1.2 化学实验室之旅
教学设计 课 标 认识常见的化学仪器及使用方法 要 求 教 材 及 学 情 分 析 本节是系统学习九年级化学知识的第一节课，化学学习中有很多的化学实验，学生虽然在物理和生物实验中接触过一些玻璃仪器，但化学实验的基本操作、药品的取用及化学实验的安全知识学生还不了解，所以化学实验的基本操作和安全知识显得更加重要。 课 时 教 学 目 标 1、知道化学实验的基本要求； 2、认识常用的化学仪器； 3、了解常用仪器的使用方法。 4、通过练习操作，学会药品的取用、等化学实验常用的基本操作。 5、通过化学实验安全知识的学习，养成良好的实验习惯 重点：常用仪器的使用方法，实验的基本操作 重点 难点 教法学法 指导 教具 准备 教学过程提要 阅读法、讲练法 难点：药品的取用、 1
学生要解决的问 环节 题或完成的任务 引 入 新 课 目标：导课 化学是以实验为基础的自然科学，本节课我们将介绍一些常用化学仪器的名称、使用要求及化学实验的一些基本操作。 让学生感受化学实验的重要性 师生活动 设计意图 2
新课 （一）、化学实验室规则 （二）、实验室的安全知识 （三）、常用的化学仪器 教 学 基本操作 过 程 1、药品的取用 （1）、固体药品的取用 使用仪器：药匙、镊子。 （2）、液体药品的取用 （四）、化学实验的1、引导学生学习教材第7页化学实验室规则，重点强调“细心观察实验现象，做好实验记录，写好实验报告”。 体会化学实验安全的重要性 2、重点强调“三不准”，剩余药品的处理及浓酸、 浓碱的使用安全。 介绍：集气瓶（广口瓶）、烧杯、胶头滴管、量筒、 试管、铁架台、酒精灯、锥形瓶、玻璃棒、试管夹等仪器的名称，使用范围及使用注意事项。 边讲边演示 1、教师演示【实验1-2】，引导学生观察,强调操作要领 2、教师演示【实验1-3】，引导学生观察领会。 强调：读数时视线应与量筒凹液面的最低处保持水平。 学生观察、思考 学生体会、思考思考：如果俯视、仰视会对读数有何影响？ 为什么这样操作2、教师按图1-14所示操作演示，引导学生观察领会。 强调：瓶塞倒放、标签向着手心、瓶口紧挨试管口。 3、滴管的使用 教师按教师按图1-16所示操作演示，引导学生观察领会。 强调：滴管不可伸入试管内，也不可将滴管横放或倒持 的原因？如果不这样操作会造成说明后果？ 3
小 结 板 书 设 计 一、化学实验室规则 二、化学实验室的安全知识 三、常用的化学仪器 1、2化学实验之旅 四、化学实验中仪器的操作、药品的取用 熟记几种化学仪器的名称和使用方法 作 业 设 计 4
教 学 反 思
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