理论新闻传播学导论

《理论新闻传播学导论》详细笔记

绪论

拉斯韦尔公式： “五Ｗ”模式

谁———－说了什么——――通过什么渠道——――对谁————－取得了什么效果 控制研究 内容研究 媒介研究 受众研究 效果研究 一． 传播和新闻传播学

新闻传播学是研究人类新闻传播现象、新闻传播事业及其规律的一门科学。 二． 学习理论新闻传播学的意义

1.以‘学’事‘术’，指导人们驾驭新闻传播规律，能动地从事新闻传播活动。 2.提高新闻实践经验总结与新闻传播研究的理论水平。

3.新闻传播学是一门以基础性理论为特色的骨干课程，是应用课程和历史课程的先修课。 三． 学习理论新闻传播学的方法 １．一般方法

①认真研读马克思主义新闻经典著作，运用马克思主义新闻观点，观察与分析错综复杂的传播现象与

传播社会关系。

②实事求是地评估资产阶级新闻学者的研究成果和资产阶级报刊活动家的业务经验，为我所用。 ③坚持理论联系实际的学习作风和方法，在新闻传播活动和学术讨论中掌握新闻传播规律。

２．特殊方法 ①科学抽象和理论思维。 ②定性和定量方法规范新闻传播质量。③新闻—经济－政治－文化的综合考察。

第一章 新闻传播行为

第一节 行为和新闻传播

一．生存需要和新闻传播行为的发生

1、美国心理学家马斯洛在《动机与人格》一书中提出，人的需要，表现在五个层次： 需要层次理论：①生理需要：如衣食、住、行 ②安全需要：如人身安全、职业安全

③社交需要：如友谊、情感、归属 ④心理需要：如自尊、尊重、权威、地位 ⑤自我实现需要：如胜任感、成就

2、对于新闻起源，历史唯物论的观点是：新闻传播行为起源于人类社会化的生产劳动和生活活动的需求，这种活动直接产生于人类生存发展的共同需要。

3、新闻传播，指人际间、群体内和社区内直接的或通过大众媒介进行的，对于新近发生的事实的报道及意见的相互传受过程。人的活动是有明确的动机和目的的，出于某种需要而传播或收受新闻的活动，称为新闻传播行为。新闻传受活动是人类最重要的社会行为之一，是人不可缺少的社会交往活动。

第二节 理论新闻传播学对新闻起源的认识

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新闻传播起源于人类生存发展的需要，它以满足社会的共同需求和共同兴趣为目的 一．关于“新闻欲”（欲知道；欲使人知道；欲被人知道） 任白涛－新闻及其承载物的产生，是由于人的社会需求 二．关于“群居说”和“好奇说” 非本质原因（P18）

第三节 新闻传播的特点

一．新闻是新近发生事实的报道 新闻传播的基本特征：

１、 陈述事实：新闻传播的最重要特征；新闻真实与文学真实、理论真实是不同的；新闻传播的真实性非常微观、非常具体的；五要素：新闻写作学五Ｗ——何时 何地 何人 何事 何故 新闻六要素——如何Ｈ

２、 具有新意：新闻报道的都是新近发生的新鲜事实，新近发生 新鲜事实 常报常新，历史是昨天的新闻，新闻是明天的历史

３、 报道及时：第一时间内报道，普通事实——质变——新闻事实——量变——普通事实，反对“唯速主义”的前提下，抢新闻。

４．公开传播：循公开渠道向全社会作无定向的传递 二．新闻的定义

陆定一：新闻是新近发生的事实的报道

第二章 新闻传播者

新闻信息的推动力、传播活动的守门人

第一节 新闻传播者的角色定位

一．新闻传播者的社会角色定位：

1、新闻传播者是“信息流通的动力”。 信息流动的推动力，信息流动量和流向的控制者 2、新闻传播者是“意见交流的桥梁”。 上下——喉舌，下上——耳目 3、新闻传播者是“监督权力的镜鉴”。 社会的了望者，公共利益的守门人 4、新闻传播者是“社会民众的教师”。 精神文明的传播者 三.新闻传播者的职业特点（P30）

用简单的话来概括，新闻传播者的职业特点是：同实际有着最密切的联系，同政治有着最密切的联系，同群众有着最密切的联系，新闻传播者是新闻信息的报道者，又是社会活动家。

第二节 新闻传播者的角色规定

一． 新闻传播者的角色规定

两方面构成：新闻传播者的素质修养和行为规范

（一）素质 新闻传播者在从事新闻实践的过程中，为了完成或实现自身的目标和任务所应该掌握和具有的某些特点、专长和能力。

１．政治素质——基本素质 指具有坚定的政治立场和鲜明的政治倾向性

１）是坚持和宣传四项基本原则的积极实践者，自觉在政治上同党保持一致，在原则问题上立场

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坚定，态度鲜明

２）对人民有极大热忱，敢于为人民利益赴汤蹈火，不为个人利益动摇政治信念

３）有坚持真理为真理献身的精神，无论什么情况，敢于讲真话、讲真理，不惟上、不惟权、只惟实 ４）深入群众，和人民同呼吸、共命运、齐爱憎，不做生活旁观者 ２．业务素质——重要素质 １）较强社会活动能力

２）调查研究的基本功——观察、分析、判断、写作

３）较强新闻敏感(新闻敏感：指新闻传播者在现实生活中能够迅速而敏捷地判别和捕捉生活变动

的信息并衡量信息含有新闻价值大小的能力。新闻敏感不是与生俱来的，它是新闻传播者政 治水平和业务水平的集中综合表现。)

４）出色文字表达能力 ５）驾驭现代采编工具的能力

（二）修养 新闻工作者为了工作需要，经过长期的锻炼和培养，在思想理论、道德品质和知识技能等方面所达到的一定水平

１．理论修养：辨证唯物主义和历史唯物主义的立场观点和方法

坚持理论联系实际，坚持实事求是，坚持实践是检验真理的唯一标准 马克思主义新闻传播理论的功底 ２．知识修养：专业知识：实践中运用的方法和技能 基础知识：与工作有关的各个学科的知识

３．道德规范：特定社会历史条件下，通过各种形式的教育和社会的力量逐渐形成的，调整新闻传播者之间以及新闻传播者与社会之间关系的行为准则的总称。它在新闻传播者与事实的关系、与群众的关系、新闻传播者之间的关系上表现突出

社会主义新闻传播者的道德规范是一种新型的职业道德规范，表现为：

① 社会责任 ②真实全面 ③客观公正 ④遵纪守法 ⑤坚持真理 ⑥廉洁奉公 ⑦增进友好 ⑧团结合作

第三节 新闻传播者的角色责任

一． 新闻传播者的角色责任 体现在新闻传播的全过程

（一）新闻采编中新闻传播者的角色责任: 收取与角色期待协调的信息

１．尽可能多且好地满足受传者的多种需求，既正确引导社会需求，又满足多样化社会需求 ２．忠实执行新闻机关的法令和指示，务使给定信息具有合法性和合理性 ３．培养良好的职业技能，以出色的新闻敏感和宣传敏感及时发现与捕捉新闻信息 （二）信息制作中新闻传播者的角色责任: 正确把关；良好政治素质；很强的业务能力 （三）信息反馈中新闻传播者的角色责任: 全面了解全部反馈信息，及时调整后继传播行为 三． 新闻传播者的法律责任

第四节 新闻传播者的角色权利

一． 权利、职权和新闻传播者的角色权利

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1、权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益。具有一定的权利能力，才能行使自己的权利，权利能力是行为能力的前提

2、职业权利——职权：职业范围以内的权力，即某一角色行使角色责任时所应享有的权利 3、新闻传播者的权利：

一般权利: 于普通公民同样依法享有的权利

角色权利：完成本职工作所必须具备的职业权利（７条）

①知察权：新闻传播者的职业行为不受阻碍，一切有关方面人士不拒绝提供公民依法应知晓的信息 ②编辑权：新闻传播者有对新闻信息进行选择和处理的权利

③传播权：将采集加工后的新闻信息的承载物——新闻传播媒介自由传达至受传者的自由取消任何形式的新闻检查——追惩制与预防制，是传播权的前提 ④监督批评权：、负责地开展监督与新闻批评

