课题 课业 类型 教 学 目 标 重点 难点 教具 工具 人物写生 装饰画 1.通过人物模特，让学生了解人物与空间的关系。 2.通过人物写生的方式进行表现 3. 培养学生对空间前后左右关系的深层认识，装饰图案并使图像丰富的能力。 对于人物造型的表现 设计花纹装饰 课件 人物模特 静物装饰 衬布 画架 素描纸 勾线笔 铅笔 橡皮 尺子 教学过程 教师教学行为 一、 导入： 一、我们上堂课呢，学习了黑白线描装饰画的表现手法，那么 今天呀，我们要将上堂课所学习到时装饰图案和写生结合起来。大家请看我们今天的模特乐老师 学生作画 学生学习行为 激发兴趣，引导观察、欣赏 探究造型知识，突破教学重点 培养学生观察、搜集、整理信息及自主学习的意识和能力 拓展学生的想象，培养学生进行创新 德育渗透点： 教学意图 课时 班别 2 小千班 二、 新授 1. 观察人物动作规律，确认人物空间关系（前后左右） 2. 观察人物背景，布色深浅、大小的不同表现 （四）作画步骤 1.在纸上定位大致位子，确保不会画出去或者构图偏小 2.进行人物写生 3.辅助调整，把握画面关系 4.进行装饰，用自己设计的图案，力图使画面丰富 三、 课堂小结： 将上堂课的知识运用到本堂课中，可以有效的巩固已学到的内容，同时开拓思维进行创新。小朋友对于人物写生还有一定的不适应性，需要多加练习。 版式 设计 范画 范画 范画
