三年级语文下册期中知识点整理复习必考题

三年级语文下册期中知识点整理复习必考题

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组

1. 读拼音，写词语。

kòng xì yǔ shuǐ xiān kāi

wǔ dòng mò duān bó dòu

2. 正确书写词语。

chén wù wēn róu jī dòng

chóng míng chì bǎng qín shēnɡ

shēn chū xiǎo tōu

3. 看拼音写词语。

lǎn duò tiān yá fù nǚ máng lù 1 / 19

qīng tái

fù bù

qiāo dǎ

qì ɡuān

zūn xún

xún huán zūn zhòng jiǎn yàn shuāi tuì zhē yǎn

4. 看拼音写词语。

bān jiā jǐng rán jīng shén qù wèi

xiān měi rú tóng wēn róu dào yìng

dào yǐng huà cè wú qióng wú jìn

5. 拼一拼，写一写。

mù chái huǒ yàn là zhú

wèi téng jiù mìng lǚ xíng

补全词语

6. 把下列成语或名言补充完整，并选择合适的序号填空。

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①手（__）脚（__） ②面（__）耳（__） ③春（__）秋（__） ④一（__）正（__） ⑤五（__）丰（__） ⑥百（__）百（__） ⑦_______________，理不辩不明。⑧三个臭皮匠，_______________。 ⑨_______________，不贰过。 ⑩人心齐，_______________。

（1）秋天真是一个_______________的季节，到处洋溢着一派丰收的最象。 （2）今天是家庭大扫除的日子，很多家务活让我_______________。 （3）俗话说得好——“_______________”，只要我们齐心协力，就一定能想出解决问题的办法。

（4）“____________”这句名言告诉我们不要把自己的怒气发泄到别人身上，也不要犯两次同样的错误。

7. 把下面的词语补充完整。

一本（____）经 不知所（____） 专心致（____） 引人（____）目 （____）不自禁 无家可（____） 小巧（____）珑 五（____）十色 成群（____）队

8. 补全下列词语，并选择合适的词语填空。

（______）心吊胆 五光十（______） 百（______）百顺 成（______）结队 春华秋（______） 大（______）一惊 1．形容色彩鲜艳，式样繁多。（__________） 2．很多人聚集到一起，形成了队伍。（__________）

9. 先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。

窃窃私（______） （______）涛澎湃 物产丰（______） 各种各（______） 景色奇（______） 耿耿于（______） （______）规矩矩 无穷无（______） 1．开大会时要注意听讲，不要在下面____________。 2．我国是一个土地辽阔、___________的国家。

10. 把下列词语补充完整，再选两个词语写句子。

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没（____）打（____） （____）竽（____）数 （____）耳（____）铃 双（____）戏（____） 自（____）矛（____） （____）舟（____）剑 争（____）斗（____） 无（____）无（____） 1．_________________

2．___________________________

选词填空

11. 选择合适的关联词语填空。

不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以…… (1)（_____）明天下雨，我们（_____）不去春游了。

(2)小兴安岭（_____）是一座美丽的大花园，（____）是一座巨大的宝库。 (3)（_____）男孩是诚实的，（_____）列宁没有责怪他。

12. 对号入座。（选词填空）

宁静 寂静 安静

1．夜深了，院里十分（________）。

2．上课了，同学们一下子（________）了下来。

3．（_______）的夏夜，我躺在奶奶的怀里数着天上的星星。 严格 严厉

4．妈妈对我要求（________）。 5．爸爸今天（_______）的批评了我。 愿望 失望 希望

6．我有一个（______），（_______）自己能开着飞船到月球上去。 7．我没有得到100分，感到很（_______）。

13. 读句子，选择恰当的词语填空。

仰望 眺望 欢乐 欢快

1．列宁（_______）这三只（_______）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

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居然 果然

2．第二天，列宁来到白桦树下，（________）又看到那只欢蹦乱跳的灰雀。 忽然 突然

3．高尔基侧过脸，对着他微笑。（_____）小男孩往地上一坐，哭了起来。

14. 选择合适的字词填空。（填序号）

A．杆 B．竿

1．李大爷扛着钓（____）去公园钓鱼了。 2．那里竖着一根木（____）。 A．荡漾 B．飘荡

3．水面的小圆晕一圈圈地（____）开去。 4．一朵朵白云在天空中自由地（____）着。

15. 选词填空。

欣然 悠然

1.窗外，碧空如洗，几朵白云（_______）地飘过。 2.他（_______）应允了我的请求。

浓郁 清香

3.一进校门，一股（_______）扑面而来。 4.这种酒，香气（_______），历史悠久。

句子训练营

16. 按照要求写句子。

1．我猜想他肯定是一个六年级的学生。（修改病句） ___________________________________

2．巴金说：“我爱月夜，也爱星天。”（把句子改变人称换个说法。） ___________________________________ 3．妈妈急得直跺脚。（照样子补充句子） ．她害怕得____________________________ ．