⑤秘匿权：新闻传播者不向外界透露消息提供者身份和姓名的权利 ⑥ 著作权 ⑦人身安全权

二． 责任和权利的统一，他律和自律的统一

1、新闻他律：指、党派、社会集团和民众运用法律、法规、纪律、规定等，对新闻传播者的职业行为进行的强制性管理

2、新闻自律：新闻传播者的职业道德自律，在道德上进行的自我约束

以新闻伦理为核心的自我约束，以新闻法制为核心，以新闻伦理为基础 目的在于防止滥用新闻权利，对社会民众负责 在新闻活动中，这是新闻传播者的一种自我行为控制 3、二者是统一的，缺一不可。

新闻他律为的是保障新闻传播者充分履行社会责任，充分享受但又不滥用自己的角色权利 新闻自律也是为了充分运用职业权利，排除不良因素干扰，尽心完成职业使命 外界强制性法律监控不可少，自我约束与自我也重要

只有强化了新闻自律，新闻传播者才能更自觉彻底地履行自己的使命和社会责任

第五节 新闻传播者的培养与教育

一．新闻传播者的培养

正规的职业教育 以师带徒 短期培训 二． 新闻终身教育和新闻社会教育

1、新闻终身教育：新闻继续教育，指新闻传播者结束在校学习后各个阶段不断接受社会教育和职业培 训 2、方法：业务培训，脱产进修，定期轮训，岗位学习，个人安排，新闻媒介机构组织自学。

3、新闻社会教育：对非新闻传播者实施的新闻知识普及教育。目的在于，使广大公民了解新闻传播基本知识，更好利用现代新闻传播媒介，并主动参加新闻传播活动。新闻社会教育是另一意义上的新闻终身教育，在人生命周期的各个阶段，有计划有重点对其进行各种形式的新闻学知识教育，打破了传统的教育观念，使新闻教育过程不局限于在校学习阶段，以成人教育为重要环节。从新闻启蒙到进行完整的新闻业务培训，构成了当代中国的新闻终身教育体系

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方法：通过普通小学课堂传播新闻学常识，参观新闻传播机构，组织阅读视听新闻传播媒介

第三章 新闻传播内容 第一节 事实、信息和新闻信息

一．事实和新闻事实

1、事实：事情的真实情况，包括事物、事件、事态，即客观存在的一切物体与现象、社会上发生的不平常的事情和局势及情况的变异态势

事实是新闻传播学的基本范畴，是新闻传播学研究的逻辑起点；新闻传播的本源，即新闻的基本来源，是事实（陆定一）；唯物主义新闻观 新闻传播的是关于事实的信息；没有事实就没有新闻，背离事实就是新闻失实；事实第一，新闻第二；事实具有哪些性质，新闻才会有同类性质；反例：事实为政治服务，预发性报道

生活中的事实与新闻传播中的事实有本质区别：

生活事实：客观存在不以人们主观意志为转移，人们发现它而传播于他人，便成新闻。

新闻事实：既含有被传播事实的客观信息，又含有传播者的主观信息，这是因为事实本身不是新闻，把事实传播开去才是新闻。客观事实没有价值特征，无论人们对它持何种看法，事实总是事实，但是对事实的报道常带有对它的评价，新闻总是反映着报道者的价值评价的差别。 二．信息和新闻信息

1、信息：事物的存在方式和相互反应的运动过程，以及关于这种存在方式与运动过程的陈述。 2、新闻信息：含有新闻价值的信息，指新近发生的为公众所关注的具有新闻价值的社会信息。 3、新闻传播活动实质上就是信息的传授活动，新闻信息才是新闻传播的本质规定

三．用事实说话：指在忠实地报道事实的基础上，通过对事实的适当选择与表述，巧妙的表达传播者的立场与观点的一种报道原则与报道方法

1、用事实说话，成功的关键，不在于通过作者的直接议论，而是让经过精心选择的事实，运用事

实的逻辑说服力，充分而含蓄地表现作者的倾向与观点，它表达的是无形的意见。

2、用事实说话，寓情理于事实，符合人们从新闻中了解事实的要求，以及新闻应以事实的信息沟

通情况、达到信息交流与分享目的的基本特征，潜移默化地影响新闻收受者，更具说服力

3、用事实说话，其表述不仅要巧妙展开事实，铺陈事实，而且更需发现与捕捉会说话的事实，即

内含逻辑说服力的事实，三分写作七份采，让受传着自我了解作者的倾向

4、用事实说话，是记者成熟的标志，在需要表明立场倾向的时候，能够拿出会说话的事实。 5、用事实说话，不是反对必要的议论与说理，而是事实胜于雄辩。

第二节 价值传递和新闻价值

一．价值和价值传递

1、价值：事物具有的积极作用，政治经济学里，特指体现在商品里的社会必要劳动。 2、新闻的价值：传播者所提供的新闻信息对收受者信息缺乏的满足程度。 3、新闻信息的价值：由该信息（客观信息和主观信息）的各种信息价值总和构成。 新闻传播过程是一个价值观传递的过程

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新闻媒介在传递新闻信息的同时，也传递着各种价值观，传播者以各种方式散布着自己的价值取向以及对被报道事实的价值判断。这是对社会的价值教化即媒介的社会规范功能

新闻传播中价值传递的实现，是收受者对传播者的价值观认同，在当代社会，从认识论的角度来考察，认识的第一主体传播者，和第二主体收受者，对认识客体——附着于新闻信息的价值观及其在编辑过程中的附加值的价值认同，是实现媒介社会行为规范功能，和使某些价值观占主导地位的重要途径。社会教化功能的实现，主要是通过新闻传播的价值传递完成的 二．新闻价值和新闻价值观

（一） 新闻价值：是指新闻事实满足社会需求的特殊要素的总和，它是一种客观存在，是新闻所含事实本身所具有的价值要素 新闻价值要素：

1、时新性： 时间上是新近发生的。时距越小，新闻价值越大

2、重要性： 新闻事实所包含的社会意义，即新闻事实同新闻受传者的利害关系 3、显著性： 新闻事实的知名度，或新闻事实的显要度

4、接近性： 新闻事实同接受该事实信息的受传者在地理上和心理上的接近程度 5、趣味性： 新闻事实所具有的，调动新闻受传者共同兴趣，从而引起注意的有趣程度

（二）新闻价值观：即新闻价值取向，是个人或团体判断新闻价值的主观标准，它主要受传播实践的制约、检验和纠正。传播实践的核心是新闻的传播效果，即新闻公开传播后受传者的共同兴趣和关注程度。关注程度越强，关注面越广，新闻价值越大。

1、新闻敏感：就是指识别、判断和捕捉具有新闻价值的事实的能力

2、新闻的传播价值：指新闻传播之后，所实现的各种价值效应之和，它大于新闻价值（最基本价

值效应），还包含信息，宣传，审美，知识价值等

3、新闻事实含有的客观要素：新闻价值，宣传价值，审美价值等，最主要的价值是新闻价值 ①宣传价值 宣传事实中具有的宣传要素的总和，包括政治性，逻辑性，情感性要素等 ②审美价值 指审美对象客观具有的能在一定程度上满足人审美需要、给人审美享受的价值。

第三节 符号和新闻信息符号

一．符号：传播要素

1、新闻传播的内容： ①客观信息——新近变动事实的信息 ②主观信息——同事实相关的价值判断

2、施拉姆——会聚关系：无论是A对B，还是B对A的传播，都构成一种关系。这种传播中构成的关系，意味着共享代表信息和导致一种彼此了解会聚到一起的符号。 3、符号 传播活动的要素

最重要的特点：对传播双方来说有相同理解的含义，这是符号发生传通作用的基础。 符号只有具备了足够的共同含义，才能参与传播，才能代表传播中的各种实际内容 其含义的确定性，来自人们生活经验的积累，来自反复传播活动中的不断观察与认同。 符号的特点： ①是信息的携带者，是信息载体，是传播的工具

