《雷雨》（二）学习任务单
人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。《左传》 原创不容易，【关注】店铺，不迷路！
【学习目标】
1.把握戏剧语言的特点。
2.品味语言，把握周朴园和鲁侍萍的性格特征。 3.初步感受悲剧的魅力。 【课前预习任务】 熟读文本，了解剧情。 【课上学习任务】
一、品味戏剧语言，了解戏剧语言的特点。
1.找出下面这段对话中有想象空间的戏剧语言，说一说这些戏剧语言让你想到了什么？
周朴园你好像有点无锡口音。 鲁侍萍我自小就在无锡长大的。
周朴园（沉思）无锡？嗯，无锡,（忽而）你在无锡是什么时候？ 鲁侍萍光绪二十年，离现在有三十多年了。 周朴园哦，三十年前你在无锡？
鲁侍萍是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。
周朴园（沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。那时候我还在无锡呢。 鲁侍萍老爷是那个地方的人？ 周朴园嗯，（沉吟）无锡是个好地方。 周朴园哦，好地方。 答：
2.在下面这段对话中，周朴园和鲁侍萍对当年的侍萍有完全不同的看法，试分析其原因。
周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，
忽然地投水死了。后来，后来，——你知道吗? 鲁侍萍不敢说。 周朴园哦。
鲁侍萍我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 周朴园哦？你说说看。
鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。 周朴园也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。 答：
3.在下面这两句台词中都用了“忽然”一词，试析这两个“忽然”有什么含义？
周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道吗?
鲁侍萍她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。
答：
二、结合剧情，谈一谈你如何理解周朴园对鲁侍萍的感情。 答：
【课后作业】
一、阅读下面这段对话，完成1—2题。
周朴园那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。 鲁侍萍好，我希望这一生不至于再见你。
周朴园(由衣内取出皮夹的支票签好)很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 鲁侍（接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票） 周朴园侍萍。
鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。 1．这段对话体现了周朴园怎样的性格特征？
答：
2．这段对话体现了鲁侍萍怎样的性格特征？ 答：
二、《雷雨》剧中人的悲剧命运，作者的悲悯情怀给了你什么启发？请写一段文字谈谈你的感悟和思考。
答：
【课后作业参】
1.体现了周朴园自私、狡诈、冷酷的性格特征。 2.体现了鲁侍萍自尊刚强的性格特征。
3.《雷雨》中每个人都避免不了地承受了悲剧的命运，曹禺在《雷雨》中真切地表现剧中人悲苦的生活状态，他用自的心灵去注视自己，感悟天地存在，怜悯所有的事物和人生，从而达到普遍意义上的人间大爱。我们每一个人不仅要体会和怜爱自己的人生苦痛，更要将这种感受与怜爱由个人转向群体，对生存世界中所有的人，有同情怜悯之心，学会用悲悯的眼光看待世界，看待一切，将悲悯情怀内化成一种精神品格。
【素材积累】
宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国事业，谋求中华民族。在近70年的漫长岁月里，经过护运动(1917年)、国民大(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—945年)、战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。