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______得____________________________

4．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）

村子里有一片碧绿的田野，碧绿的田野上开满了鲜艳的花朵，________________________________________________________

17. 句子大观园。

（1）这种设计，在建桥史上是一个创举。（缩句） _____________________________________________

（2）河北省洨河上赵县的有世界闻名的石拱桥一座（连词成句） _____________________________________________ （3）我们做游戏。（扩句） 我们_______做______游戏。

（4）钱塘江大潮被人们称为“天下奇观”。 （改为“把”字句） _____________________________________________

（5）公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的呜叫。 （修改病句） _____________________________________________

18. 按要求写句子。

（1）你不知道他们为什么这么急急忙忙吗？（改为陈述句） _______________________________________

（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句） _______________________________________

（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。（改为“被”字句） _______________________________________

（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（修改病句） _______________________________________

19. 按要求完成句子练习。

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1．爱心是风，卷走浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树。（仿写句子）

____________________________________________________________ 2．你现在既然想听，我就讲讲吧。（仿写句子用上加点的词语） ．．．________________________________

3．洞庭湖属于我国五大淡水湖。（修改病句） ________________________________

4．列宁没再问那个男孩。列宁已经知道男孩是诚实的。（加上关联词语） ________________________________________________ 5．一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句） ________________________________________________

20. 按要求完成句子练习。

（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改为“被”字句）

____________________________________（2）杨梅先是淡红的，随后变成深．．．红，最后几乎变成黑的了。（用加点词写句子） ．．________________________________________________ （3）蒲公英带来了快乐。（扩句）

_____________蒲公英____________带来了快乐。

阅读理解

21. 阅读短文，回答问题。

钱塘江秋潮

九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。 江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。山

顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。

开始，远处的江面（ ）。突然，远处的江面上出现了一个个小白点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰

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隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向眼前，（ ），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（ ），掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！

啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！ 1．在文中找出表示时间短的词语。

2．画“____”的句子用一个词语概括是：___________

3．下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。

波涛起伏 水平如镜 汹涌澎湃

4．《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的____________、____________、____________。结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。 5．这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？ _____________________________

22. 阅读下面的选文，回答问题。

埃文卖柠檬水

回到外面埃文就开始工作了。①首先，他去饮水机那里接了几罐水，倒入．．浓缩柠檬汁兑成柠檬水，然后他挂出一块蓝色的大招牌，上面写着：“本镇最．．低价，柠檬水每杯2块钱。”

他刚刚准备好，客人们就源源不断地拥来，排起了长队。整整一个小时，．．．．他都在不停地倒柠檬水。这天气太容易让人口渴了。②当第四罐柠檬水快倒空的时候，埃文心里忍不住得意：“我真是个柠檬水大王。”

（选自《柠檬水大战》）

[注]暑假过后，埃文就要升入四年级了。埃文和他的妹妹杰茜进行了一场“柠檬水大战”——看谁暑假里卖柠檬水赚的钱多？ 1．结合文章的内容，说说“源源不断”的意思。 源源不断：__________________

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2．选文画横线的句①和句②是怎样描写人物的？选一选。 句①：___________ 句②：__________ A．心理描写。 B．动作描写。

3．读了画横线的句②，你认为埃文卖柠檬水的心情是怎样的？ （ ） A．得意。 B．失落。

4．暑假里，埃文卖柠檬水赚钱，你赞成吗？为什么？ ________________________

23. 阅读短文，完成习题 。

大自然的现象——风

大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qū xū）。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。 地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fáng fán）船的地位逐渐下降，但是，又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuò kuǒ）的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的

飓（jù tuì）风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

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1．我在文中括号内选择正确的读音。 2．我会写反义词。

幸福（ ） 辽阔（ ） 灾害（ ） 3．文章主要写的是__________________

4．文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。 ________________________________ 5．风是怎么形成的？

_______________________________

6．请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。 ___________________

24. 阅读下文，回答问题。

母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。∥

儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!

屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。 她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。 再试…… 可线仍未穿进针眼里。∥

儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的\"孔\"，可她还是不甘心放弃。

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儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥

儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥ 1．题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作什么？ __________________

2．把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。骄傲—________

3．文中省略号的用法是什么？ __________________

4．句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？ __________________

25. 阅读短文。

一个美丽的故事

有个小男孩儿， 两岁时得过脑炎，智力受损， 学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

就是这篇作文，（ ）打动了他的老师，那位老师 给了他最高分， 在班上（ ）朗诵了这篇作文，并写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，小男孩儿笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有

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把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手制作的大信封里。他（ ）看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛，他就（ ）喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了：“什么礼物？”

他笑笑说：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。 接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！

果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

1．把下面的词语填在文中的括号里。 静静地 深深地 甜甜地 动情地

2．选择合适的关联词，填在文中的“ ”上。 不仅……还…… 因为……所以……

3．读了这篇短文，你肯定有很多话想说，把你想说的话写下来。 ________________________

4．读完作文，妈妈的眼睛里流出了热泪，是因为（ ） A．老师的批语真好。

B．孩子会给妈妈送生日礼物了。

C．妈妈被这篇作文感动了，知道了怎样格外呵护孩子。

写作

26. 快乐习作。

“小书虫”“智多星”“热心肠”看到这些词语，你想到了谁？为什么会想到他呢？你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？请你选一个人写一写他的特点吧！

要求：题目自拟，把人物特点写出来。语句通顺，不写错别字。字数250个左

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右。

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27. 习作表达。

题目：校园里的发现

要求：①把自己在校园里的观察发现写下来，它可以是一种植物，一个场景，也可以是一种现象。②表达清楚，语句通顺，200字左右。

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28. 习作训练营。

选择一个同学，想想他有哪些特别的地方让你印象深刻。选择一两点写下来。别人读了你写的内容，要能猜出你是谁。

要求：1．语句通顺，突出人物特点。2．题目自拟，不少于300字。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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答案

1、空隙 雨水 掀开 青苔 舞动 末端 搏斗 腹部

2、晨雾 温柔 激动 敲打 虫鸣 翅膀 琴声 器官 伸出 小偷 3、懒惰 天涯 妇女 忙碌 遵循 循环 尊重 检验 衰退 遮掩

4、搬家 井然 精神 趣味 鲜美 如同 温柔 倒映 倒影 画册 无穷 无尽 5、木柴 火焰 蜡烛 胃疼 救命 旅行

6、忙 乱 红 赤 华 实 本 经 谷 登 发 中 灯不拔不亮 顶个诸葛亮 不迁怒 泰山移 ⑤ ① ⑩ ⑨

7、正 措 志 注 情 归 玲 光 结

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8、提 色 依 群 实 吃 五光十色 成群结队

9、语 波 富 样 异 怀 规 尽 窃窃私语 物产丰富

10、精 采 滥 充 掩 盗 龙 珠 相 盾 刻 求 奇 艳 忧 虑 公园里百花盛开，争奇斗艳。 大合唱的时候，小明根本不会唱，还混在队伍里滥竽充数。 11、如果 就 不但 而且 因为 所以

12、寂静 安静 宁静 严格 严厉 愿望 希望 失望 13、仰望 欢乐 果然 突然 14、B A A B

15、1.悠然 2.欣然 3.清香 4.浓郁

16、我猜想他可能是一个六年级的学生。 巴金说，他爱月夜，也爱星天。 直打哆嗦。 她高兴 一蹦三尺高。 鲜艳的花朵旁绕满了绿色的小草。

17、设计是创举。 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。 在操场上 有趣的 人们把钱塘江大潮称为“天下奇观”。 公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花，听到悦耳的呜叫。

18、你知道他们为什么这么急急忙忙。 那香味常把小朋友的脚勾住。 一曲丰收的歌被秋天的雨带给大地。 下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。

19、理想是水，浇出生命的苗；理想是苗，长出生命的树；理想是树，开出生命的花。 你既然知道错了，就要改正。 洞庭湖属于我国五大淡水湖之

一。 列宁之所以没再问那个男孩，是因为他已经知道男孩是诚实的。 一排排杨树就像挺立的哨兵。

20、蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。 橘子先是青绿的，随后变成半青半黄，最后变成金黄的了。 漫天飞舞的 给我们 21、