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②是约定俗成的，人赋予符号以含义

③其形成与意义上的联系完全是人为的，受个人生活经验和社会经历的影响 ④相当数量的符号含义为受传者所理解，是传播得以进行的基础 4、信号和符号的区别

符号：人们生活经验抽象的产物，为人类特有，属意义范畴的一部分，

符号引起的是，关于事物的概念，实际运用中，具有功能性价值。符号是高级的、复杂的信息载体 信号：物质存在的一部分引起的是，与某事物是否存在有关的反映，实际运用中，是某种物理的或实体的存在。信号是低级的、简单的信息载体。 二．新闻信息符号

1、符号语言： 运用各种符号和标志来表达特定意义的语言形式，是人类传递信息的主要手段 广义包括：声音，语言，文字，图画，表情等 狭义单指：图画和实物标志 2、新闻传播的符号可以分为两类：

①语言符号：口头语言——话语和书写语言——文字

②非语言符号：除语言文字以外，可以通过感官触到的手势体姿、音容笑貌、气味颜色、图画实物等概念的总称，它可以加强，也可以否定语言符号传播的信息 3、讯息： 由一组信息符号组成的符号系列

传播过程：编码——传播者对信息的处理过程 对象都是符号化的信息

译码——编码的逆过程，还原信息 ，译码过程中应注意加强文本分析，可优化新闻传播的效果

第四节 选择和新闻选择

一．系统和自组织系统的选择

1、新闻传播系统：在新闻传播规律支配下，由传播者为组织核心的自组织系统，其组织化过程，是不断地从无序走向有序的自我完善的过程 二．新闻选择的意义

1、新闻选择：在特定的传播环境下，根据一定的价值取向对新闻事实、新闻作品的衡量与取舍 新闻选择实质上是对能构成新闻的事实的选择

作为第一把关人和实际操作者，新闻传播者的新闻选择是最重要和最主要的 2、新闻选择的必要性和必然性

数量：无穷尽的事实需要比照和取舍

质量：传播者和决策者 以政治经济利益和文化价值取向作为选择依据 受传者：以自己特定的标准取舍

媒介生存发展：新闻选择是其维护自身机制、安身立命的根本保证 三．新闻传受双方的新闻选择

1、传播者：选择即把关，传播者成为把关人

美—库尔特.卢因—受门人/把关人—用以说明传播者在新闻传播中的控制作用

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2、受传者：选择既满足，追求最巨大的传播通道与最广泛的选择领域，尽可能多的直接传播和尽可能少的多级传播，最少障碍与干扰的收受通道 3、美—施拉姆—信息选择的或然率公式

报偿的保证 / 费力的程度 = 选择的或然率（概率）

报偿的保证指传播内容使受传者感到满足的可能性，费力的程度指使用某种传播途径的难易和所花费的精力。要提高受传者选择某种传播途径的或然率，就要降低分母值（预期的困难），提高分子值(预期的报偿)。

这一公式指出，人们选择传播途径的习惯总是从对分子、分母情况的体验中引发出来的。传播者应当从中得到这样的启发：尽可能方便地使受传者获得最关心的传播内容，使他们获知新闻信息的欲望得到最大满足。 四．新闻选择的依据

1、新闻传播者的素质和技巧的综合考量：正确实施新闻选择，不遗漏重要新闻信息，第一时间发表最新新闻信息，最大程度满足受传者的收受愿望，同时不违反法律、党纪。

2、在实施新闻选择过程中，传播者要受到传播环境和传播控制等多种内外因因素的制约。 ①传播环境包括媒介生态和传播生态

媒介生态：媒介生存与运作的外部经济、政治、文化及国际环境 传播生态：与传播密切相关的社会条件及同信息物化过程相关的物质条件

②传播控制：是多方面的，包括国家、政党、社会集团运用法律、行政等手段的控制，也包括社会

与行业组织的控制，还包括内部新闻自由的控制。

3、直接影响新闻传播者进行新闻选择、已内化为中国传播者习惯的依据 ： 1）党性原则要求和党的新闻宣传工作纪律 2）法律法规和有关新闻传播的专门法律文件 3）社会主导价值观 4）新闻价值与宣传价值取向 5）行业规范

6）本媒介编辑方针与风格特征 7）社会公德水准与社会心理承载力 8）相关媒介新闻选择惯例的比较把握

对传播者来说，新闻选择：是一种意识活动，是以传播功利为定夺，法律为依据，价值取向为首选的对新闻事实反复权衡比较、评价分析的过程及其结果，随传播环境变动而变动

第四章 新闻传播过程 第一节 新闻信息传播过程

一．新闻传播过程的静态考察 一次性单项传播

最为关键的环节：事实、新闻传播者、受传者 （一）事实： 新闻的本源、起源、根据

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是在新闻传播过程中是最重要，最基本的一个环节 只要它为人们所关注，它就会被人们千方百计地报道和传播 隐瞒或歪曲事实，最终要受到事实的惩罚 （二）新闻传播者： 新闻传播的主体、中介。

在新闻传播过程中起着积极能动的桥梁和纽带的中介作用 带有主观评价，不仅是新闻价值，还是宣传价值和审美价值的中介 事实求是，如实地反映事实的，全面深刻地解释事实本质

（三）新闻受传者： 一次性单项传播的终端，第二行为主体，传播过程终结的决定性环节 鉴别选择新闻，评价判断传播者，反馈看法意见，创造双向传播过程 既是新闻的受传者，又是的主体，人民的信任是新闻业生存的基础 二．新闻传播过程的动态考察 制约传播者主体地位的因素

1、主管部门或老板的，、企业主对传播方针的影响 2、传播过程是一个永无止境的无穷的传播过程 3、受传者常常同时使用多种媒介收受新闻信息。 4、传播者和受传者的角色不是固定不变的。 三．新闻信息通道和新闻信息流量

1、信息通道：即信道，指信息经过加工后以信号方式传输所经过的道路

2、新闻信息通道：新闻信息经过加工后以文字、图像、电子信号等方式传输给受众终端所经过的道路。包括一切传播媒介的信息承载物。

3、新闻传播通道的畅通，是传播过程顺利进行的最重要物质保证，是传播致效的前提和基础 4、噪音：非传播者本意，而加之于发送信息的附加物和阻塞有效信息通过的干扰

5、新闻信息流量：单位新闻通道中新闻信息的传输量，根据传播致效原则，合计流通的信息量，一般指有效信息，不计入无效信息与虚假信息

6、新闻信息流通量：即新闻信息量，指消除不确定性，剔除了无用信息、虚假信息以后对受传者有用的信息的量。它是新闻的信息功能的度量，小于新闻传播通道的容量。

第二节 单向传递和双向传递

一．单向传递 A到B的直线传播 命令等

三个基本要素： 信息的传播者（信息源）、信息的受传者（接受源）、所传递信息的内容。 P66具体程序： 消息观念 编码 传送 接受 译码 反应（行动）

干扰

人与人之间的单向传递特点

1、主要通过语言（口头语言和书面语言）进行

2、不限于消息的传递，还包括情感、思想、态度、观点等的传递

3、传播动机、目的、态度等心理因素有重要意义，传播结果为的是改变受传者的行为 4、直线式传递，传播速度快，但准确性较差

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5、可能出现特殊的沟通障碍，即人特有的心理障碍，不同人对同一信息会有不同反应 6、传播者与受传者之间难以实现真正沟通，可能引起受传者的抗拒心理 三． 双向传递

在传播活动中传播者与受传者角色的互换，双方相互传递信息，进行交流与沟通的过程。 程序：

消息观念 编码 传送 接受 译码 反应（行动）

干 扰

反 馈

传播者和受传者在传递过程中，角色互置，互为传受方，即： 传播者————信息————受传者 受传者————反馈————传播者 特点

1、主要通过语言（口头语言和书面语言）进行

2、不限于消息的传递，还包括情感、思想、态度、观点等的传递

3、传播动机、目的、态度等心理因素有重要意义，传播结果为的是改变双方的行为 4、增加了反馈程序，因而速度慢，但准确性明显增强 5、心理障碍减少，使得新一轮传播效果得以改进

