中心小学工作计划
一、指导思想 本学期，我校以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，用中心学校“六个坚持” “三个创新”统领学校工作全局，本着以“质量立校、管理兴校、以德治校、安全护校、特色荣校，以人为本、和谐发展、全面提高”的办学思想，以“校风正，环境美，设施全，质量高，有特色，创一流”的办学目标，团结带领全体教职工思想、求实创新，依靠集体智慧，积极探索科学化、规范化、民主化、人文化学校管理的新路子，全力推进本学期学校各项工作再上新台阶。
二、工作目标
1、加强党的五个基本建工作，争创区级先进基层党组织。
2、以加强师资队伍建设为抓手，不断提升教师综合素质，培养3-5名市级名师。 3、以规范常规教学管理为重点，努力提高教学质量，继续保持全镇领先地位。 4、以创建省级示范家长学校为契机，努力办人民满意的教育。
5、抓好继续教育工作，扎实推进校本培训，争创市级校本培训先进学校 6、以学生安全教育管理为保障，积极构建平安校园。 7、以创建书香校园工作为契机，抓好学校特色创建。
8、以课堂教学改革实验为重点，努力创建襄阳市教改名校。 9、以落实“双五关爱”工程为载体， 构建和谐校园。 三、工作措施 （一）、创新德育途径，拓展德育内容，增强德育的时效性
1、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》、《双沟镇中心小学一日常规》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
2、积极、配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。
（二）、加强师资队伍建设，不断提升教师综合素质
坚持以人为本，以提高整体素质为中心，以骨干教师队伍建设为重点，以教师的评价机制和激励机制的改革为动力，创设教师同步协调发展的良好环境，努力建设一支“师德好、工作好、身体好、有特点”能适应时代要求的高素质教师队伍。
1、领导班子带头，进一步增强岗位责任意识，提高管理效益。首先班子成员要拧成一股绳，团结协作。在分工合作的基础上坚持“八谁”原则（谁主管，谁计划；谁安排，谁指导；谁督查，谁总结；谁汇报，谁受奖罚）。对各自分管的工作要承担决策、执行、监督和对事故负责的责任，积极克服工作上的惰性，不断创新管理，提高管理绩效。其次要牢固树立大局
意识、决策意识、精细化管理意识，质量意识，尽量从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、教研一线、深入服务工作实际，细致了解情况，深入研究问题，周密部署工作，集中精力抓质量，围绕质量抓管理，充分调动全体教职工工作积极性，增强团队凝聚力，战斗力，真正当好学校发展的谋划者和领路人。
2、加强学习，夯实师德建设的思想基础。利用每周一教师例会，组织教师继续深入学习十七大、十七届三中全会精神及《义务教育法》，《教师法》，《中小学教师职业道德规范》和教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等法律法规，不断提高广大教师职业道德修养，引导教师积极树立正确的世界观、人生观、价值观。并要求全体教职工做到有学有笔记、学有心得，每学期教师政治业务学习笔记均不少于10次，学习笔记达5000字，并将此学习任务作为教师绩效考核、年度考核、评优树模、晋升职称的依据之一。
3、结合争先创优活动，开展新时期师德新内涵、新要求大讨论活动，引导教师严格遵守师德规范，倡导“爱心教育”，尊重学生人格，严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，切实提高教师职业道德水平。
4、创新师德建设的方式方法。在教师队伍建设中不断挖掘、并深化“教师负性情绪的产生原因和自我调节”的课题研究，做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，借助丰富多彩的工会活动，让教师释放心情，提升教师心理健康水平。
5、完善校本培训制度，推进教师继续教育工程。开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要内容的校本培训，加强以信息技术和普通话为主的教师基本功训练，鼓励和支持教师参加学历进修，提高教师的学历层次。继续配合县教研室积极开展“阳光师训”活动，指导教师参加各级各类公开课、示范课和论文比赛。加强骨干教师培养，做好教学能手、学科学术带头人的评选工作，努力为教师们创造一个公平、公正、竞争、择优的从教环境。
