周原一中 九 年级 物理 学科学习导案
班级： 姓名： 编写 李晓波 审核： 课题 探究——影响导体电阻大小的因素 第 1课时 课型 问题发现课 科任教师 上课时间 1、知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。 学习 2、了解导体电阻受温度的影响、超导的一些特点以及对人类生活和社会发展可能带来的影响。 目标 中考1、知道影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度。 考点 2、了解导体电阻受温度的影响、超导的一些特点以及对人类生活和社会发展可能带来的影响。 重点 实验的设计与实验过程，以及分析过程 难点 实验步骤的设计 学法指导 自主学习、实验探究、交流讨论、归纳 知识填空 问题探究 1、你知道电流是怎样形成的吗？ 。电流大小影响可以通过灯泡的亮度来粗略显示，也可以用____________来精确测量。请说说导体电阻电流表使用时的注意事项： 大小的因 素有哪 。 些？ 自主2、导体和绝缘体有什么区别？ 。请你的学习 观察铜导线和铝导线，推测导体的导电能力都一样吗？ 。 猜想是：影例如，电荷在导体中运动就好像人在不同的马路上走路一样受到的阻碍会响导体电不同。） 阻大小的 因素可能 。 是 3、当有多个因素同时影响一个量的变化时，科学上常常采用 法来研究各个因素对这个量的影响程度。 。 4、你会比较两个导体的电阻大小吗？以下三种方案各有什么优缺点？ 猜想的理由是（可以
用生活中的事例类比。 方案一 方案二 方案三 优点： 优点： 优点： 缺点： 缺点： 缺点： 生成 问题 教学过程预设 时 课堂流程 间 教师行为 期望的 学生行为 课检查 堂预习 认真训了解 各组小组长检查本组成员导学案，并将检查结果汇总评分。 完成课前练 学情 自主学习 按照图中的电路图连接电路，观察小灯泡的亮度和电流表的示数有什 么变化。 激发 热情 引起 兴趣 创设 情境 导入新课 1、研究导体的电阻与材料的关系，需保持 不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。 2、研究导体的电阻与长度的关系，需保持 不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。 3、研究导体的电阻与横截面积的关系，需保持 不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。 4、研究导体的电阻与温度的关系，需保持 不变，观察电流表的示数，来比较导体的电阻。 小组内合作实验 组内 交流 接入电路的导体 电流表示数/A 教师合作1、长度、粗细相锰铜丝 巡视，解决 同的 镍铬丝 对有 2、长度、材料相粗镍铬丝 困难 的小 同的 细镍铬丝 组给组间交流 3、粗细、材料相长镍铬丝 予适 当的成果同的 短镍铬丝 点拨 展示 4、螺旋状钨丝 常温时 用酒精灯加热高温 时
分析与结论 根据你记录的数据和现象，是否验证了你的猜想？ 实验结果1：相同长度和横截面积的导体的电阻随材料的不同总结而 。相 概括 实验结果2：相同材料和长度的导体的电阻随横截面积的增加而 实验结果3：同材料和横截面积的导体的电阻随导体长度的增加而 。 结论：导体的电阻与导体的长度、横截面积和材料有关。导体越 、横截面积 越 ，导体的电阻就越大。 1、如图所示，在M、N之间接入粗铅笔芯 ，若保持N位置不变，当M 向左移动时，电流表的示数 ，这是因为____________________。 2、用实验的方法研究影响电阻大小的各因素，老师给同学们提供了以下备选的导线规格，见下表。你认为对导体选择最合理的是（ ） 反馈提升 A、abcd B、aefg C、bcfg D、cdef 布置作业 课本76页2.3.4题
