作者机构： 江苏省南京市建邺区教研室,江苏南京210017出版物刊名： 现代中小学教育页码： 72-75页年卷期： 2013年 第1期主题词： 课程领导力 考量 维度
摘要：校长课程领导力是推动学校课程发展、提高教育质量的重要因素之一。发挥评价导向作用，考量校长课程领导力，对提升校长课程意识非常重要。考量校长课程领导力，可通过“课程观念、课程素养、课程团队、课程开发、课程实施、课程评价”六个维度进行评判。
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