6、完善教师考评制度，深化教育人事制度改革。严格教师考勤制度和工作纪律，以岗位职责为依据，以平时考核为基础，以个人发展为目标，逐步完善重能力、重实绩、比贡献的绩效工作分配机制，以此调动教师的工作积极性。
（三）、规范常规教学管理，努力提高教学质量
一是全面落实课程计划，开齐课程，开足课时，强化教学计划、目标、过程的监控与管理，完善校长---教导处---教研组---教师四级教学质量监控流程，本着“四常”要求（常规要常、常规要实、常规要优、常规要新）狠抓教学常规管理制度的落实。以定期检查和不定期抽查相结合，全面了解教师备、讲、批、辅、考、导等工作情况，加强教学过程的监控管理。每月进行一次常规教学检查并按月量化考核，并将检查结果纳入教师绩效考评之中，与奖惩、评优、晋级等挂钩。
二是紧扣课堂教学，加强教学流程的精细化管理。突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新能力，确保课堂教学效率的提高，建立随堂听评课、教学开放日等多种形式的听课评价机制，全面提高常规状态下的课堂教学质量。教研组长及学校领导每学期深入班级随堂听课均应不少于40节，其他教师不少于20节，以此全面了解常规课堂教学动态，发现问题，及时反馈指导，解决教学中存在的问题，提高课堂教学质量。
三是在抓教学常规管理的同时，应积极抓好学生学习常规的管理。以培养学生学习习惯、学习兴趣为基点；以培养学生自主学习能力和促进全面发展为出发点；以培养学生终身学习能力为目标，加大因材施教力度，改革教学管理办法，调整个别学科开设计划，创造更加有利于学生学习和发展的时空。
四是加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进学生全面发展。认真组织实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，落实“阳光体育”，做好学生体质健康测试；积极开展音乐、美术、书法、舞蹈、健康知识和信息技术教育，引导学生参加社会实践活动，在活动中努力培养学生的学习能力、合作能力和创新能力。本学期学校要借助“六一”，举办书法、绘画、文艺演出等艺术展演活动。此外本学期要扎实开展各种兴趣小组活动，以竞赛活动为依托，努力开发课外文体活动资源，培养学生健康的兴趣爱好和技能。
五是教学管理人员要经常深入教研组，有计划地参加教研组活动，全面了解掌握教学工作情况，帮助解决实际问题，发挥教与导的功能。每月召开一次教学工作会议，讨论、研究教学问题。本学期校长、副校长，教导主任，教研组长参加各种形式的教研活动应不得少于16次。
（四）、深入课改实验，深化教学研究，全面推进素质教育
1、抓校本教研，促进质量全面提升。以教研组为抓手，认真执行教研活动管理制度，扎实开展学科教学研究，教研工作要做到期初抓计划，期中抓落实、期末抓总结。教研活动要在“实”字上下功夫，在“新”字上求发展。同时要善于加快教研成果的转化应用，及时推广好经验、好模式、好方法，促进教师专业化成长。
2、抓问题教研，确保教研实效。按照“执教—交流—评价—改进—再执教”的研讨思路，确定以“问题即课题”，抓好问题研究的过程管理和指导，努力做到“四个结合”即：问题研究与课改相结合，与日常教学相结合，与教师的专业成长相结合，与提高质量相结合。与此同时要加快教研成果转化应用，及时在教师中推广好的经验，好的模式、好的方法，以此提高课堂教学水平。
3、搞好课题研究工作。继续开展我校市级课题和教育部课题的教研工作，实施“四个一”工程，就是课题组成员每周写一篇学习札记、一篇教学随笔；每月上一次研究课、写一篇教学论文。组织课题组教师外出听课、学习，开阔视野。
4、加大课堂教学改革力度，本学期课堂教学改革全面铺开，各年级各科开展课堂教学改革，把教案变学案，依托区教研室教研员的指导，学校积极搭建实践舞台，组织开展以课堂教学改革为主要内容的听课评课赛教活动，让中青年教师在课堂教学研讨实践中不断增长教育智慧，提高课堂教学艺术，走向成熟。确保课堂教学改革的教学质量有突破、不滑坡，向课改要质量、要效益。今后我校在课改工作中要不断巩固和发扬课改成果，积极探索具有我校特色的课改新路子，努力创建襄阳市教改名校。
（五）、加强总务后勤管理，提高服务水平，塑造良好服务形象
本学期总务后勤管理人员要以“提高服务水平”为指导，进一步改善服务态度，改进服务质量，确保后勤工作使师生满意、让家长放心。
1、牢固树立为教育教学服务，全心全意为教职工服务的思想，不断增强职工责任心，做好教育教学的后勤保障工作，
2、认真执行义务教育保障机制，切实减轻学生负担。落实各项贫困学生救助，积极做好“保学控辍”工作，确保贫困家庭子女受教育的权利，实现教育公平。
3、严格财务管理制度。规范学校财务行为，完善“收支两条线”、“三管三不管”的管理办法。每学期定期向教代会或教师大会汇报财务开支情况，开展一次财务公开，加强财务管理的民主监督及内部财务审计工作。
