中班健康活动教案：食物的营养教案

中产健康食品的营养教学计划主要包括活动,活动,活动等,使孩子们了解不同的食物具有不同的营养,可以满足身体的不同需求,帮助孩子克服不良习惯.如：挑食,偏食等,适合幼儿园老师参加中班健康活动课,来看看食物的营养教学计划.活动目标

1.让孩子了解不同的食物有不同的营养,可以满足人体的不同需求.

2.帮助幼儿克服不良习惯,例如挑食和偏食.

3.知道人体需要各种不同的营养.

4,了解饮食对身体健康的影响,可以按时吃饭,而不挑食.

5,初步了解健康小常识.

活动准备

1,自制道具：肉,蛋,蔬菜,水果,豆类,谷物等五类食品.

2.在活动开始前了解这一班儿童的饮食,包括挑食,偏食或过量进食.

活动程序

1.老师讲故事,领导主题老师T：孩子们很好.今天,老师想给孩子们讲一个好故事.然后我们有一只小手,用我们的小耳朵听.有一个孩子叫小刚.小时候,我拒绝吃得好.我一直喜欢零食,糖果,饼干和饮料.吃的时候我只吃几口.在吃饭和玩耍时,许多蔬菜不喜欢吃.我总是挑剔.接孩子,结果不长,身体不长,脸黄绿相间,经常生病,母亲带他去医院检查,医生说他营养不良.

2,石室词汇：营养不良T：孩子,你知道不知道什么是营养不良吗？营养不良,主要是指我们的身体需要各种营养素,而这些营养素则隐藏在各种食物中,如果不吃食物,我们的身体就会出现身高不高等问题.这是营养不良.

3.请幼儿思考和回答问题（1）为什么吃得好？

T：那我们都要吃得好吗？

S：想要T：为什么我要吃得好？ （儿童的回答,老师的建议）S：因为不好吃,会营养不良,人的身高不会高,身体不会长肉,会生病.

（2）那么我们该怎么吃呢？

T：我们不应该挑食,不要偏食,不要吃很多零食,进食时要慢慢吃.

4.老师介绍五种食物的自制教具.要求孩子们识别每一个.您对它们有什么爱好？味道如何？然后老师对各种食物的特性和功能进行分类.

（1）谷物是指由米和面条制成的各种食品,例如米和面条. T：孩子们,你觉得碗里有什

么？

S：大米T：是的,大米是用大米制成的.它包含很多卡路里.它是我们饮食中的主要食物,称为主食.主食：面条,面包,都是营养食品,孩子们可以吃得很好.

T：那我们现在在看什么？

S：鸡蛋,肉,鱼.

T：是的,它们还美味吗？它们不仅美味,而且还含有大量蛋白质和脂肪,可以帮助我们的身体成长.它们也是营养食品.

（2）蔬菜包括各种蔬菜,甜瓜等.

T：如果孩子只爱吃肉,那还不够.我们仍然需要多吃蔬菜.因为蔬菜含有多种维生素和微量元素,所以我们可以使我们的眼睛更加明亮,并且不容易生病,因为蔬菜也是营养食品.

（3）水果：苹果,西瓜,各种水果有不同的口味和不同的需求.

T：我们想吃更多的蔬菜吗？

S：我要T：是的,我们必须多吃蔬菜,还要多吃水果.你认为苹果不是红色的吗？

S：红色T：它们必须非常甜,孩子们必须多吃,因为水果和蔬菜一起可以保护我们的健

康. T：您还吃了哪些其他水果？

S：西瓜,香蕉T：是的,水果也是一种营养食品. （4）豆类是指大豆,绿豆,红豆和各种大豆制品.

T：现在我想请一个小孩告诉我,你喜欢豆吗？

S：我喜欢T：老师认为她必须喜欢它,因为她的皮肤很白,就像“白雪公主”一样,因为喜欢吃豆子的孩子一定是一个健康的孩子,因为豆子也被送给了我们.许多植物蛋白使我们更加健康.它也是一种营养食品.

5.通过头饰将上述营养食品倒掉.

T：现在让我们再尝试很多营养食品.请5个孩子带上代表多种营养食品的头饰,这将有助于加深对幼儿的记忆. T：现在老师想请几个孩子玩营养食品.让我们一起总结一下我们学到的几种营养食品.

S：5类T：是的,它们是各种各样的肉,蛋,鱼,蔬菜,水果,豆类,孩子们记得,回去告诉爸爸妈妈什么是营养食品,好吗？

S：好的.

6,师生齐心协力,我们每天吃饱就餐,全面吸收各种营养,以确保身体健康成长.

活动范围不断扩大,以提醒孩子们食用各种营养食品,不要挑食,不要偏食,养成慢慢咀嚼的好习惯.

T：我们刚才品尝了各种营养食品.我们不仅每天都要吃营养食品,而且还要好好吃,因为不好吃. （孩子们的回答,老师的建议,校长不高,长期肥胖,营养不良）是的,我们该怎么办？

S：不要挑食,不要偏食,慢慢咀嚼.

T：老师希望每个孩子都能健康成长.