以论文写作为抓手提高研究生培养质量

动物科技学院，山东

青岛

266109）摘要：研究生教育肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次、创造性人才的重任。如何通过研究生阶段的培养，提高学生的综合素质及创新能力，已成为迫切需要解决的问题。本文介绍了本人在研究生培养过程中，“以论文写作为抓手，提高研究生培养质量”的一些具体做法，以期与大家共同商榷。关键词：论文；写作；研究生；培养质量中图分类号：G3文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）46-0244-02研究生教育肩负着为国家现代化建设培养高素质、高

培养写作兴趣，每年在研究生复（面）试结束后都组织一次

层次、创造性人才的重任，研究生教育将成为建设国家创新新老研究生见面会，让本人所带的新老研究生互相认识，彼体系和未来争取世界经济制高点的重要支撑力量。“研究此了解，介绍本人及研究团队的研究方向及研究成果，请高生教育制度作为未来的科学家或工程师的领导者的泉源年级优秀研究生介绍学习和写作经验。同时，要求每一位拟或新思维的源泉都是十分重要的……必须保持这个制度录取的新生在入学前必须围绕导师的研究方向或领域写出的实力，以使创造性和智能性的活力得以持久的发展”。随1篇相关综述论文，大体了解相关领域的研究动态，为研究着高等教育的发展，我国硕士学位教育种类不断增多，培养生阶段的学习奠定良好的基础，并初步了解论文的写作技规模不断扩大，社会影响不断增强，在培养高层次应用型专巧。

门人才方面发挥着重要的作用。但与此同时，由于本科生二、加强辅导，规范论文写作格式招生数量不断增加、部分教师重科研轻教学及本科以前学科技论文是在科学研究、科学实验的基础上，对自然科习阶段通识教育相对缺乏等原因，硕士研究生的基本素质学和专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究，运较以前明显下降。如何通过研究生阶段的培养，提高学生用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段，分析和阐的综合素质及创新能力，已成为迫切需要解决的问题。本述，揭示出这些现象和问题的本质及其规律性而撰写成的人自2004年开始培养硕士研究生以来，通过多年的探索和论文。完备的科技论文应该具有科学性、首创性、逻辑性和实践，总结出“以论文写作为抓手，提高研究生培养质量”的

有效性等基本特征。科技论文主要包括论证型、科技报告研究生培养方式，收到了良好的效果。现将有关做法归纳

型、发现（发明）型、设计（计算）型和综述型5种基本类型，动如下，与大家共同商榷。

物科学领域常见的主要是科技报告型（研究型）论文和综述一、提前介入，尽早培养写作兴趣

型论文。每一种论文都有其各自规范的写作格式和特定的目前，招收的研究生绝大多数为独生子女，受家庭环写作技巧，有利于学生对其进行研讨，用自己的思想写出具境、社会环境的影响，依赖性和惰性较强，而自主学习和主有深度的论文。为了规范论文的写作格式，我们首先在学校动探索的积极性普遍较低。为了激发学生写作的积极性、

研究生毕业论文写作和排版要求的基础上，参照国内一些为提高升学率，各校对初中学生均加大了学习强度，但初中件蓝领”人才的培养有着不可替代的作用。欲使学生能正确进入中专后，无论是学习的压力减轻还是学习方法的侧重把握迅猛发展的计算机学科在用人单位的具体应用，就要点等均有巨大改观，学生的学习潜能将有可能得到充分发求我们的专业教师能掌握计算机在实际工作中的应用领域挥，但由于就业压力的加大而给学生增加焦虑感。因此，职与应用方法。为此，中职学校应鼓励专业老师参与企业生产业中专的教学职能必须以服务于学生能力培养，改变学生实践，并取得相应的资格认证，用教师实际技能感染学生，学习习惯、学习方法，增强学生学习能力，提高学生就业竞切实提高教学效果。