4、加强经费管理，科学编制预算，合理使用资金，改善办学条件。本学期要有计划的使
用资金，应拿出40﹪左右的公用经费用于建设科学实验室及加强校园文化建设，最大限度的满足师生工作、学习所需要的各种硬件、软件设施，为师生创设一个和谐舒适的工作与学习环境。
5、在校产使用上，要树立节俭办学思想，实行财产借用合同（一帐两表，财产专帐，财产归属明细表一式二份，总务处、具体管护人各一份），落实看管责任，实行财产损坏、丢失与学校分管领导——总务主任——具体管理人的责任追究制度，积极倡导“镇小是我家，爱惜靠大家”，管好、用好、维护好公共设施，增强节俭意识，从节能、节水、节电做起，开源节流，勤俭办学。。
6、及时做好教师劳资及相关报表等各项工作。
（六）、加强校园文化建设，充分营造良好育人氛围
积极发掘教育资源，继承和发扬学校优秀的传统文化，不断丰富学校的文化内涵。提炼优势教育资源形成学校教育特色，有计划有步骤地推进校园文化建设，打造具有我校独特优势的教育品牌，塑造全区“窗口”学校。
1、本学期在校园文化建设领导小组的领导下，依据学校办学目标和发展愿景，坚持总体谋划、分项建设、分步实施的原则，从学校精神文化、制度文化、课程文化、班级文化、师生文化和物质文化等方面积极开展工作，努力打造个性鲜明、积极向上的校园文化。 2、继续开展新课程理念下的班级文化建设，定期更换黑板报，学习园地，尽量使各班在班级布置、班级活动等方面彰显班级个性，体现班级特色。
3、加强校园文化内涵建设。挖掘、继承和发扬学校优良传统，并赋予时代精神，突出抓好校训、教风、学风和班风建设，开展丰富多彩的文体活动，充分开发校园文化育人功能，不断丰富校园文化内涵，推进校园文化进程。
4、因地制宜，突出办学特色，精心布置校园静态环境，办好“校园艺术橱窗”，力争让学校每一面墙壁都说话，每一道风景都育人。
（七）、强化学生安全教育管理，积极构建平安校园；
认真贯彻执行《双沟镇中心小学安全工作管理条例》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循；安全教育进课表，进课堂积极加强师生的安全教育。认真做好校门口饮食摊点食品卫生安全的监管，加强消防安全，坚持对校产、校舍、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报，健全校舍安全预警机制，继续完善各项应急预案，严格执行门禁制度，做好校园周边环境综合治理工作。防止一切不安全事故的发生，努力营造健康和谐的育人环境。
（八）、创新机制，逐步推进科学规范的民主治校进程
以人为本，逐步完善科学高效的工作运行机制和民主公平的制度文化，不断促进师生进步和学校发展。
1、本学期要进一步凝聚思想，站在学校管理“一盘棋”的高度，积极搞好各方管理协调配合，整体联动，以制度建设为主线，积极探索人文与制度管理相结合的长效机制。及时修订《镇中心小学教师绩效考核实施方案与细则》，沟镇中心小学教师年度考核细则》、《双沟镇中心小学教师岗位聘用方案》、《镇中心小学班主任考评办法》；并依据《双沟镇中小学教学质量考核及奖惩办法》制定《镇小学教学质量奖惩办法》，使学校逐步走上依法管理、规范管理的轨道。
2、推进民主治校进程。党支部要以党风建设为龙头，以干伍建设为重点，以学习科学发展观为契机，切实加强党员，教师师德师风建设，严格执行与主管局签订的党风廉政建设责任制，加强青年教师的发展培养工作。学校工会要办好“职工之家”，继续做好教师维权与济贫帮困工作；教代会要全面落实教代会监督审议制度，坚持校务公开，推行阳光校务，积极开展学校内部民主监督，实行学校决策、重大事项、重大开支公示制度；开展教育行风评议，形成家长评校、学生评教的氛围；不断推进教育决策科学化、民主化和规范化，积极树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。
（九）大力开展书香校园创建工作
1、加强领导，明确职责，确保学校“双创”工作有序开展。本学期，继续把“双创”工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，按照“主要领导亲自抓，分管领导重点抓，全体教师具体抓”的工作思路，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。
2、大力宣传，营造浓厚的创建书香校园氛围。继续在学生中积极开展书香校园活动。。
3、扎实开展丰富多彩，寓教于乐的书香校园活动。
（1）、评选“书香小明星”和“书香班级”。
