农村中小学如何加强学生的防溺水安全
教育工作
摘要：近一段时间至今，中小学生的溺水或者致死案件在中国各地市发现概率都略有上升，而发现此类交通事故无疑是最让人感到痛心的。学校要采用切实有效的教育方法预防中小学生溺水等问题，为中小学生的健康与生活筑起一道道坚不可摧的大堤。而对于更进一步做好预防中小学生溺水问题的教育等工作，采用实实在在有效的教育手段也是当务之急，因而本文就将为此进行深入分析，以求为降低中小学生的溺水事故发病率做出一定贡献。
关键词：防溺水；安全教育；学校安全教育 一、学生发生溺水事故的特点
1.中小学生溺毙伤亡事故，一般出现在夏季、假期中的放学后，在学校毕业会考、中考、高考和毕业考试完毕后，特别明显。
2.主要出现在城镇区和乡村一带的无人管理的河流、池塘、水库、水坑和野外区域。
3.多出现在人们进行结伴游戏的活动中，有的是因结伴下海游泳而溺死，有的则是失足掉入水底，有的则是为救助落水同伴而致多人溺死。
4.发病于低年龄段，以中小学生为主，留守中小学生所引起的溺水问题尤其突出。
5.多发在对游泳技能上半生不熟的中小学生群体。 二、学生发生溺水事故的原因分析
（一）中小学生安全意识淡漠，自控力量低和自护自救能力差。出现溺水情况的中小学生普遍在八负十四周岁。幼儿园每年都会进行预防溺水的教育培训，
班主任们往往都会告诫孩子切勿私自入水溏泳，个别学生，尤其是男孩由于好奇、好玩无法自我约束和管理，以只洗一会儿为借口结伴降水游动，导致了安全事故；部分孩子由于安全意识不高，在水塘边或水池旁的危险区域内戏水游玩，却意外地陷入了深水区域，从而造成悲剧的发生；个别学生由于面临溺水威胁，盲目地进行救援或由于过分恐惧而不敢求救，从而错失了最好的救助时机。
（二）幼儿看护与监督的缺失。小孩出现溺水事故一般以节假日、双休日居多，尤其是近二个月的暑假急需大量家属对儿女实施行之有效地监督，一些家属由于忙于生计外出务工对儿女没有直观的监督护理，而照管儿女的长者溺爱着小孩，对小孩经常做出不安全行为和危险性游玩活动，无法恰当地教育和引导小孩；另一些家属，尤其是农村家长，由于本身素质较低，基本没有安全常识，对小孩私自游动所造成的危害性知识不够注意，且疏于对儿女的监督管理，连子女去哪儿了，干什么了都完全不明，许多家属直至晚上小孩还未归或社会、村组的出示电话找到场后才慌着找小孩。
（三）游泳本领还不足。在游泳技术要成不成的时候，孩子们入水勤练求快速纯熟，如果在技能不佳、技术失误者或是体力不支、心态慌乱等发生意外，而造成溺水。
（四）对水库、池塘等水体，缺乏有效安全管理制度。由于新农村的建立，农村山坪塘、养鱼池的现象日益增多，加上城乡接合部、农业乡村的水塘、河道较多，上述区域大多控制不合理，没有安全警告的横幅、标牌，无值班巡逻，故上述区域是溺水事件的多发区域。
（五）公众缺少对中小学生溺水健康的重视。学校发送溺水事件的地带多数是上下学路程中，可能有车辆通过或周围的农民劳作，而不少人对学校游泳熟视无睹，很少人去制止或告诉父母。
三、学校加强学生的防溺水安全教育的工作措施 （一）多加预防，宣传教育不能停
学校是学生的保护基地，防溺水的安全教育离不开学校和教师的广泛宣传，宣传教育可以让学生通过提前预知危险的因素，而做到预防的目的，学校要给学生全面地进行宣传，为学生敲响警钟，让学生在宣传教育中增强安全防范意识，掌握一定的自救能力，在遇到危险的时候也能够自救，学校应该举行各种活动，把防溺水的安全教育深深地烙印在学生的心中，使学生能够谨记于心。
