人教版政治七年级《做最好的自己》教学设计
课题 学习 目标 《做最好自己》 单元 一 学科 政治 年级七
知道积极接纳自我是理性和智慧的选择；学会欣赏自己；知道如何才能做更好的自己。 培养学生良好的品格，发现自我，完善自我，确立积极向上的人生态度。 重占 做更好的自己 难点
接纳与欣赏自己
教学环节 教师活动导入新课
材料：俞潮明见课件
教学过程
学生活动设计意图 用最近比较热 的人和事来导 入，更能引起学 生的共鸣。
讲授新课 第二节做更好的自己
材料：晓蓉的烦恼 见课件 问：(1)你怎么看待晓蓉的累？
学生填写表 格。
让学生直面自己 的内心。
(2)你是否有过类似的经历？如果有，它们给你
带来了怎样的影响？ 学生回答。 一、接纳与欣赏自己
维吉尼亚：在这个世界上再也没有第二个我。我和 某些人可能会有些许相似之处，但没有一个能和我 完全相同。我就是我，自得其乐。
1、我们要学会接纳自己。
接纳自己，需要接纳自己的全部。 既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； 既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌； 既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 小调查：你对自己满意吗？
异的学习成绩等，都是乐于接受的；而对于自身的 消极方面，如贫困的家境、暴躁的脾气等，则不愿 意接受。甚至有时我们希望自己是另外一个完全不 同的人。这其实是自我否定和自我排斥的心理在作 怪，我们不想接纳现在的自己。 材料：减肥、黎某见课件
活动：写一写自己不完美的表现，以及自己是如何 接受这些不完美的。
材料：孙悟空接受自己 见课件 材料：葛优潘长江马云见课件
总结：接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和 智慧。
材料：子舆见课件
2、我们要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特；欣赏自己的优点；欣赏自己的努 力；欣赏自己为他人的奉献
问：有人说，我没有任何优点，无法欣赏自己。你 怎么看？ 学生回答。 材料：有缺陷的水桶 见课件
活动：欣赏自己
活动：请你任选班级的一位或几位同学，说出他们 的优点。
温馨提示：看到别人的优点就是自己的优点 材料：莫言
见课件
材料：看颜值一看气质见课件 材料：卞之琳《断章》
见课件
问：你赞同下面哪个同学的看法？ 别人的意见都不对，只有我才是正确的。 别人的意见也许有道理，可是我做不到。
写出自己的不 帮助学生接受自 完美。 己的不完美。
说出自己的优 通过对自己优点 和
点、做出的努 同学优点的寻 找，力；说出同学 明白每个人 的优点
都是有优点的。
须坚持自己的看法。 学生回答。
说出自己的缺 帮助学生改正缺 点，并说说如 点，完善自己。
总结：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。 何改正它。 欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他 人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 二、我要飞得更高
材料：三个同学的疑惑 见课件
问：你能帮他们解答困惑吗？我们如何才能做更好 的自己？ 学生回答。
役其所长，则事无废功； 避其所短，则世无弃材矣。
1、 做更好的自己，就要扬长避短。
善于利用自己的长处，最大限度地展现自己的才 华。 材料：胡卉媛 赵雷 见课件
2、 做更好的自己，需要主动改正缺点。
改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点 的过程就是自我完善、自我发展的过程。 材料：赵丽颖小王见课件 材料：改正缺点的方法见课件 活动：秀出自己的缺点、不足
材料：日本一位妇女，为救即将从5楼坠落的幼子， 竟跑的比刘翔还快。
有位叫伊莱贾的人，读一遍就能记住的书竟有200 册之多。
3、 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
问：什么是潜能？
课堂小结
板书
播放视频《广东跳绳神童以一敌五》 问：怎样才能发挥潜能？
珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； 广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的 需要；
积极合作，与他人共同完成任务……
总结：更好的自己，是在和他人共同生活的过程中 不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过 程中实现的。路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽 远莫阻。
播放视频《认识自己》
我们每个人都是独一无二的宝贵的生命个体，我就 是我自己，我不可能成为别人，也没有必要成为别 人，那么，悦纳自己，成为最好的自己吧！
一、 接纳与欣赏自己
1、 我们要学会接纳自己。 2、 我们要学会欣赏自己。
二、 我要飞得更高
1、 做更好的自己，就要扬长避短。 2、 做更好的自己，需要主动改正缺点。