6、受传者有反馈意见的机会，有参与感，有利于建立双方的信任与感情，调动受传者兴趣 7、传播者心理压力大，能增强责任心和提升传播能力 三．反馈

1、反馈指受传者对传播者发来的讯息的反应

有效反馈：受传者发出，并为传播者感知，从而产生相应的反馈。有效反馈促使传播者强化或修正原有的传播行为。

无效反馈：不为传播者接受从而也无助于改变其传播行为的反馈。

2、反馈：传播者发送出去的给定信息，作用于受传者后产生的结果再回传至传播者，并对信息的再输出发生影响的过程

①负反馈：经过反馈，使给定信息接近目标值。

负反馈使传播目的与社会效果接近。传播者利用负反馈调节传播行为，是传播活动更符合 传播者的目标

②正反馈：使给定信息偏离目标值

正反馈是传播者的给定信息与真实信息的差异倾向于加剧系统正在进行的偏离目标的运

动，这种偏离运动的发生与加剧，会使传播目的与社会大系统产生越来越大的距离。 不断使给定信息接近真实信息，是传播者争取有效传播的关键。

3、就反馈的真实性而言，可分为真性反馈与假性反馈。

①真性反馈：受传者对接受到的给定信息的真实反映，公开表示反对或赞成。它是民主社会和言论自由的产物，传播者可感知受传者的真实态度、愿望和要求。

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②假性反馈：受传者经过伪装、掩盖了的的心理假象。这种反馈信息会把传播者导向歧途，使今后传播内容方式的调节产生偏差，偏离目标，造成传播活动中人力、财力和物力的损失。 4、就传播空间而言，反馈还可分为外反馈和内反馈。

①外反馈：外部力量产生的反应，即受传者对所受到的传播者输出的讯息的理解与反应。它是信息反馈的主要形式，成为传播者调节传播的目的性行为的主要根据。

②内反馈：传播者在输出信息过程中产生的自身的心理反应，又称自我反馈。内反馈包括宾我对主我的信息反应，也包括传媒组织内部被动人员对主动人员的信息反应。这种反馈一般产生于外反馈之前，所以，如果能很好地运用内反馈预料可能产生的外反馈，自觉地调整传播的内容与方式，是有助于优化传播效果的。不仅如此，如果传播者自恃过高，自我感觉过好，这种内反馈还可能 产生自以为是、不知思过等不良影响。 外反馈与内的关系：

外反馈与内反馈有着密切关系，外反馈是内反馈的佐证，内反馈是外反馈的折射，所以内反馈也是信息反馈的虚像。

外反馈是主要的信息反应，作用直接、重要、有冲击性，要高度重视

内反馈的作用是间接、次要、非冲击性的，通过内部管道反映，领导应予以重视

第五章 新闻传播要求

真实、客观、公正、全面、快捷

第一节 新闻传播的真实要求

一．新闻传播必须真实

1、新闻传播的真实性：新闻报道与所反映的客观现实的相符程度。新闻报道是客观事实在传播者头脑中的反映，通过某种符号向受传者发布的物化产物，这种认识外化物（认识主体的产物）必须同报道对象完全一致，否则就是假报道或失实报道

2、新闻传播必须真实，是传播效果的要求，传播必须致效，这是一切传播活动的终极目的。

为使传播致效，必须做到并确保：传播的事实有根有据，传播的过程事实求是，传播的结果与事实原貌完全一致

3、新闻传播必须真实的原因：

①传受双方都要求新闻传播的全过程事实求是，不增添任何附加的成分； ②新闻传播基本规律要求，只有通过提供事实的报道，才能实现新闻传播的使命； ③如实报道是实事求是认识路线在新闻传播中的运用，也是对传播工作者的要求；

二．新闻传播真实性的科学含义

1、要做到事实真实，即每一个具体的新闻报道中的事实，都做到完全准确无误，持之有据，其中包括：

1）、新闻事件的新闻要素，即5个w要确凿可靠 2）、要素的细节描绘要有根有据

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3）、引用的一切资料要求可靠

事实真实是最起码、最基本的要求，也称细节真实。

2、总体真实，即不仅新闻传播的某一个事实、新闻媒介上的某个报道是真实的，而且要求新闻报道的全部事实与实际生活中的同类事实，要完全一致。

3、本质真实，即要求能够通过事实的报道而揭示该事实发生发展的原因及其本质 三．不真实新闻的成因及防治 （一）新闻提供者： 品质不良

（二）新闻采制者： 采访不深入；思想片面；知识贫乏；没受过专业训练；追名逐利。 （三）新闻把关人： 因私利或小团体利益，走形式主义，造成严重社会影响 新闻失实的防治 ：

1、从思想上认识新闻失实的危害性严重性，重视并克服新闻失实

2、从制度建设入手，建立健全严密的防治失实报道出笼、严惩造假的规章制度 3、做好新闻报道队伍的清理整顿工作，剔除品质不良、弄虚作假者

4、推动新闻立法，运用法律武器，同以假新闻谋私的不良现象作斗争，制裁造假者 5、整顿党风、淳化民风，领导带头，提倡真实新闻，反对虚假报道 四． 新闻传播真实性的全面把握 （一）对社会生活的总体认识

准确把握真善美、假恶丑两大类事实的报道比例 （二）新闻传播中正反两方面的准确把握

对正面报道和负面报道有正确认识，新闻报道上有适当反映，做到总体真实 （三）新闻传播流量的科学

新闻传播的流量，应反映和维持社会各方面质与量的平衡 （四）新闻传播事实的道德考量 及时报道，同时不对民众产生更大伤害 （五）新闻传播效果的辩证制衡 有时也制约着新闻报道的真实性

第二节 新闻传播的客观要求

一．新闻传播必须客观

是指新闻按照事物的本来面目如实报道的特性。包括内容与形式两个方面。 ①内容上的“客观”： 新闻报道的事实是一种客观存在的事物、人物或事件。

②形式上的“客观”： 新闻所显示的倾向性，是通过其所报道的事实的逻辑力量实现，采用客观陈述

的方法。

新闻传播客观的原因：

1、新闻报道的是新近发生的事实，事实都是客观实在物，都是人们感知的，因而报道者必须使自己 的报道做到完全客观，使之同事实完全一致；

2、只有客观传播的新闻，才有力量。虚假新闻使受传者失去兴趣，并怀疑传播媒体；

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3、客观报道显示的新闻倾向性，受传者易于并乐于接受，从而实现传播者的功利目的； 4、这是新闻传播工作者的一项基本功，是新闻记者成熟与老练的标志之一； 二．新闻传播客观性的科学含义

新闻传播的客观性包括内容和形式两个方面。

①内容：新闻传播的事实，必须是客观存在或客观上正在发生与发展的事实；

②形式：新闻的客观性要求通过新闻事实的客观叙述等手段，运用事实的自身逻辑力量显现新闻传

播的倾向性，即作者的立场观点不是通过作者自己的直接讲话，而是依靠事实的客观陈述表达出来的。

第三节 新闻传播的公正要求

一．新闻传播必须公正

新闻传播的公正性：指新闻媒介为争议双方提供平等利用媒介的机会。所以公正性也叫公平原则，或平等原则。公正性还包括传播者对新闻事实持不偏不倚的中立立场。

原因 ：1、传播者与新闻媒介的社会责任，是向受众提供客观存在的事实，以及人们评价的客观情况； 2、新闻媒介是社会之公器，所以传播者应向公众提供平等的机会，以同样的报酬条件取得传媒的使用权，包括通过收受媒介获得同样数量的资讯，在媒介上自由发表负责任的意见，对和实行监督与批评，对传媒的行为进行监督与批评。 二．新闻传播公正性的科学含义

1、新闻传播不以一己之立场，片面报道事实与提供自己赞成的一方面意见；压制、不报道或歪曲报道另一方的事实或自己反对的意见；

2、新闻传播不以自己的一己立场与观点，选择、报道与评价、解释事实，并且通过这种选择与解释误导受众，造成对部分不同意见者的压力与伤害；

3、新闻传播不以一己立场，剥夺部分人利用媒介传播自己赞同的立场与意见的权利和机会，使媒介的性质，由“社会公器”蜕变为“个人私器”；

如果换一种正面的叙述，新闻传播公正性的科学含义，主要包括：传播者负有社会责任和职业道义，保障公民享有平等的媒介使用权利与机会，传播者不享有传播自己个人意见与片面事实，和以其压制他人意见与其他事实公开传播的与自由 三．公正与倾向

