严肃的人生,严谨的学术

题加以解答。这其实是一个比较漫长的过程，需要依赖大量的阅读和是深入的思考。但是在一个研究生课堂

上,短短的32个课时，是很难将所有的东西都讲清楚的，老师们只能挑出最重要的部分稍加介绍。如果学生们 感兴趣，就要自己再花更多的时间去深入学习。在此过程中，好奇心的作用就凸显出来。如果在老师课上有些

东西还是不够理解,若不保持一颗好奇心，不求甚解，那么就无法掌握根本。如果有好奇心，就会热情地去寻找 更多的资料和书籍来读,直至把它弄懂为止。实际上，如果有好奇心，大家会发现除了老师课上所授，还有很多

资源能够帮助大家学习。期刊文章和学术书籍是大家最为常见的。互联网普及后，很多网络资源也非常好用, 比如公众号“唧唧堂”、“学术拓荒者”、“计量经济圈”，网络课程服务平台“得到”、“学术志”、“中国大学Mooc” 等等，里面都有非常多的资源能够帮助大家学习。此外,为了提升学生们的学术能力，学校投入了很多的经费

和资源邀请专家和学者前来交流。如果大家注意看学院的网站，就会发现每周都会安排学术讲座，有时候还会

有连续几天的课程。但是据我观察，很多讲座来参加的人却并不多。如果大家树立了目标，就是我在研究生期

间一定还是要做一点研究，那么去听听别人的讲座和研究其实是大有裨益的。如果你保持了一份好奇心，就会 出现在这个讲座听听具体内容,他们是如何提出问题、梳理文献、构建模型、演绎假设、获取数据和得出结论的, 而不是窝在寝室假设这个讲座对自己无益或者无趣。其次，保持一份对“生活”的好奇心。曾经我们几位老师极力推荐几位同学去其它学校交流，在手续办妥各种流程走完，学生突然说，不想去了。

理由之一是只想未来找个熟悉的地方安下家，对外面交流不感到好奇也没有热情。我听后觉得听不可思议，她 们是在研究生期间就有这么好的机会，而我们当时读博时为了争取到交流机会，都是讨论idea写proposal各种

极力争取。就算对研究不感兴趣，难道就不想趁着年轻,多去外面走走，到另一个国家或者另一个城市去看看 别人的生活方式吗？我想这个是对生活的热情,对于大家的人生也是非常重要的。最后,希望大家都能够保持对未知世界永不停息的热情和好奇心。敢折腾，能折腾，不负青春。注释:①《登山观海：146位管理学研究者的求索心路》，北京大学岀版社2016年10月岀版，由146位管理学人共同写 就了一本管理学“山”“海”经，作者们自述学问之路上的教训、困惑与心得，以期对现在或未来的同路人有所启发和帮助,

并向不了解这条道路的读者们介绍一种别样的人生。严肃的人生，严谨的学术朱松峰（中南财经大学 哲学院，湖北 武汉 430073）对于一名研究生来说，学术研究乃是其生活的根本组成部分，甚至可以说，学术研究就是其生命之所在。

这并不只是说研究生如果做不好学术研究，其毕业论文就达不到质量要求，其人生前途就会受到根本性的影 响，更重要的在于:学术研究并不是研究生生活的额外附加，而是其研究生生涯就是以从事学术研究的方式而作者简介:朱松峰（1976—）,男，山东乐陵人，中南财经大学哲学院教授、全国德国哲学专业委员会理事,硕士生

导师、博士生导师。-10 -存在的。换句话说,“研究生”不是外在地研究“生活”，也不是在“研究”之外生活,而是从事学术研究就是研究 生的生活。如果不是这样，研究生就不成其为研究生。在这个意义上，研究生如何从事学术研究，也就意味着

他如何过活自己的人生。因此，考虑到研究生阶段对于一个人的一生的关键性和决定性意义，研究生必须从学 术即人生的高度来审视和选择自己如何从事学术研究和度过自己的人生。在人生道路的选择上，并没有唯一正确的标准答案。即使是在有一个共同的理想和目标指引的情况下，异

