法和能力，本题第5个小问具有一定的开放性，从而考查学生的创新能力。计算题第24题是一个常规题，考查学生的V-t图和a－t互换以及路程的计算，来源于教材，而高于教材，从而考查学生的作图规范的能力；第26题物理情景是带电粒子在磁场中的运动需要学生具有很强的审题能力，推理能力，分析综合能力和高度的数学概括能力。
3.试卷对数学的能力要求仍然居高不下
今年课改之后，考试说明当中对能力要求不再单独提到数学能力这样一个名词，比如说它把数学能力要求放在推理能力的要求，放在应用的要求，放在探究的要求当中。比如题目当中会设置一些繁杂的数字和文字运算，或者说包括一些很重要的数学方法的使用。比如说图像的问题。今年这份试卷整体来看非常突出的一个特色，对图像的要求是非常高的。我们可以看到像第19题是分子系统的势能Ep与两分子间距离r的关系曲线。像第22条是给出电压随着时间变化的图像，示波器的内容。 计算题第24题是一个常规题，考查学生的V-t图和a-t图互换以及路程的计算，第26题物理情景是带电粒子在磁场中的运动需要学生具有很强的审题能力，推理能力，分析综合能力和高度的数学概括能力，四个题都涉及到图象的问题。数字计算也是这样，第22、24题大量涉及到数字的运算。这应该说是一个很明显的特色。
三． 2011年高考趋势预测
今年是新课改后老版教材高考最后一年，为了实现平稳过渡，并能体现新课改的一些理念，2011年高考应该有一定的规律可循。
预测一；试卷结构和分值分配，相信将是2011年高考物理卷的一种固定模式。
预测二；注重基础 平稳过渡。高考不会在题型上有大的创新，不回避陈题，甚至以往的高考题。
预测三；在考查知识的同时，把考查能力放在首要的位置。可能会加大数学能力要求。实验不大会考查课本试验，可能会加大研究方法的考查