争能力为已任。

3.完善考核评价体系，提高学生学习的目的性。针对职计算机学科作为目前发展最快的学科之一，若让中职业中专毕业生过去只有毕业证、鲜有实际技能证书这一状学生能跟上计算机科学发展的步伐，就应该打破传统的学况，教育部及各部门推出多种专业技术证书，在一定程度上科型教学方法，以用人单位的实际需要为目标，以介绍学习解决了学生就业技能的培养目标问题。但正如前述，有的学方法和实际操作技能为主导，针对用人单位的要求，做到校出现为拿证而拿证的现象。为此，在中职教学过程中应建授之以渔”。具体包括：

立和完善学生职业技能的考核体系，建立以实际操作技能1.根据市场人才需求趋势，培养操作型人才。“软件蓝为主导的学分制考核方法，让学生从入学开始就能明确学领”作为中职学校计算机专业的人才培养目标，不仅为中职习目的、学习方法。根据专业要求，组织学生考证；与用人单学校计算机专业教学职能给予了明确定位，也给中职学校位沟通，引导学生顶岗实习。使他们不仅有证，更有参与企的教学目的指明了方向。但为谁培养“软件蓝领”则是中职业生产实践的经验，从而为学生就业白日提供有利条件。

学校必须面对的问题。为此，中职学校必须加强与用人单位总之，中职的计算机专业教学必须以市场为导向，根据的沟通，做足市场调研、分析用人单位岗位需求；参考用人市场需求及时调整教学方案，才能为社会输送更多的有用单位的岗位需求设置课程，并安排足够的实训时间，切实做和急需的人才。

到课程设置、实训技能与用人单位的实际需求的无缝对接。

2.努力建设“双师型”教师队伍，切实提高教师的实践作者简介：杨春（1975-），女，江西瑞昌人，瑞昌现代职教学能力。教师作为教育的实施者，其队伍建设，对实现“软

业中专，中教一级。

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.com.cn. All Rights Reserved.“【研究生教育】农业推广硕士专业学位研究生培养探析乐家华（上海海洋大学经济管理学院，上海

201306）

摘要：农业推广硕士专业学位是我国农学学位制度的一个重要组成部分。文章分析了农业推广硕士专业学位研究生培养的特点，并通过借鉴发达国家农科专业学位培养的经验，提出了课程设置、教学方式、管理方法和导师队伍等方面的建议。关键词：农业推广硕士；培养；专业学位中图分类号：G3文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）46-0245-02随着我国农业经济的不断发展，急需大量高层次高学

一、农业推广硕士专业学位研究生的培养特点

历的专业型、应用型、务实型、复合型农科人才。农业推广硕1.学生来源广，个体差异大。从我校招收的生源来看，士专业学位作为我国研究生教育体系中的重要组成部分，农业推广硕士学员大部分来自农渔业或者其他涉农企事业其目的就是改善我国农业高级人才匮乏的现状。自2000年单位，其中来自农业管理一线的人员达到一半以上，其他学开始招生至今，农业推广硕士教育取得了长足发展，培养了员有来自高校、科研和管理部门以及金融等服务部门。大批高素质的应用人才。但作为一门开设仅十余年的年轻从就学年龄层来看，最小的二十几岁，最大的四十来岁，存学科，它在培养目标、课程设置、培养质量等方面存在一些在比较明显的个体差异。因此，学员在工作经历、知识结构、问题。因此，如何提高农业推广硕士培养质量迫在眉睫。

专业基础等方面存在着一定的差异，但目前教学课程在体系设置上存在着特色不突出、针对性不强、学生自主选择性权威学术期刊及其他兄弟院校的相关规定，制定了本学科

四、尽早安排试验，为论文发表争取充裕时间

硕士研究生毕业论文写作的补充规定，对论文的一些基本为了给学生发表论文争取充裕的时间，在不影响理论要素，如题名、摘要、关键词、引言或前言、材料与方法、结果课学习的前提下，尽早安排学生进入试验研究，为论文的写与分析、讨论、结论、图表、量和单位、名词和术语、标点符作打下好的基础。具体做法是：新生入学后，结合本人的研号、参考文献、附录、致谢等，都作了详细规定；列举和剖析

