The Substandard Performance of
Teachers’Behaviors and the Construction of
Teachers’Professional Etiquette
作者： 李彦良
作者机构： 齐齐哈尔大学教育与传媒学院,黑龙江齐齐哈尔161006出版物刊名： 齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版页码： 128-130页年卷期： 2013年 第4期
主题词： 教师行为;失范;原因探析
摘要：教师行为是教师素质的外在表征,也是教师专业发展水平的重要标志。当前,由于某些因素的影响,在教育情境中存在一些教师行为失范现象,并造成了一定的影响。加强教师专业礼仪教育是规范教师行为的有效路径,它既能够美化教师行为,又能有效消解教师行为失范所带来的负面影响。