公正：媒介与传播者取信于民、立足社会的基础，是倾向性借以存在的基础，发挥社会效应的前提

第四节 新闻传播的全面要求

一．新闻传播必须力求全面

新闻传播的全面性，指新闻传播中提供各方面的事实、情况、意见，不片面报道和隐匿事实。新闻确保全面，是社会和民众对新闻传播的共同要求。新闻传播力求全面，是新闻媒介和传播工作者的职业追求 原因：

1、只有向受众全面地提供事实与情况，尤其是意见与看法对立的事实与情况，才能保证新闻传播

的宏观真实与客观公正。

2、全面报道事实，全面提供各方面情况与意见，有助于受众了解全局、认识事物整体，知晓事件

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全过程，从而根本上实现新闻传播的最终目的；

3、全面报道与评论事实，是传播者的社会责任，是对传播行为的要求和职业规范； 二．新闻传播全面性的科学含义

新闻传播全面性的最基本内涵：要求向公众提供全面的不是片面的，整体的不是零星的，正确的不是歪曲的事实、情况和意见。

1、对一件新闻事实（事件）的报道过程要完整，情节要详尽，尤其是不可或缺的重要过程与情节，必 须作出具体细致的报道，实在无法提供有关情况者，要作出交代或说明；

2、对一种社会现象的报道，提供纵横全方位材料，分析不偏颇，使公众得出自己的印象和结论 3、对有争议问题的报道，应充分顾及和全面报道各种情况、意见和看法，不强加自己的看法 三．新闻传播不全面之揭露与防治 （一） 报道事实，只顾一面忽略另一面 （二） 评论事实，只讲一面无视另一面

（三） 分析报道社会现象，只注意一种倾向而掩盖另一种倾向

第五节 新闻传播的快捷要求

一．新闻传播必须迅速及时

时间性：新闻发布与新闻事实发生之间的时距，时距越小传播效果越好，新闻传播越有价值 时效性：事实发生与作为新闻事实予以报道的时距，同新闻面世后激起的社会效果的相关量

新闻产生应有社会效果的时距限度含义更丰富，不限于快捷，但基本精神仍是快捷，及时传播时新闻致效的根本保证。原因：

1、新闻报道的是瞬间的变动的事实，不及时的报道不仅没有新闻价值，还可能失实 2、新闻事实层出不穷，追求更新的事实，是传播工作者的天职

3、受众要求及时获知外界刚刚发生的变动，以尽快地认识和适应甚至利用这种变动 4、传播快捷是新闻竞争的一个重要方面 二．抢新闻与报道时机

抢新闻：指传播工作者要尽快地发现新事实，报道新近发生的变动

报道时机：指现实生活中潜存着的有利于某项报道获得良好效果的机会。时机得当，引起读者兴趣与重视，反之可能使读者兴趣减弱，甚至产生错觉，误解和反感，造成不必要的经济与政治上的损失。选择时机应注意发表环境与背景，读者兴趣和注意的变化，实际生活和重大 要求：①站得高看得远，能够全面从政治上把握事实 ②懂得正确运用战略与策略，该会即快该压即压

第六章 新闻传播媒介

新闻传播媒介是新闻传播过程中传播者与受传者之间的中介，是信息的物质载体。没有媒介，社会交往和信息的共享就中断了。新闻传播媒介，是现代社会最重要的纽带和“生命链”

第一节 传播媒介

一．媒介和传播媒介

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①媒介：社会生活中指使双方发生关系的人或事物

②传播媒介：用来表示含义的静态或动态的任何物体或物体排列，也称媒体，指交流传播信息的工具 ③新闻媒体，特指专门用于交流传播新闻信息的工具，仅包括六种传统新闻媒介和新媒体 ④六种传统新闻媒介：报纸、新闻期刊、广播、电视、新闻电影、通讯社 传播媒介是传播赖以实现的中介，对社会发展起着直接和有力的影响 从媒介与受传者的关系看，传播媒介可分为：

1、大众传播媒介：泛指所有用以向广大受传者传递各种信息的技术手段，通常指报纸、期刊、广播、电视四大媒介

2、小众传播媒介：即非群体化传播媒介，指传播范围小、受众人数少的传播媒介 进入信息社会以后传播媒介的新特征 说明：

1、大众传播是传播的一种，传播并不限于大众传播

2、大众媒介传播一定是大众传播，但大众传播并不限于大众媒介传播 大众媒介不等于大众传播，大众媒介只是大众传播过程中的工具与通道 其它分类：

①手段——口头媒介，印刷媒介，电子媒介 ②对象——个人媒介，大众媒介 ③技术程度——小媒介，大媒介

④传播目的——高级媒介和通俗媒介，严肃媒介和大众化媒介，公共性媒介和盈利性媒介 ⑤感官作用——听觉媒介，视觉媒介，视听复合型媒介 ⑥讯息明晰——热媒介，冷媒介

麦克卢汉：热媒介：可以使某一感官作高度定义（所传播资料的明确程度）扩张的传播媒介

冷媒介：承载的讯息清晰度和明确度低，受传者参与程度大，有电视电影演讲等

新解释： 热媒介：原先按传统工艺生产的报刊

冷媒介：用新技术制作的报刊

二．传播媒介的衍行

面对面口头传播———书面媒介传播———有线电子媒介传播———无线电子媒介传播 结论：

1、传播媒介逐渐精致丰富

2、传播讯息得以保存和积累，传播逐渐打破时间的囿限

3、传播媒介由难以移动转为可以轻易移动，传播打破了空间的藩篱 4、知识大众化，导致社会权利分散，社会结构也起了根本变化 5、传播媒介发展史也是一部传播科学技术史

第二节 新闻传播媒介

一．传统新闻传播媒介

新闻传播媒介：新闻传播过程中新闻传播者与受传者之间的中介物，是新闻信息的物质载体。新闻传

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播媒介是传播媒介的一种，但两者又有区别，新闻传播媒介以报道与评述事实的信息为内容与使命，而一般的传播媒介则是一切讯息符号的载体。

现代新闻传播媒介，包括报纸、新闻性杂志、广播、电视、通讯社及新闻电影六部分。 （一） 报纸与期刊

1、现代报纸：刊载新闻和新闻评论为主，面向广大群众并连续发行的印刷媒介 散页形式公开发行

2、期刊：分定期与不定期，刊载时事性材料为主的，归于新闻传媒之列 报纸与期刊的区分：

①出版周期 报纸周期短，期刊周期长

②出版速度 报纸迅速，需要分秒必争地报道刚刚发生的新闻，装订简单

期刊较慢，可以详尽阐述新闻并作出全面透彻的剖析与评论，印刷精美 ③新闻提供量 报纸多于期刊，从传播新闻这一功能来看，报纸功能大于期刊 ④刊载内容（各自承受的任务、发挥的职能不一样）

报纸以刊载新闻和评论为主，能干预运动，成为运动的喉舌，反映局势，联系群众 期刊以刊载实事性文章和评论为主，能广泛研究事件，只谈最主要的问题 （二） 广播： 通过无线电波或导线传送声音的新闻媒介 1、传播手段分：①无线广播——通过无线电波

②有线广播——通过导线

2、广播的优势：

①对象广泛——联合国教科文组织国际交流问题研究委员会大众交流工具中最普遍的 ②传播迅速——电波所及范围或导线所到之处，可以同时受到信息 对重大的突发事件的同步广播，广播优于电视