因此，我们应该开展一次有关预防溺水知识的交流活动，活动的宗旨在于使他们增强安全意识，能够认真地去掌握预防溺水的有关安全常识。教师可以从几个现实溺水的案例来进行引入课题，让学生观看一些案件视频和防溺水的安全宣传片，让学生通过观看视频分享一下自己的感受，有什么启发。然后老师就可以告诉他们一些的自救方法，例如在人员落水救援中，自救人员应该使用救生圈、大竹秆、长绳等工具进行施救，而抢救落水的人员则要从身后靠近落水者头部，用双手从身后抱住落水者的头颈，用另一只手抓紧落水者的胳膊，游向岸上；在施救的同时也要进行人工呼吸和胸部按摩，然后再进行送医救治。然后教师可以让学生对人体模型进行正确的练习，让学生增强防范意识和自救能力。
（二）健全制度，从根本上遏制溺水
学校要充分健全防溺水教育的制度，规定好学生可以去哪里，不可以去哪里，逐步建立健全防溺水安全防范的制度，对学生做到强化管理，让学生严格按照学校的规定进行活动，学校也要抓好不按制度规范活动的学生，适当地进行教育，让学生明白不按规定活动会引发的种种后果，同学之间也可以互相提醒，起到互相监督的作用，让学生在学校和同学互相的监督下，更好地做好防溺水安全教育工作。
因此，中小学校可以按照《中小学生公共安全教育指导纲要》建立一些安全规范体系，包括不在无大人陪伴的状况下私自下水运动，不擅自和父母结伴去运动，不到无安全的区域运动，不在河流或池塘边上嬉戏玩闹，见到落水者时没有能力施救不允许下去救人，到游泳馆运动时也要在有人看守的状况下去规定的区域运动等。让学生谨记这些规定，时刻遵守，在学校之间多张贴一些宣传语，让学生能够随时都能看见，同学之间，也要互相的监督、提醒。学校的领导、老师
要时刻地对这些规定的实施进行督查、保证制度的有效性，让学生从根源就杜绝溺水事故的发生。
（三）责任落实，推动制度的实施
有的学校对于安全教育工作非常的不重视，甚至根本就没人管，其主要原因就是安全教育的责任没有落实，学校应该实行责任追究制度，严格落实教育监督的责任，将安全教育工作层层分配下去，把责任明确起来，学生家长也要与学校共同为学生的安全实施监督任务，推动制度的实施，与学校一起为学生的防溺水安全教育工作提供一个坚实的保障，防止安全事故的发生。
例如，学校要把相关的教育监督责任细化分配到每一个人，每一个人的任务要落实，学校里校长是第一责任人，然后可以分配任务到每位教师，教师在教导学生，让每位学生都感觉到自己如果不按规定做，自己也是有责任的；在学校外，学校可以联合社会各方的支持，把相关的河流、池塘等有水的地方均张贴上警示牌或者用栏杆、围栏等围起来，保证学生能够随时看到提示；在村子里，各个主任也要时刻宣传防溺水的知识和措施，增强学生的安全意识；在家里，家长要时刻监督学生的活动，培养家长的监督责任意识，每天学生上下学前后都要提醒学生不要去水深的地方。让学生和周边的每个人都有防溺水的责任，把防溺水安全教育的效果发挥到最大化。
结语
安全教育是一项系统而又相对复杂的教育工程，学校开设孩子防溺水相关工程，着重为了促进孩子其防溺水意志的培养，因此我校国家有关单位务必增强教学迫切感，加速培养的危险性识别及其遇险防险等相应技能。唯有如此，防溺水的健康宣传事业才能够认真地实施深入。
参考文献
[1] 莫志琼. 安全教育在行动——农村小学如何加强学生的防溺水安全教育工作[J]. 2019.
[2] 郭延安. 浅谈中小学如何加强学生的防溺水安全教育工作.
[3] 欧阳瑞芬, 宁德荣. \"学游泳,防溺水,懂自救\"中小学防溺水安全教育研究.
[4] 蒋妮. 浅谈学校如何加强学生的防溺水安全教育工作[J]. 教师, 2019(4):1.
[5] 何国素. 浅析农村中小学防溺水安全教育的现实困境及突破难点[J]. 中文科技期刊数据库（全文版）教育科学, 2021(7):2.
