爱护树木、保护环境（大班）
初教院07级学前教育 陈新秀 20061070148 设计意图：
由于今年是百年不遇的干旱年，爱护树木、保护环境是非常必要的。为使幼儿进一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增强他们的环保意识，同时也可激发幼儿的探索兴趣，故设计了此活动。 活动目标：
1、萌发爱护树木，热爱大自然的情感。
2、感知树木被损坏的严重后果。
3、能运用已积累的知识经验设计环保标志。 活动重难点：
重点：懂得爱护树木、保护环境的道理。
难点：能运用已积累的知识设计环保标志。 活动准备：
经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片 物质准备：多媒体课件、多媒体、幼儿作画用品及 一些废旧材料。 活动过程：
一、教师以观看表演的形式导入主题。 幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？ 二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树” 提问：
1、小鸟喜欢生活在什么地方?
2、当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事? 3、它的树朋友到哪里去了?
4、树木被砍伐了会带来什么危害?
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友 组织幼儿互相讨论。
小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。
鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志，结束后对幼儿的作品进行评析。 活动延伸：
1、周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。 2、在园内开辟种植园地，开展种植活动。 活动反思：
1、 家长在帮助幼儿查找资料，积累知识方面起了很大的作用。
2、 可把该活动扩展到语言领域，进行该活动之后可为幼儿举行一次关于“爱护树木、
保护环境”的朗诵比赛。