③功能多样——新闻性节目、教育性节目、服务性节目和文艺性节目，比报刊全面 ④感染力强——常使听众“身临其境”，有很强的参与感。

5、广播的劣势： ①节目内容转瞬即逝，选择性和保留性比报刊差，听众比读者被动

②只有听觉形象，听后效果逊色

（三）电视：运用电子技术传送声音、图像的一种新闻传媒，出现晚于报刊和广播 1、电视的特点：

①视听兼备 ②传播迅速 ③功能全面－形、声、色、美 ④受众广泛－电视观众数量最多 ⑤选择性保留性差

二．新世纪新闻传播媒介

（一） 网络传媒——第四媒体：信息量大，传播内容丰富，获得信息便捷，传输成本低廉，交互性、小众化、兼容性强

（二） 新型广播电视： 数字音频广播DAB—广播媒介第三代 高清晰度电视HDTV

（三） 综合媒体——大媒体 ：通过国际高速互联网提供信息服务并由个人光电脑收传的新型传媒

第三节 新闻传播媒介的功能

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一． 大众传播媒介的功能

1、大众传播媒介的功能：一般指社会功能，即大众传播媒介在人类社会生活中所产生的作用。 美－政治学家、传播学者－拉斯韦尔－1948－《传播在社会中的结构与功能》从宏观角度提出大众传播媒介的三项功能：监视环境、协调反应、传递遗产

美－社会学家－赖特－1957－《大众传播：功能的探讨》增加一个功能：娱乐 美－传播学者－施拉姆：微观角度－五项功能：

1、守望人的功能－五官的延长

2、决策的功能－唤醒大众注意，加以劝服 3、社会化的功能－视听教育功能 4、娱乐的功能 5、商业的功能

2、传播学者普遍认为：大众传播媒介的社会功能应包括四个方面： ①信息的功能——守望或监视环境的雷达功能

②协调和管理的功能——推动制定执行，反映社会，促进社会机制运转 ③教育功能——教育社会成员，传播文化知识、社会道德规范和价值观念 ④娱乐功能——附带教育和社会化功能

3、在大众传播媒介功能的考察与研究中，有两个问题应引起重视：

①设置议题－即议程确定。指传播媒介在一定时期内选择某个议题，实行强化报道，使其成为社会的中心议题，目的旨在使其议题对改变或坚定公众态度产生强大效果，形成共识，引起普遍关注和重视，提高媒介人物的知名度，使媒介事件产生轰动效应。有益提高新闻传播效果。

②媒介负功能：一些媒介渲染暴力和对性生活的自然主义描写，对青少年成长有不良影响。 二． 新闻传播媒介的功能

1、新闻传播媒介最主要的功能是传递新闻信息，人们把新闻传播媒介从本质上看做新闻信息载体。 2、新闻传播媒介的又一个功能是反映

3、除了报道新闻、反映与指导外，新闻传播媒介还有其他许多功能。

《新闻理论教学大纲》 报道新闻，传播信息；表达意见，引导；服务社会，指导生活；传播知识，普及教育；提供娱乐，裨益身心。

第四节 媒介文化和新闻文化

一． 媒介文化

媒介文化对社会的强大影响力表现：

①传播新知识、新观念、新事物，提高受众文化修养，改善知识水平和结构 ②促进青少年社会化，使社会遗产世代相传 ③塑造媒介人物，授予个人和团体以社会地位和声望 ④议程确定，形成热点，参与和引导社会活动 ⑤传播商品文化，促进商品销售，推动社会经济活动的发展 ⑥反应社会变革，加速现代化建设

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二．新闻文化

新闻文化是社会总体文化大系统中的一个亚种，亚系统，它既是媒介文化的内涵，又是媒介文化的外延。说它是媒介文化的内涵，这是着眼于文化媒介的形态而言，因为新闻媒介是现代传播媒介之一。它是媒介文化的外延－着眼于文化媒介的特征而言，因为新闻文化的主要标志是新闻作品，而新闻作品是以其不同于其他媒介作品服务于受众的。 同一般媒介文化比较，新闻文化的特点：

1、强烈的政治色彩：无论哪种制度下的新闻媒介，它所承载的文化形态都有着极其鲜明的政治倾向性。

梅里尔－每个国家的新闻制度及其理论，是和其政治社会制度及意识形态相一致的

2、鲜明的价值判断：新闻文化高扬真、善、美的价值观念旗帜，或显或隐地抨击假、恶、丑。约斯特－

一切新闻的主要因素是真实

3、深刻的哲学思辨：新闻文化要求有很强的宏观意识和思辨精神

4、特殊的商品性：新闻文化能够满足人们获取新闻信息的需要，这种有用性，加之出版与发行的赢利目

的，使新闻文化不可避免地具有商品性。但它又有自己的独特性，因为新闻传媒的真正价值主要不在经济价值，而在社会价值

5、作品形式的精美性：新闻在形式上比一般媒介上的信息形态要华美

第七章 新闻传播事业 第一节 媒介组织和新闻传播事业

一．媒介机构、媒介组织和新闻传播事业

1、媒介机构：由稳定的信息来源和大致稳定的传播对象，传播运作有一定的监控又有相当的自主性，媒介有稳定的信息产品以源源不断地供给传播对象，媒介与传播对象有双向互动关系，在传播活动中他律和自律都比较活跃。它在社会结构中，是以的媒介个体的形式存在和运作的。

2、媒介组织：把能够自由运作，并具有相同介质、结构、宗旨与功能的媒介联合起来，结成的系统和团体。如报业组织，广播网等。

3、新闻传播事业：各种新闻传播机构及其各项信息传播活动和经营管理活动的总称。详言之，新闻传播事业是人们通过新闻传播机构所进行的传播新闻、引导和经营管理的经常性的社会活动。它是各种新闻媒介机构、组织及其各种经常性业务活动的总称 二．新闻传播事业的形成

早期新闻传播时期：从口耳相传到现代第一张报纸问世

特点：1、新闻传播一般不经过传媒的媒介机构，一般是人际传播或群体传播

2、是一种有明确而具体对象的定向传播，而没有面向整个社会的无定向的大众传播 3、规模小，传递速度慢，社会影响小

产生规律：新闻传播事业是在社会生产方式发展到一定阶段，适应一定社会的需要而产生的 产生条件：①具备必要的物质条件－产生和发展的基础，是最根本的条件，主要决定形式 ②具备一定的社会需求即社会条件－决定内容

启示：①要推动新闻传播事业的发展，就要大力发展生产力，建设强有力的物质基础

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②既看到物质条件的重要，又要看到社会条件的重要

第二节 新闻传播事业的性质

一．新闻传播事业的性质

新闻事业是以新闻手段为一定社会的经济基础服务的新闻机构，它以传播新闻和引导为其经常性的社会活动。在阶级社会中，它是一定阶级的新闻工具 特点：1、新闻事业属于上层建筑，具有阶级性，是阶级的工具

2、新闻事业在上层建筑中，属于思想上层建筑，即意识形态领域，不同于国家机器 3、新闻事业在思想上层建筑的各种形态中，又有着自己的特点，这些特点表现在：

①新闻事业综合反映其他思想上层建筑，同时具有更强的政治性； ②新闻事业对群众的辐射面大，传播速度快，影响力大；

③新闻事业主要运用新闻手段（用事实说话）反映社会生活，为社会生活服务

二．新闻传播事业的阶级性和性（是新闻事业最基本的两种特性） 1、阶级性

一定阶级所创办和掌握的新闻传播事业，总是依据这一阶级的特定利益和意志运行的 新闻传播事业的阶级性，有其特殊的表现形态：

①通过对新闻事实的取或舍、新闻报道的详或略、报道时机的抢或压、报道新闻的真与假来体现。 ②通过对新闻事实的评价，赞成或反对、提倡或贬斥、肯定或否定、颂扬或抨击来体现。 否认新闻事业的阶级性和片面夸大新闻事业的阶级性都不符合实际 2、性

在阶级社会中，是经济地位和社会地位相同或相近的人们对一件事情的一致态度。社会传播事业面向公众，把人们的呼声反映出来，并发表意见，成为一定的反映者和表达者，因而新闻传播事业是一种工具，具有性。

新闻－新闻传播事业通过自己的新闻报道和新闻评论，把公众中分散的、无组织的，根据某种需要进行选择和树立，公开发表，使之成为集中的、有组织的。实现新闻的引导作用是新闻事业重要的社会使命。

