教师有偿补课处置方案

背景

教师有时会受到学生或家长的邀请，进行有偿补课。这种行为引发一些质疑和争议，一些人认为教师有偿补课是一种不正当行为，因为教师的薪水已经包括了授课的报酬。另一方面，一些人认为这是一种私塾教育的形式，能够提高学生的学习效果。为了维护教育公平和教师的权益，需要规范教师有偿补课的行为以及相应的处置方案。

目的

本文旨在制定合理的教师有偿补课处置方案，既能够维护教育公平，也能够保护教师的权益。

方案

一、教师有偿补课的定义

教师有偿补课是指教师以收取学生或家长的报酬为前提，在非教育机构和非学校时间以课程或辅导的形式，开展文化、学科知识等教育教学活动。包括但不限于以下行为：

1. 2. 3.

在学生家中或者教师家中授课或辅导； 在教师所在学校以外的场所授课或辅导； 在非学校时间授课或辅导。

注意：以下不属于教师有偿补课的情况：

1. 2. 3. 4.

在学校内组织的有偿课程或者培训； 教师所在学校或单位安排的有偿辅导；

在教师所在学校内，以补课为名义，有偿辅导。 在学校及其他正规机构授课。

二、教师有偿补课的处置方式

1. 警示谈话

教师如有参与教师有偿补课的行为，将会被教育局或学校通报批评，并进行警示谈话，告知其行为的不妥之处，并要求他们在今后的工作中严格遵守教育法规和规章制度。对于警示谈话接受教育的，建议给予适当奖励加以激励。

2. 追究法律责任

对于情节严重、不改行为或者其他严重违法违纪行为的教师，将依据相关法律法规加以处置。如果有教师以讲师、导师、研究生导师等名义收取高额费用的行为，应追究其法律责任并收缴其违规所得。

3. 按照规定给予奖励

教师和学校可以根据给予教师的业绩提升、岗位晋级、增资荐聘等带薪奖励或福利待遇。对于在教育领域做出杰出贡献的教师，也应给予奖励。

三、监管机制

教育局、学校、家长等各方面应加强对教师是否在非正规机构和非工作时间有偿授课的监管。以下建议作为监管机制的一部分：

1. 建立公开透明的教师有偿补课举报机制，接受社会和群众监督。 2. 加强学生处、教务处的日常巡查，及时发现教师有偿补课的情况。 3. 加强交流和学习，宣传教师有偿补课的相关法规和规定，加强教育教学管理工作的宣传和普及。

四、总结

教师有偿补课是一个复杂的问题，需要各方面的共同努力来维护教育公平和教师的权益。这需要、教育机构、家长和社会各方面的参与，而这种参与将为我们的孩子和教育事业的繁荣发展提供坚实的保障。