【导语】语文是发展学生心灵的学科，语文学习的最终指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的\"个性\"，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个学生自身特色的语文学习理论。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
一、在正确的音节下面画\"--\"
找(zhǎo zǎo) 外(wài huài) 艳(yàn yiàn)
许(xǔ xǚ) 生(shēn shēnɡ) 旁(pán pánɡ)
二、连一连
每 鲜 种 发 旁 语 格
天 树 文 言 边 外 艳
三、看谁说的词语多。
外：外面、格外、外公 许：_____、______、______
种：______、_____、______ 生：______、______、______
四、读读写写。
1、小学( )在教室( )吃苹( )
2、( )日那天，妈妈到超市( )给我买了许多( )。
五、看动画写笔顺填空。
生：共( )画，第四画是( )。
里：共( )画，第五画是( )。
果：共( )画，第五画是( )。
【篇二】
组成句子写下来。
１.今天 的 好 天气 多么 呀
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２．学校 我们 学习 上 高高兴兴
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３．小明 关心 同学 非常
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４．花 公园 开得 里的 美丽 很
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５排球 叔叔 打 爱
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６．浇浇 你 多给 要 水 花儿
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７．这支 爷爷 送给 铅笔 我 是 的
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８．看见 你 王老师 了 吗
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９．妈妈 姐姐 帮助 常常 干活
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10.是 的 真 学习 好 爱 他 孩子 个
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11.刻苦 应该 你 练功 也
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12.学校 我们 美丽 真 的
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13.认真 小英 学习 都 和 小红 非常
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14.听见 哥哥 他 人 有 叫
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15.出来 怎么 你 呀 今天 有空
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16.的 太阳 从 刚刚 火红 升起
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17.小朋友 早上 上学 高高兴兴 去
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18.一吹 小草 春风 长出来
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【篇三】
一、看拼音写词语。
huǒbàn tónɡxué méiyǒu jiùyè
()()()()
lāchē zhǐyào yāoqiú
()()()
二、比一比，再组词。
火()巴()伙()把()立()半()位()伴()
三、选字填空。
()树()肥料()水()树坑()手()歌()土
四、造句。
1、一同______________________________________________________________
2、又...又..._____________________________________________________________
3、丢失______________________________________________________________
4、粗心______________________________________________________________
5、保护______________________________________________________________
6、记得(忘记)
五、反义词对对碰。
里--()前--()低--()捡--()粗心--()忘掉--()栽培拉唱挖施浇名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱
六、同音字大比拼。
huǒbànjiānqì()苗()法时()空()()伴相()刀()()车
七、写笔顺。
问__________________间_____________________伙__________________伴
_____________________共__________________汽_____________________