3、阶级性和性是新闻传播事业最基本的两种特性。

第三节 新闻传播事业的功能

一．新闻的功能

新闻的功能——主要是信息功能，其他还有宣传、教育、服务的功能 二．新闻传播事业的功能

新闻传播事业是由一定的社会的经济基础决定的，又反作用于经济基础。这种“反作用”就是新闻传播事业的社会功能。

新闻传播事业的社会功能指的是：新闻传播事业对社会所能发挥的有利的作用，所能实现的效能。新闻传播事业的社会功能一般有：报道新闻，引导，服务社会，传授知识，提供娱乐，刊载广告。 ①报道新闻

②反映、影响和组织

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③服务社会、指导生活 ④传授知识，普及教育 ⑤提供娱乐，裨益身心 ⑥刊登广告，发展经济

第四节 社会主义新闻传播事业的特征与方针

一． 社会主义新闻传播事业的特征

1、社会主义新闻传播事业，是工人阶级政党所领导的社会主义国家各种新闻媒介机构、新闻媒介组织的总称。它包括工人政党和其他政党，及其他权力机关，社会团体和其他公民团体，经济部门和其他事业部门所创办的报刊社、广播电台、电视台、新闻纪录影片厂、通讯社、电子网络等新闻传播机构、新闻传播从业人员及其产品。

2、社会主义新闻传播事业的基本方针 ①为社会主义服务

②为人民服务——忠实代表人民的利益，反映人民的意愿，传达人民的呼声 二．以经济报道为中心

三．坚持社会主义方向，突出媒介特色

第五节 新闻传播事业的责任和权利

一． 新闻传播事业的责任 1、依法创办出版或电子媒介机构

2、新闻媒介机构必须遵守法律规定的禁载条例 3、新闻媒介机构对传播的信息及言论承担责任

4、新闻媒介机构的其他责任。新闻媒介机构应当依法或按照有关行政机关规定，发表有关法令、文告、通知以及公益性广告及资料。 二．新闻传播事业的权利

1、依法创办媒介机构，自由决定其运行及停办。

2、新闻媒介机构根据法律及有关规定，可要求国家机关、部门及司法机关接受采访，并提供有关文件及资料。

3、新闻媒介机构可在法律规定的时间及地区内，公开发表、传播、出售、征订自己生产的印刷媒介或电子节目。

4、新闻媒介机构可以依法跨媒介、跨地区发行及传播，同其他媒介展开竞争，自主发展。

5、新闻媒介机构可依法行使对国家机关、部门、司法机关、社会团体及工作人员的批评监督权，就国家事务及社会事务发表负责任的言论及意见。

6、新闻媒介机构领导人或领导人指定的人员可行使本机构的人事、财务、经营、管理、分配、福利、奖惩等媒介机构内部的职权。

第八章 新闻传播受众 第一节 新闻传播受众的角色定位

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一． 受众及其角色定位

受众，大众传播信息接受者的总称，又称受传者，阅听人 受众角色特征：

1、新闻传播传递新闻信息时，对自己受传者的认知是模糊的，前者对后者不见其人，不见其面。在现代传播中，受传者是无定向的，模糊的，这给新闻传播的有效性带来困难。

2、在现代社会中，一种媒介的受传者兼收其他媒介。受传者多渠道获知信息，并进行比较、分析和评价。 3、新闻信息传播的接收不具有强制性，新闻受众完全依据自己的需求、动机、态度、意志选择媒介，选择信息。受众的收受态度是传播效果最终的决断者。

4、新闻传播社会作用的奏效和轰动效应，除了取决于传播者所提供的信息及意见的数量与质量之外，则主要取决于受众的心理反应及对其所采取的相应行动。

5、在新闻信息的传受过程中，受众的心理反应，他们所表示的意见及其所采取的行动，构成了传播过程中信息反馈的来源。

6、受众既是一个的个体，又是某个阶级、阶层、团体、组织和社区中的一员。

7、受众是社会成员之一，他们收受新闻信息之后，由于一定的心理需求会向他人转述这些信息。 受众的社会角色定位：

1、受众是新闻信息传播流程中的终端，是新闻媒介及其承载信息的消费者，又是对于新闻媒介、新闻信息和新闻传播者本身的检验人；

2、受众是新闻传播系统中一个复杂的子系统，是信息的受传者，又是反馈信息的发布者； 3、受众也是下一级传播的起始者。总之，受众是新闻传播活动中的积极能动的行为主体。 二．传播者对受众的角色期待

1、经济期待－传播者期待受众接纳自己传播的信息和意见，认同自己的态度和价值观，从而巩固自己及其所在的媒介在社会上的威望，以获得经济、政治的功利收益

建立基础－使用与满足理论：受众主动、有选择地使用媒介和信息满足个人需求

2、文化期待－传播者期待自己选择的信息被受众接受，成为一种道德文化的规范力量，使受传者体会到社会认同的道德、价值规范，以此解释社会现象，规范自己的行为 传播学者－德弗勒“文化规范”模式：

“劝服性的信息→社会道德和文化规范过程→对于什么是社会接纳的行为作出定义和解释→外在行为的改变”。

3、组织／团体期待－通过传播，发动和组织受众，使其成为传播者指挥或指导团体下的一员

警惕“魔弹论”和“固定成见论” 魔弹论－又称靶子论，弹论。是指在新闻传播过程中，传播者是主动的，受传者是被动的。传播者发出信息子弹，受传者必被击中，应声倒下。传播效果直接而明显。

“固定成见论”：由美国政论家和学家李普曼在《学》中首先提出。后来又有人将此提法泛化为“浇铸铅版论”，“刻板印象论”等，意指人们由于生活在狭小的一隅，对该环境中生活的某一类人或某一类事会形成固定、概括、笼统的看法。这种看法一经形成，轻易不会改变。因此，人们常常依据这种“刻板印象”去理解和接纳从外面传来的信息。新闻传播者只要事先了解这类人的“成见”，就可以把大致符

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合这类人口味的新闻信息大量地往他们那儿发送，就会收到预期的效果。

积极意义：“固定成见论”指导新闻传播者事先对自己的受众进行认知分类，针对其所需传递信息。 消极意义：人们对客观事物的认识不是一成不变的，如果传播者的认识刻板僵化，停滞不前，再加上行动

迟缓，不及时作调查获取新的受众认知，这种理论将会导致新闻传播者对受众的角色期待发生认知和判断的错误。在正常情况下，“固定成见论”也可能发生以受众的群体认知取代个体认知的失误，导致对受众角色期待的一般化和简单化。

三． 现实受众与潜在受众

现实受众：坚持接触和利用新闻传播媒介的人

潜在受众：具备健全的视听能力而尚未接触全部或部分新闻传播媒介的人

隐在受众：即作者在写作过程中，心目中已隐现着特定的受众。隐在受众实际上是由新闻传播者和新闻接

受者共同制造出来的

第二节 新闻传播受众的接受

一． 需求和接受

影响受众对新闻传播的接受的方面： ①明确的收受目的 ②传播环境

媒介自环境：一个国家或地区新闻传播媒介的发达水平、经营管理方式和新闻报道。 媒介自环境优越，信息收受的或然率就高

媒介运作大环境：主要指社会经济发达水平、政治民主化程度和公民文化素质状况。 经济提供物质保障，政治扩大自由度，素质提高信息利用度

③认知能力：受众对信息符号进行解码，即认识和理解新闻信息的能力。这种能力要求受众能够及时正确地分析新闻作品结构，说明新闻文本内涵，体悟新闻发表的根据 新闻成立的依据：五要素齐全、新闻事实本质基本暴露、新闻发表时机成熟 二．受众的选择性接触

受众的选择性接触，指依据自己的需求和态度，对新闻媒介、新闻信息的取舍，吸引受众的集中注意 三．受众的选择性理解

选择性理解，指不同的人对同一信息所作的不同的解释和结论 四． 受众的选择性记忆 传受双方共同影响

选择性记忆，指人脑对经历过的事物或活动的反映的取舍 五． 受众接受的从众心理

指受众在信息接受中，由于实际或心理上的压力，而采取同多数人一致的信息取舍与理解 传播者的要求

①利用从众心理，扫清传播障碍，整合社会

②避免伤害少数受众的探索精神，坚持新闻传播的公正性，注意社会的平衡 ③引导社会主导价值观时，要强调社会的统一和稳定，同党保持政治上的一致 ④在科学与学术问题的讨论中，给少数人平等发言的机会，成为有个性、有活力的受众

