浅析高中作文教学的创新
作者：石青菊
来源：《学问·现代教学研究》2011年第11期
随着我国教育事业的不断发展，各学科在教育模式上都进行了深刻的改革，在改革中运用最多的就是创新教育。这点在高中语文教学中表现得最为明显。笔者结合多年高中语文教学中的感受，谈谈对高中作文教学创新的粗浅研究。 一、高中作文教学创新上目前存在的问题?
(一)在教学中重文体轻风格?。在很多高中的语文教学中，目前依旧将应试作为教育的主攻方向。表现在写作教学上，就是很多教师非常注重写作文体，并教学过程中在写作文体的选择上更多的是为了迎合大大小小的考试。虽然在语文的写作教学中也提出了创新教学，但是在实际教学过程中所谓的创新也只是找出更符合考试要求、可以拿高分的写作文体，而忽视了写作本身的创新性。这种过于重视文体的教学模式，忽视了学生在写作中真正特点的发挥，更不用说实现教学的创新了。
(二)课堂教学重结果轻过程?。目前在很多写作教学中都存在当堂作文这种模式，其实质应该是提高学生的能力，可是在实践中却变成了提高学生的写作速度。在一定的时间内完成作文，实际上就是在训练考试中的作文能力，而不是真正的写作。同时，教师往往是仅仅给予学生一定的话题，然后就规定一定的时间进行写作。这样的写作模式即便是其写作话题十分新颖，学生所能想到的内容也非常新颖，但是新颖的话题和内容并不一定代表写出来的文章本身是新颖、高质量的。实际上，这种教学方式过于重视结果，并不能保证写作的质量，也无法实现写作教学上的创新。
二、新时期下高中作文教学的创新要求?
目前我国在教育改革上提出了全新的课程标准，这种标准体现在高中语文作文教学的创新要求上主要包括以下几方面的内容。
(一)写作内容要求自由表达?。新课程标准要求学生可以充分理解和认识社会认同和自由表达之间的关系，确保学生在写作方面不会一味地照搬照抄老师的观念和写作要求，而在写作过程中真正表达出自身的真实感受，在文章中体现出真性情、真体验和真感受。这才是写作的真实目的所在。要明确写作目的在于情感上的抒发和心灵上的抒发，而不是一个简单的应试。 (二)读写关系要求与自然融合。写作不是一种可以闭门造车的活动，而必须将写作跟实际的生活相结合，更通俗点说，必须在自然中寻求写作的灵感。同时，在教学过程中必须要明确读跟写之间的关系，明确新课程标准下对写作理念的全新认识和构建：首先写作是建立在一定
语文阅读基础之上的；其次是写作必须要有一定的生活体验；最后文章本身是自然以及生活状态的一种呈现。
(三)写作目的要求从工具理性走向人文理性?。写作是一种思想的过程，也是一种心灵成熟的过程。因此，写作乃至整个语文课程的价值主要侧重于塑造和拓展人的精神世界。高中语文新课程标准使用“表达与交流”这一表述方式，就是力求从以人为本的高度、现代社会人与人之间关系的高度来认识这方面的语文课程内容，以彰显写作的人文特征，将写作视为一种生命状态，是一个人的自然状态、社会状态和精神状态的统一体。 三、新课标下高中作文教学创新的具体措施
(一)实现以写为本，建立一门实用的中学写作学。我们必须从语文教材改革入手，加大作文教学内容的比例，从学生的认知特点出发，做出科学合理的编排，从而给师生提供教与学的依据；或者建立一门实用的中学写作学，真正确立写作和写作教学的本体地位，从而形成以读带写、以读促写、读写结合的高中作文教学新格局。
(二)牢固树立大作文教学观，建立开放、活泼的写作训练体系。首先，作文教学必须突破封闭格局，走出课堂，走进自然和社会生活中，使学生懂得作文必须有感而发，只有不断地深入生活、体验生活，才能实现对写作素材的积累。其次，注重从阅读及视听媒体中汲取营养，特别是电视、电脑进入千家万户，极大地开阔了人们的视野。教师应合理地综合利用各种有利因素，促进教学质量的提高。?
(三)以自能作文为目标，优化课堂教学结构。高中作文教学就是为了学生自己能写作文。因此，优化作文课堂教学结构必须以学生自己能写作文为目标。这就要求教师尽可能地使作文教学过程与作文过程接近，使训练过程与实用过程一致。作文教学的流程可以概括为这样七步：开源导流，理论指导，范文引路，写作实践，反复修改，专题讲评，自我总结。 (四)利用阅读来实现对写法分析和运用指导的加强?。要充分认识到写作教学与阅读教学之间的联系，充分利用阅读教学来实现学生写作水平的提高。在阅读教学中，要把课文中的写作方法提取出来，结合学生作文的实际情况加以分析，在讲明写作理论、方法等基础上，具体分析写作方法和写作技巧的运用。例如描写人物，把不同课文中的人物环境、神态、语言、动作、心理变化记录下来，并加以比较：不同人物应用不同的写作技巧把人物描写得活灵活现、栩栩如生，防止人物刻板，没有特点。再如叙述事物，在把握事件的发生、发展、高潮、结局基本过程的基础上，运用倒叙的技巧使作文生动，运用插叙的技巧把事物的重点叙述得具体丰满，等等。?
（作者单位：河南省中牟县职业高中）