曲同工的可能性也必须是受到容许的，否则所有人的人生都将会是单调、枯燥的。在这种情形下，我们该如何

选择呢？我们可以清楚地看到，虽然每个人对待人生的态度形形色色，但是选择了适合于自己的恰当人生道路

的人们有一个共同之处，即他们/她们都“严肃”地面对“选择”本身。也就是说,他们并不直接接受任何外在 的、确定的原则和标准，而是勇敢地面对自身，担负起自己无可逃避的自由。与这种严肃地对待人生的态度相

应，研究生对待学术的根本态度应该是“严谨”。那么，“严谨”意味着什么呢？它当然意味着思路之缜密、表达之准确、论证之严密，当然意味着不抄袭、不 造假、不妄言等等。但是,在“严谨”所内蕴的诸多含义之中，最为根本的是如下的两种态度和精神：首先，“严谨”意味着细致、认真、敬畏。细节决定成败，人生和学术莫不如此。在学术研究方面，无论是读 书还是写作，都不能粗枝大叶、马马虎虎，都不能浅尝辄止、得过且过，因为由此而被遗漏的细节往往才是未引 起大多数研究者注意的学术生长点和创新点。相反，如果不秉持着细致、认真的严谨态度，学术研究就只能鹦 鹉学舌、人云亦云，重来复去地说着陈词滥调、老生常谈。在这种细致、认真的严谨态度看来，学术无小事，因而

它意味着对学术的敬畏。在这个方面，我非常敬佩我攻读博士研究生学位时的导师。他可谓过着严肃的人生、 做着严谨的学术的典范。记得那个时候，无论是我用于发表的学术论文，还是我提交给他的课程论文，他都会 至少给我修改三遍，修改得非常仔细，大到布局谋篇，小到遣词造句,甚至标点符号，都要检查和修改。而且，他

总是试图把这种人生和学术态度传递给我。他第一遍修改的时候，总是只修改全文的三分之一,然后要求我按 照他修改的思路和标准自己修改接下来的三分之二的内容。他第二遍修改的时候，就重点修改我自己已经修

改过一遍的那部分内容,而且重点是修改大的、宏观的方面，而不再管遣词造句、标点符号等小问题，这些问题

的修改完全由我自己来负责。这样细致、认真的修改论文的过程和经历培养了我对学术的敬畏心态，同时也教 会了我如何以严肃的态度对待自己和自己的人生。其次，“严谨”意味着彻底的反思和追问。苏格拉底说，未经反思的人生是不值得过的。同样，我们也可以 说,未经反思的学术也是不值得做的。这种意义上的“反思”的根本特质就是“彻底”，而所谓“彻底”就是追根 究底，就是俗话说的“打破砂锅问到底”。秉持着这样的一种态度和精神过活的人生必然是严肃的，秉持着这

样的一种态度和精神所做出的学术必然是严谨的。这意味着无论是对于人生来说还是对于学术来说，具有根 本性意义的并不是答案，尤其不是标准的、唯一正确的答案，而是越来越深刻的问题。虽然人们对于“何谓哲 学？”这个问题有着诸多不同的答案，但毋庸置疑的是，这种“彻底”的态度和精神乃是哲学的根本特质之所在。

判定一种哲学思想和一个哲学家伟大与否的根本标准，不是其是否提供了放之四海而皆准的永恒真理，而是其 在什么层面上、在什么高度上提出了什么样的问题。当怀特海说整个西方哲学无非是柏拉图的注脚的时候，他

的意思就是说柏拉图所提出的问题从根本上框定了后世的哲学家能够讨论什么样的问题和怎样去讨论问题。 虽然其他学科与哲学有着诸多差异，乃至有着根本性的差异,但是彻底的反思和追问的精神是各门学科的学术 研究都必须遵循的。唯有遵循着这种精神,学术研究才能永远保持自身的开放，永远走在路上，从而永远不会 固步自封，永远不会志得意满，反而总是会惴惴不安，即总是不断质疑着自身和他人的学术立场和观点。唯有

如此，学术研究才会不断地创新和深入，才会真正地充满激情和热情，才会摆脱外在目的的束缚真正地成为自 由的。在这个过程中，研究者的人生也会变得同样如此。对于将来有志于以学术研究为业的人来说，研究生阶段乃是一个基础性的阶段，它决定着他/她未来的学 术方向和高度，从而也决定着其未来的人生道路。愿每位研究生都能珍惜这段弥足珍贵的时间！愿每位研究 生都过着严肃的人生,做着严谨的学生！-11 -