第三节 新闻传播受众的心理机制

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一． 受众接受新闻信息的心理 （一）求知心理 （二）求新心理 （三）求同心理 （四）求异心理 （五）求趣心理 （六）求美心理

受众的接受信息中的心理机制，不止上述六种，求真、求短、求活、求近、求快等都是。

第四节 受众的权利与责任

一．新闻传播受众的权利 （一）传播领域的公民权利

信息了解权、参与权、监督批评权、自由权、著作权 （二）付酬阅听的消费者权利

与付出费用相当的信息服务以及其他承诺的服务 （三）机关媒介受众的成员权利

公开报道决策层的行为和品行，批评，监督 （四）信息传播受众的终端权利

作为传播活动的终端，有权要求传播者做到信源的责任，提供承诺的服务 二．新闻传播受众的责任 （一） 传播领域的公民责任 （二） 付酬阅听的消费者责任 （三） 机关媒介受众的成员责任 （四） 信息传播受众的终端责任

第九章 新闻传播效果 第一节 新闻传播效果的构成和类型

新闻传播效果是指新闻传播受众接受信息之后，在感情、思想、态度和行为等方面所发生的变化。它是新闻传播活动的出发点和归宿。 一．新闻传播效果的意义

传播效果问题贯穿于新闻传播活动的全过程，始于传播之前，显现于传播之后 1、它是整个新闻传播活动的中心

2、为着传播致效，对新闻传播流程的整个环节都设定了具体的、必要的要求 3、传播效果问题是新闻传播研究最集中的领域，是新闻传播学研究的纲 二．新闻传播效果的构成 （一） 信息共享 （二） 情趣养成

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（三） 知识承传 （四） 情绪宣泄 （五） 审美感受 （六） 价值认同 （七） 态度改变 （八） 行为转化 三．新闻传播效果的类型 （一）按效果显现状态分

①显态效果：从受众情绪变化、态度转变、行为改变中可以感觉到的效果

②潜态效果：思想上有所触动，但暂时尚无流露，需继续接受同样信息传播后才公开显现 （二）按效果显示时间：①即时效果 ②延缓效果 （三）按效果存在时间分：①暂时效果 ②持久效果 （四）按效果社会作用分：①正面效果 ②负面效果 （五）按信息内容和指向分

①规范效果：接受社会规范性和惩戒性信息后出现的对行为有规范作用的效果 ②确认效果：接受权威性和提示性信息后出现的对某些行为具有评价作用的效果 ③共鸣效果：接受情感色彩强烈的信息后出现的对某些事物产生共鸣作用的效果 ④理解效果：接受知识含量大的信息后出现的对某些事物表示理解的效果 ⑤享用效果：接受实用性强的信息后出现的直接受用的效果 （六）按信息社会影响所在领域分

①沟通效果：接受信息后使该信息得以扩散的效果 ②宣传效果：表示理解和接受劝服的效果 ③教育效果：思想上受到触动的效果 ④艺术效果：得到审美享受的效果

第二节 传播者与新闻传播效果

一．传播致效原则 （传播致效是新闻传播活动的最终目的） （一）信息必须利于受众集中注意 （二）目标必须利于受众行动 （三）来源必须利于受众改变态度 （四）方式必须利于受众理解劝服 （五）环境必须利于受众接受劝服 （六）针对个性利于受众听从劝服 二．新闻传播者对传播致效的意义 （一） 新闻传播者的形象 （二） 新闻传播者的素质

第三节 信息及信息传递与新闻传播的效果

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一．信息对传播致效的意义（从信息的角度看，信息的捕捉、选择、加工，是关系到新闻传播致效的三个必要环节）

（一）新闻信息的捕捉

1.新闻传播者掌握一定的报道方针和关于这些信息的价值取向 2.有敏感度的发现和捕捉新闻信息。 3.对捕捉到的信息严格鉴定 （二）新闻信息的选择

1.选择真实的信息。2.选择同编码的主题相关的信息，舍弃无关或无关紧要的信息3.选择典型信息 4.选择新鲜活泼的信息

（三）新闻信息的加工：三性要求：准确性、鲜明性、生动性，另外必须符合简洁编码的要求

第四节 传播环境及受众与新闻传播效果

传播环境泛指围绕新闻传播活动周围的情况、条件和氛围。它同传播媒介环境有联系，也有很大的不同。媒介环境是对媒介置身的环境的静态考察，主要研究媒介存在的经济社会制度和报道制度。传播环境是对传播运作的整个环境的动态考察，是一种对影响传播效果的多层面的综合研究。 新闻传播效果对信息有很强的依赖性

信息传递对新闻传播效果有直接关系，所谓传则求通 传播环境对新闻传播效果也有影响，所谓媒介生态说

传播对象是新闻传播效果的体现者，所谓使用与满足、使用与依赖

第十章 新闻传播 第一节 新闻传播有机运行的前提

一、新闻传播运行的民主政治前提

以言论、出版、新闻自由为标志的新闻传播领域的民主政治制度，有力地保障和推动新闻传播事业的发展。民众拥有知晓权、议政权、监督权等，通过立法，加以确认和保护。

总之，充分的物质技术保障，广泛的民主权利和新闻自由以及相应的法律措施，是新闻传播正常进行，新闻传播事业有机运行的重要前提。

第二节 新闻自由

一．国际社会的新闻自由概念

新闻自由：包括报刊的出版自由、电台的电视台的播放自由、新闻采访与报道的自由，以及发表意见和开展新闻批评的自由。严格说来，新闻自由不是新闻传播者独有的职业权利。新闻自由是公民权利的一个重要方面，包括自然人和法人创办新闻媒介机构的自由，了解和报道新闻的自由，发表意见的自由和批评及公务员的自由。 二．马克思主义新闻自由观 新闻出版自由是最重要的自由 主张运用阶级分析的方法考察新闻自由 马克思主义新闻自由的基本认识：

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1、新闻自由是一个阶级范畴。新闻自由不是抽象的，而是具体的；不是绝对的，而是相对的。 2、新闻自由是一个历史范畴。新闻自由的提出和发展都是历史的产物，它存在于一定的历史阶段。 3、新闻自由是一个政治范畴。和别的自由、民主一样，新闻自由既是目的，又是手段。 三．中国法律对新闻自由的规定

中国法律在公民新闻自由的保护上，通过两个方面加以落实。①一是保护公民通过新闻媒介享有的表达权。②二是通过新闻媒介使公民享有知情权

第三节 新闻传播的

一．新闻传播的意义

从新闻传播学看，新闻传播的，主要指国家和政党利用法律、行政、物资以及新闻宣传纪律等手段，对新闻信息传播的流向与流量进行强制性的管理与约束。 具体看，实施新闻传播的目的：

1、第一个目的，为了确保新闻传播活动和新闻传播事业的走向适合社会发展的总方向、总目标，使 它们尽到应尽的社会责任。

2、第二个目的，国家为了监管媒介机构履行其编辑方针。

3、第三个目的，为了引导新闻媒介机构的新闻信息的流向与流量，使新闻媒介经营的社会效益能够 满足社会受众的需求。 二．新闻传播的途径

1、控制生产报纸、期刊、广播电视节目的物质生产资料 2、控制新闻信息的采集和发布 3、制定新闻检查和惩处法规 4、规定新闻宣传纪律

5、通过的力量，倡导新闻职业道德 三．新闻传播的法制化和科学化 （一）加强新闻传播法律体系建设 （二）公正执法，加强对新闻传播的监督 （三）建立维护新闻媒介和新闻从业人员权利的组织 （四）加强法制意识，提高新闻传播的科学性

总之，国家对新闻传播的是必要的，其中法律是最重要、最基本的。但又不是目的，更不是万能的，新闻媒介机构和广大新闻从业人员自觉地进行自我，是一切成功的社会的基础，也是新闻传播事业造福于人民、为亿万人民热忱服务的重要前提。

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