1．突然 一瞬间 转眼间 2．人山人海

3．水平如镜 波涛起伏 汹涌澎湃 4．时间 地点 人物 天下奇观 5．表达了作者对钱塘江秋潮的赞美之情。 22、

1．形容客人很多，连续不断地涌来。 2． B A 3．A

4．赞成。暑假卖柠檬水是一种锻炼自己的方式，同时也体验了生活，对埃文的成长有积极的作用。

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23、 1. 略

2．悲伤；窄小 ；造福

3．大自然的现象风的形成及作用的

4．风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。 5．风的形成：空气的流动。 6．风可以发电。答案不唯一。 24、 1．穿针线 2．自豪 3．列举省略

4．孝顺母亲，关心母亲的日常生活。 25、

1．深深地 动情地 静静地 甜甜地 2．因为……所以…… 不仅……还……

3．小男孩儿的天真、可爱深深地打动了我。小男孩儿的那篇作文写得那样认真，那样丰富，那样真诚。他写的每一个字，每一个符号都是发自内心的。他是个慌事的好孩子，他心中时时刻刻都有着爱！是的，智力可以受损，但爱永远不会。 4．C 26、范文：

我们班的小书虫

你们班有小书虫吗？我们班就有一个。她有着水灵灵的眼睛，笔挺的小鼻子，一双像月牙似的眉毛，尤其是她那张樱桃小嘴。她的肚子里装满了奇思妙想，经常告诉我们很多我们不知道的知识！她爱看书，捧起书时就像如鱼得水一样，在那充满知识的海洋里遨游。

有一次课间，我们全班都闹哄哄的，只有她一个人不吵不闹，全神贯注地在图书角捧着书。马上就要上课了，可她还纹丝不动的站在那里。我走到她的

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跟前说：“老师来了！”她听了后，连忙跑回座位，拿出书本，坐正，我心想：还是老师管用！

记得还有一次，要吃午饭了，我们都打好饭在那里吃了，她却还在那里“啃”书，她难道闻不到菜香吗？她难道不饿吗？无论什么时候她都在看书，她经常沉醉在书的王国里，忘了时间，忘了自己。

新的学期又来了，她又在看书，她一定又能学到更多的知识。她真是一只小书虫，一只名副其实的书虫。 27、范文：

校园里的发现

校园里的发现可多了，就让我们一起来看看吧！

中午，我们就去了凉亭。你别看凉亭小，我们可天天都来这里坐坐。 一进凉亭，头顶上就有一群蚊子和两只大“蚊子”。粗粗一看，它们好像在打闹、嬉戏。等我们坐下来细细一看，哦，原来两只大“蚊子”是黄蜂。黄蜂不是来陪蚊子们玩的，而是来捕猎的！只见它们十分迅速地冲到蚊子前，想一口吃掉这些蚊子。可蚊子不是吃素的，在黄蜂扑来之前，就逃之夭夭了。黄蜂就一头撞在墙上。它不但没捕到蚊子，自己大概还被撞得眼冒金星吧。

有只黄蜂吸取了上次的经验，直接扑向吓得缩成一团想从伙伴身上获取力量的蚊子。这次，有一只来不及逃跑的蚊子成为黄蜂的口中之物。

另一只黄蜂则没有这么幸运，它总是把目标定在仓皇逃跑的蚊子上，因此，它只吃到三、四只蚊子。

那只黄蜂过来帮它，冲它点点头。它好像学会了方法，用这种方法吃掉了十几只蚊子。最后，它们齐心协力，终于大饱口福，然后悄然离去。

同学们，加油，多看看校园，我相信你们也会有很多的发现。 28、范文

猜猜他是谁

他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌黑发亮的头发，脸蛋胖嘟嘟、红扑扑的，像个成熟的苹果；浓浓的眉毛上长着一双清澈透明的大眼睛，帅气极了！他，经常穿T恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！

他是一个活泼好动的小男孩。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向

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操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩的满头大汗。每当上课时，他总是最后一个走进教室，趁老师不注意的时候还悄悄地跟同学说：“下节课我们继续玩。”

他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评。，还理直气壮的说：“是他们先挑衅我的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公室挨训了。

他经常乐于助人。有一次，高昊吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，只有他从食堂拿来煤灰，倒在地上，小心的踩了几下，然后弯着腰，拿起扫把仔细的扫了起来，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他开心的笑了。

你猜出他是谁了吗？

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