北师大版五年级语文上册文言文阅读理解完整版
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1. 课内阅读。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔崔是夫子家禽。”
［1］“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”“惠”在这里的意思是_________________。
［2］判断下而的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
（1）文中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（______）
（2）文中的“夫子”是指年老的人。（______）
（3）这则文言文是周绕“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”这句话写的。（______）
（4）这则文言文主要是通过人物对话来表现人物特点。（______）
［3］杨氏之子的回答妙在哪里?下面说法不正确的是（ ）
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A.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。
B.孩子与孔君平针锋相对，生硬的态度让孔君平哑口无言。
C.孩子采用否定的方式婉转对答，表现了应有的礼貌。
D.孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟，那杨梅也不是我家的果”这个意思。
2. 阅读与理解。
徐孺子赏月
徐孺子年九岁，尝①月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”
（注释）①尝：曾经。②瞳子：瞳仁。
［1］联系句子，给加点字词选择正确的解释。
（1）尝月下戏（____） A．戏弄 B．演戏 C．玩耍，游戏
（2）不然（____） A．不错 B．不对 C．不像
［2］面对别人的提问，徐孺子是怎么回答的呢？请你用现代的话写一写。有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是会更明亮呢？”
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徐孺子答道：“_____________________。”
［3］和杨氏子一样，徐孺子也显示出了超人的智慧，那么他的回答智慧在哪里呢？请写出你的理解。
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3. 阅读理解。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初远，而日中近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂①，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧(chāng cāng)沧凉凉，及日中如探汤②，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰(shú sú)为汝多知乎!”
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注释：①盂：古代的圆口器皿。②汤：热水。
1．圈出文中括号内正确的读音。
2．照样子写词语。
例：大如车盖 泪如泉涌
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3．选择带线词的解释，在括号里打“√”。
(1)两小儿辩日
有口才( ) 辩论( )
(2)日始出时去人近
距离( ) 失去( )
4．用“_______”画出文中的反问句。
5．用现代汉语翻译下列句子。
(1)问其故。
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(2)孔子不能决也。
___________________________
(3)孰为汝多知乎!
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4. 文言文阅读。
钟毓兄弟小时，值①父昼寝②，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐③以观之。毓拜而后饮，会④饮而不拜。既而⑤问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”
（注释）①值：碰上。②昼寝：白天睡觉。③托寐：装睡。④会：指钟会。⑤既而：过了一会儿。⑥成礼：完成礼仪。
［1］用学过的方法读懂故事，再判断下列说法。
（1）故事中的“兄弟”指的是钟毓和钟会。（______）
（2）故事中的兄弟二人都偷偷喝了酒。（______）
（3）根据文言文的用词规律，“因共偷服药洒”中的“因”可以扩为“因为”来理
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解。（______）
（4）联系上下文，“既而问毓何以拜”这句话前面省略了问话人“父亲”。（______）
（5）兄弟二人的做法，肯定有一个人是对的，有一个人是错的。（______）
［2］联系上下文，说说加点字的意思。
其父时觉：_________________________________________________
且托寐以观之：_____________________________________________
5. 古诗文阅读。
程门立雪
杨时见①程颐于洛，时盖②年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐③，时与游酢侍立④不去。颐既⑤觉，则门外雪深一尺矣。
（注释）①见：拜见。②盖：大约。③瞑坐：打瞌睡。④侍立：恭敬地站在一旁。⑤既：已经。
［1］用自己的话说一说下面句子的意思。
（1）颐偶瞑坐。
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（2）颐既觉，则门外雪深一尺矣。
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［2］“时与游酢侍立不去”的原因是什么？下列分析正确的一项是（ ）
A.杨时与游酢在欣赏程家的雪景。
B.杨时与游酢想拜见程颐，又担心打扰程颐休息。
C.杨时与游酢没有经过程颐允许，不敢擅自离开。
［3］你从这个故事中得到了什么启发？
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6. 阅读课文片段，完成练习。
梁国杨氏子九岁， 。孔君平 ，父不在，乃 。为设果，果有杨梅。孔 曰：“此是 。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
［1］补充原文。
［2］判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
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（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（____）
（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（____）
［3］文章的第一句话点明了人物及其特点，起到_____的作用。
［4］《杨氏之子》中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？
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［5］杨氏之子的回答妙在哪里？（ ）
A.孔君平的话刚说完，杨氏之子马上就做出了回答，说明小孩子的反应速度快。
B.杨氏之子的话让孔君平感到羞愧，无言以对。
C.孔君平在姓氏上做文章，杨氏之子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀，且用了否定的方式，回答婉转。
D.杨氏之子回答的话很正确，没有一丝纰漏，说明了小孩子心思缜密。
7. 阅读文言文，完成练习。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：
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“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
——选自《韩非子·外储说左上》
［1］解释加点词语的意思。
欲： 履： 度： 遂： ［2］下列对“至之市，而忘操之”这句翻译正确的一项是（A.到了集市，忘记了操练
B.到了集市，忘记了带量好的尺码
C.到了集市，把尺码丢在集市了
D.到了集市，才发现尺码
［3］下列对“何不试之以足”这句话的理解准确的一项是（A.这是郑人自言自语，说为何不试试鞋呢？