究课题或研究方向，尽快征求学生意见，选定论文题目，让了科技论文中常见的错误和不足，并提出纠正方法，提醒学

学生利用空闲时间查找资料、撰写课题报告，第一学年期末生勿犯相同错误。新生入学后统一组织学习，了解各方面的考试结束后马上进行开题，第二学年一开始或在第一学年知识，在进入论文写作之前使新生尽快熟悉论文格式，熟识暑假就进入课题研究，一般在第二学年即可完成试验研究，写作内容。其次，有计划地利用专题讨论会（seminar），从相第三学年第一学期基本能够完成试验报告及毕业论文，从关专业期刊杂志下载典型论文，让学生反复阅读、指出不足而为学生多文、发表高水平论文赢得宝贵的时间。

和错误，并进行初步修改，然后集体讨论和修改，以加深学到目前为止，已毕业的10名硕士研究生和4名在校生共生印象，使其在写作过程中加以注意，摒弃不良写作手法和发表综述论文46篇，研究论文28篇，6名研究生的毕业论文用语，修正写作态度。另外，在日常学生培养和管理过程中，被评为校级优秀论文。同时，利用研究生的研究成果已获得尽可能利用一切机会锻炼学生的写作能力，以提高他们的国家发明专利2项、实用新型专利1项，申报国际发明专利写作意识，加强写作能力，如请假时需写请假条，销假时需（PCT）1项，并已进入国家阶段。通过上述措施，不仅使学生写销假条，借款时需打借条，收款时需写收条等等。最后，还对相关领域的研究现状及发展方向有了深入的了解，拓宽对学生提出规定：在开题以前，每人必须围绕研究开题撰写了学生的视野，丰富了学生的知识面，加深了学生对论文写或发表1篇相关综述论文，系统回顾和总结前人的研究成作方面知识的运用，而且提高了学生的写作水平和论文质果，通过综合评述和理论分析，提出自己的观点和看法，找量，提高了学生的综合素质及创新能力，为指导生产和深入出自己研究的突破点，为以后自己的论文写作奠定一定基研究奠定了良好基础。

础，开拓思路。通过上述学习和锻炼，大约经过1年左右的时参考文献：间，所有学生都能够掌握论文的基本写作技巧，从而保证了[1]学务委员会，教育部.中国学位与研究生教育发展战略开题报告和毕业论文的质量。

报告（2002-2010）（征求意见稿）[Z].2001.三、建立奖励机制，激发写作积极性[2]李宗惠，王莉.全日制专业学位研究生教育浅析[J].中国科教创为激发学生写作的积极性，除对学生严格要求外，我还新导刊，2011，（28）：4.制定了一系列奖励和激励机制。研究生在校期间，凡是正式[3]郭亚平，姚勇波，郭亚军.全日制硕士专业学位研究生与工学发表的论文，除可报销版面费和评审费外，还按发表论文的硕士研究生培养模式的比较研究[J].中国电力教育，2010，（28）：类型（综述论文和研究论文）以及论文水平或级别（一般期28～30.刊、科技核心期刊、中文核心期刊、一级学报、世界三大检索[4]乔益华.全日制工程硕士专业学位研究生的培养探索[J].科技系统收录论文）给予不同奖励。该措施不仅缓解了学生的经信息，2010，（13）：157～157.济压力，更为重要的是激发了学生写作的积极性，开拓了学生的视野，加深了学生对研究领域及相关学科的了解，培养作者简介：林英庭（1962-），男，山东威海人，教授，硕士

和锻炼了学生的创新能力，提高了学生的写作水平和写作研究生导师，青岛农业大学动物科技学院。研究方向：动物质量，为进一步深造和以后工作建立了牢固的理论基础。

营养与饲料科学。

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