表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香小明星”，同时，每学期还要在各年级中评选“书香班级”。通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的孩子们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。
（2）、建立开放书吧。
让学生有比较充分的读书时间。学校准备在各楼建立开放式书吧，增设开放图书柜，让学生随时可以拿到书阅读。
(3)、建立好书交换站。
为了有效发挥三级书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
(４)、开展读书活动。
手抄报是培养综合能力的好办法。学校每学期组织一次中高年级的学生读书手抄报比赛，把自己读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写，或电脑打印；或个人独办，或分工合作。获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内，使读书、爱书的氛围更浓厚。
(5)、组织班级或年级读书会。
定期推荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外教师组织“阅读小明星”定期向同学推荐优秀书籍，要写出内容概要、推荐理由，作为“向您推荐一本好书”向全校推出。
（十）、创示范家长学校构家校教育合力
1．健全家长委员会的建设，进一步与镇派出所等单位建立密切关系，充分发挥德育基地的作用，聘请有社会威望和影响的家长为委员会委员。各班学生家长为委员会成员。家长委员会负责日常具体工作，每学期由委员会组织家长进行一次家教知识讲座，组织家长为学校出谋划策。学校定期评选模范家长。
2．学校不定期地聘请社会及校内的一些热心家庭教育事业，具有较高专业知识和修养的专家、老师为家长上课。通过学习，帮助家长树立科学的家教理念，及时解决子女在成长过程中发生的不良行为，确保他们健康快乐地成长。
3．定期组织家长学员培训和开展家长开放周活动。
学校要求每班每学期必须组织2次家长学员培训。家长学员培训的形式多种多样，或交流对话，或专家报告和咨询，或家长、教师、学生联欢。通过多种多样的形式，增进相互感情和了解。开展家长开放日活动，开放日期间，家长可以到教室听科任教师讲课，了解教师的教学思路，掌握孩子课堂学习情况，及时与学校领导和教师交流教子的经验方法，提高自己的意见。
新学期已经开始，面临学校发展的新形势、新任务。我们必须以更深刻的认识，更开阔的思路，更有效的方法，更得力的措施，发扬无私奉献精神，以干克难，全面完成学期各项工作任务目标，共同为我校教育教学工作再上新台阶而努力奋斗。
附：2010—2011学年度学校工作安排表
时间 2010.九月 工作内容 1.召开全体老师会，安排学校报名工作，做好教学分工 2. 制定各部门工作计划，落实各部门工作目标 3. 召开教代会，修订学校各种规章制度 4、召开班主任工作会，夯实班级管理工作 5、开展学生文明习惯与良好学习习惯的养成教育。 十月 3. 组织兴趣小组，并开展活动 4、开展中华魂演讲比赛 5. 各教研组按计划开展课堂教学改革经验交流会。 十一月 3、期中质量调研 4. 开展秋季学生运动会 5. 开展学读书活动 1、课题研究经验交流会。 2.开展教学听评课活动 1. 家长学校员培训活动。 2.学习督导评估文件，安排布置督导评估工作 负责人 十二月 1. 组织教师开展政治学习活动 2. 开展爱国教育活动 3、各年级开展家长学员培训 4、开展法制讲座 5、评选“书香小明星”和“书香班级” 2011.元月 1.、组织音、体、美等综合学科考查 3. 期末质量测试与质量分析 4. 清查学校公共财产，做好损坏赔偿。 5. 各口工作总结、组织各种评先工作、整理档案。 二月 1.开学典礼 2. 制定各部门工作计划，落实各部门工作目标 3. 召开教代会，修订学校各种规章制度 4、学校安全工作排查 5、开展学生文明习惯与良好学习习惯的养成教育。 三月 1. 家长学校员培训活动。 2.读书月及读书节活动 3. 组织兴趣小组，开展体艺“2+ 1”活动 4、学校春季运动会。 5. 各教研组按计划开展课堂教学改革经验交流会。 四月 3、期中质量调研 4. 家长学校培训活动 1、课题研究经验交流会。 2. 教育教学工作检查 5. 开展学案评选活动 五月 3、兴趣小组特长展示活动 4、收集整理课题研究档案材料 5、开展一次教学社会开放周活动 六月 3. 期末质量测试与质量分析 4. 清查学校公共财产，做好损坏赔偿。 5. 各口工作总结、组织各种评先工作、整理档案。 1.、组织音、体、美等综合学科考查 2. 开展“我爱读书”活动。 1. “庆祝六一儿童节”文艺活动 2. 优秀图书角、读书笔记评比