B.这是郑人自言自语，说为何不拿脚试试呢？
C.这是别人对郑人说为何不拿脚试试呢？
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）。 ）。
［4］从“宁信度，无自信也”中可以看出郑人_______________。
8. 阅读理解。
文彦博树洞取球
文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深， 不能得。彦博以盆取水，球遂浮出。
［1］选择加点字正确的解释，画“√”。
（1）群儿谋取之（ A.代词，指球 B.代词，指树洞）
（2）球遂浮出（A.顺，如意 B.于是，就）
［2］这件事的起因是_____（用原文回答）。
［3］其他小朋友没有拿到球的原因是_____。
［4］文彦博想到的办法是_____________________，结果__________________________。
［5］你还知道那些古代智慧儿童的故事？请写出一个。
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9. 阅读小古文，回答问题。
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匡衡①勤学而无烛，邻居有烛而不逮②，衡乃穿壁③引其光，以书映光而读之。邑人④大姓⑤文不识，家富多书，衡乃与其佣作⑥而不求偿⑦。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给⑧以书，遂⑨成大学。
（注释）①匡衡：西汉经学家。②不逮：指烛光照不到。③穿壁：在墙上打洞。④邑人：同县的人。⑤大姓：富户，大户人家。⑥佣作：被雇佣劳作。⑦偿：报酬。⑧资给：资助。⑨遂：终于。⑩大学：有学识的人。
［1］解释下列句中加点的词。
（1）邻居有烛而不逮 逮：_______________________________
（2）主人怪而问衡 怪：_______________________________
［2］翻译句子：愿得主人书遍读之。
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［3］文章主要写了哪两件事？
①第一件是________________________。
②第二件是________________________。
［4］我们应该在哪些方面向匡衡学习？
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10. 阅读与理解。
昔者,有馈鱼于郑相①者,郑相不受。或②谓郑相曰:“子③嗜鱼,何故不受?”对④曰:“吾以嗜鱼,故不受鱼。受鱼失禄⑤,无以食鱼。不受得禄,终身食鱼。”
注释:①郑相:郑国的宰相。②或:有人。③子:您,对人的尊称。④对:回答。⑤禄:做官的俸禄。
［1］解释下列句子中的加点词。
(1)昔者: _____________________
(2)何故不受: ____________________
(3)吾以嗜鱼: __________________
［2］将画线句子翻译成现代汉语。
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［3］请给这篇小古文拟个题目,写在文前的横线上。___________________
［4］郑相为什么不接受别人送来的鱼?(用自己的话回答)_______________
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11. 重点段落品析。
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决 绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
［1］用横线画出括号里正确的字和读音。
［2］对文中划线句子理解正确的一项是（ ）
A.反问句，说明心到了，眼睛也会看到。
B.反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。
［3］读了这篇短文， 你有什么收获？
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12. 课内阅读。
梁国________子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，
________，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔________曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
［1］将课文补充完整。
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［2］从“为设果，果有杨梅”中可以看出（ ）
A.杨氏之子非常喜欢吃杨梅
B.杨氏之子是一个非常懂礼貌的孩子
［3］杨氏之子的回答妙在哪里？下列说法正确的一项是（ ）
A.杨氏之子能一下子让孔君平无言以对，展现了自己的霸道。
B.以“孔雀”为名来反问孔君平，这样可以贬低孔君平的身份。
C.孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章，采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又使孔君平无言以对。
［4］本文主要通过人物的________来表现人物的特点。
［5］你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？
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13. 快乐阅读（默写古诗并回答问题）。
从军行
一
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________________， ________________。
________________， ________________。
（1）诗中表示地名的词有_________________
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（2）从写作手法上看，前两句是__________，
后两句是__________。
（3）题目中“行”的意思是（ ）。
A、行走B、路程C、古诗的一种体裁。
（4）这首诗的作者是唐代的（ ）。
A、岑参B、王昌龄C、高适
（5）这是一首（ ）诗。
A、边塞诗B、送别诗C、咏物诗
（6）用自己的话说说后两句诗的意思。
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（7）说说你从哪些词语中看出了战争环境的艰苦？
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（8）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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14. 阅读与理解。
智子疑邻
宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
［1］下列带点字解释有误的一项是( )
A.天雨墙坏 雨:下雨 B.其邻人之父亦云 父:父亲
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C.暮而果大亡其财 亡:丢失 D.其家甚智其子 甚:很,十分
［2］下列句子,朗读停顿正确的一项是( )
A.其家/甚智其/子,而/疑邻人之父。
B.其家/甚/智其子,而/疑邻人之父。
C.其/家甚智/其子,而/疑邻人之父。
D.其/家甚/智其子,而/疑邻人之父。
［3］用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是( )
A.宋有富人,天雨墙坏。翻译:宋国有个富人,天下雨毁坏了墙。
B.暮而果大亡其财。翻译:晚上果然丢失了大量钱财。
C.不筑,必将有盗。翻译:不把它修好,一定会有盗贼进来。
D.其家甚智其子。翻译:他家的那个孩子十分聪明。
［4］这个故事主要想告诉我们( )
A.出现问题要及时补救。 B.富人儿子非常聪明。
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C.评价一个人要客观公正。 D.做人不要多管闲事。
15. 课文回放。
孔子这才知道颜回并没有偷吃，心中不由感慨万分，便对弟子们说：“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！”
（1）读一读，说说你怎么理解画线句子。
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（2孔子知道错怪颜回，才有此感叹，从他的感叹中，你觉他是一位怎样的人？
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