第２５卷第ｌ０期 ２ｏｏ９年５月 甘肃科技 ＧａＩ１ｓｕ Ｓｃｉｅｎｃｅ ａＪ１ｄ Ｔｅｃｈｎ０ ｆ．２５＾ｒ０．１Ｏ ．ＩｌｆＩ ２Ｏｏ９ 浅析引起英语歧义的主要原因 刘妮娜 （陇东学院，甘肃庆阳７４５ｏｏＯ） 摘要：歧义是人们在在使用语言的过程中经常遇到的问题，是个复杂的语言现象。歧义不同于模糊，它是可以通 过具体的语境加以消除的。主要探讨造成英语语音歧义、词汇歧义和句法歧义的主要原因；同时，对歧义所产生的 积极效果，如，讽刺，幽默等也进行了举例说明。从而有效避免歧义消极面的产生，使交际顺利进行，利用歧义积极 的一面为文学、生活服务。 关键词：英语歧义；原因；消极面；积极面 中图分类号：Ｈ０８ 歧义（ａｎ１ｂｉｇｕｉｔ）ｒ）是自然语言的一种普遍现象， 任何一种语言都有歧义现象。结构上遵循语法规 则，语义上符合逻辑常理的语或句，若其深层可包含 两种或两种以上释义，则出现歧义。有限的音素，错 综交叉组合，构成丰姿多彩，有声有色的语流；同音 词、同音词组势必大量存在。有限的书写符号，组合 搭配拼写出众多的字词；一词多义，一义多词的现象 比比皆是，序列搭配，呈现出种种短语，句子的结构 关系；一语二解，模棱两可现象，在所难免。但是，歧 义常常阻碍交流的成功进行，话语行为的目的是交 歧义。 １。１ 同音同形异义造成的歧义（ｈｏｍｏｎｙｍｙ） 个词的发音和拼写完全相同，但意义不同，这 一就容易引发歧义，例如： （１）Ｉ ｈａｖｅ ｍ０ｖｅｄ ｍｙ ８ｅｃｒｅｔａｒｙ ｉｎｔ０山ｅ ｎｅｘｔ ｒＯ０ｍ． 这句话有两种理解方式： ａ． Ｉ ｈａＶｅ ｍ０Ｖｅｄ ｍｙ ｔｈｉｎｇｓ ｆ０ｒ ０伍ｃｅ ｕｓｅ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｎ）０ｍ． ｂ． Ｉ ｈａｖｅ ｏｒｄｅｒｅｄ ｍｙ ａｓ８ｉｓ胁ｔ ｔ０ ｍｏＶｅ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｒＤＯｍ． 流，而歧义则使交流者迷惑。要研究歧义，首先应该 将歧义与模糊（ｆｕｚＺｉｎｅｓｓ）的概念区别开来。模糊是 指词语所表达的概念没有精确的边缘，如高和矮、美 和丑、真和假等表达的概念之间没有一条截然分明 的界限，而歧义是指一个符号可以有多种理解。可 又如： （２）Ｓｈｅ ｃａＩ１ｎ０ｔｂｅａｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ． ａ．她不能生育孩子，因她有不育症。 ｂ．她不能忍受孩子们吵闹。 动词ｂｅａｒ是一同音同形异义词：ａ义为“生 育”，ｂ义为“忍受”。 而英语中运用同音同形异义现象制造幽默的例 子比比皆是，例如： （３）“Ｐａｒｄｏｎ ｍｅ ｆ０ｒ ａ ｍｏｍｅｎｔ，ｐｌｅａｓｅ，”ｓａｉｄ山ｅ ｄｅｎｔｉｓｔ ｔ０ ｔ王ｌｅ ｖｉｃｔｉｍ． 以通过一个例子来说明二者的区别，如“Ｍｙ ｄｅｓｋ ｄｍｗｅｒ ｉｓ ｔｅｎ ｉｎｃｈｅｓ ｄｅｅｐ．”这个句子可以有两种解 释，即可以指抽屉的高度，也可以指抽屉从外到里的 纵深度，这就是它的歧义性。但是不论“ｄｅｅｐ＇’用于 哪种意义，这个词都是模糊词，因为不论是指纵深还 是指高低的深，都同抽屉的短浅没有一条泾渭分明 的界线，这是语言的模糊性（模糊语言）。这里主要 探究造成英语语音、词汇、句法歧义的主要原因。 “Ｂｕｔ ｂｅｆ０ｒｅ ｂｅ百ｎｎｉｎｇ ｔ｝ｌｉ８ ｗｏｒｋ，Ｉ ｍｕｓｔ ｈａｖｅ ｍｙ ｄｄｌ】” １ 语音歧义（ｐｈｏｎｅｔｉｃ ａｍｂｉｇｕｉｔｙ）的主 要原因 在日常口语会话的交流过程中，由于缺乏视觉 的帮助和必要的语境制约，有限的音素交叉组合，同 “Ｇ０ｏｄ ｈｅａＶｅｎｓ，ｍａｎ！”ｅｘｃｌａｉｍｅｄ出ｅ ｐａｔｉｅｎｔ ｉｒ— ｄ址 ｌｙ． “ＣａＪｌ’ｔ ｙ０ｕ ｐｕＵ ａ ｔｏｏｔｌｌ ｗｉｔｈ０ｕｔ ａ ｒｅｈｅａｒｓａｌ！’’ 在上述幽默中， ｌｌ是同音同形异义词。牙科 医生讲的ｄｒｉｕ（钻子）还可以当“操作、练习”讲，这 就产生了歧义。因此，医生的话“我必须先有钻 子”，也可以理解为“我必须先操练一下”，所以病人 音词或同音词组的存在，有些本来在语法平面上不 可能造成歧义的语句，在语音平面上却有可能产生 １８０ 甘肃科技 第２５卷 不冷不热地来了一句，“难道你不操练（ｒｅｈｅａｒｓａ１）一 下就拔不出牙了吗？”但更有可能的是，病人故意利 义的区分主要依靠重音模式，所以要注意重音和轻 音的区别，同时又要结合具体的语境。如“ａ ｔ０ｙ ｆａｃ． ｔ０ｒｙ”当重音在“ｔｏｙ”上时，它是个复合名词，指小孩 玩的玩具工厂；而重音在“ｆａｃｔｏｒｙ”上时，它是个名词 词组，指制造玩具的工厂。类似的例子如： Ａ ｓｉｃｋ ｎｕｒｓｅ有病的护士，ａ ｓｉｃｋ ｎｕｒｓｅ照看病 人的护士。 用ｄｒｉＵ一词的歧义来责备医生的医术，因为病人的 话很不客气。 １．２同音异形（ｈｏｍｏｐｈｏｎｙ）造成的歧义 （４）ｗｈｅｎ Ｉ锄ｄｅａｄ，Ｉ ｈｏｐｅ ｉｔ ｍａｙ ｂｅ ｓａｉｄ！Ｈｉｓ ｓｉｎｓ ｗｅｒｌｅ ｓｃａｒｌｅｔ， ｂｕｔ ｈｉｓ ｂｏｏｋｓ ａｒｅ ｒｅａｄ．（ＨｉＵａｒｉｅ ＢｅＵｅ，Ｏｎ Ｈｉｓ Ｂｏ０ｋｓ） Ａ ｇｒｅｅｎ ｈｏｕｓｅ绿色的房子，ａ ｇｒｅｅｎ—ｈｏｕｓｅ温 室。 当听到而不是看到上面的诗句时，大家对诗中 的最后一词“ｒｅｄ”很可能有两种解释。第一，它是动 词ｒｅａｄ的过去分词，指书“被读”；第二，它是形容词 ｒｅｄ，指书是“红的”与诗中的同义词ｓｃａｒｌｅｔ相照应。 （５）—— ａｔ ａ ｌｏｎｇ ｔａｉｌ！ ——Ｙｅｓ．ａＪｌｄ ｉｔ’ｓ ａ ｓａｄ ｔａｌｅ． Ｗｈａｔ ｄ０ ｙｏｕ ｍｅａｎ ｂｙ ｓａｄ？ 此例中“ｔａｌｅ”与“ｔａｉｌ”的语音完全相同，这就难 免会产生误解，然而修饰语“ｓａｄ”为下一步消除歧义 埋下伏笔，因为在语法上，“ｓａｄ”可以修饰“ｔａｌｅ”，也 可以修饰“ｔａｉｌ”，但从语义上看“ｓａｄ”只能修饰 “ｔａｌｅ”，不能修饰“ｔａ ，因为“悲伤的尾巴”在正常 的语境中是不能成立的，这是词义反常，除非是在一 些特殊的语境中才有可能成立，如诗歌。 １．３连续造成的歧义 如：（６）ａ：Ｐｌｅａｓｅ ｂｕｙ ｍｅ ａＪｌ ｉｃｅｂ０ｘ． ｂ：ＯＫ Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｎｉｃｅ ｂｏｘ． 在这段对话中，“８Ｊ１ ｉｃｅ ｂｏｘ”和“ａ ｎｉｃｅ ｂｏｘ”在 口语语境中连续变成了语音相同的名词短语，构成 歧义。要区别两者的不同，除了依靠特定的话语环 境外，还可以根据辅音“／ｎ／”的读音长度和轻重判 断。“／ｎ／”位于词首时要相对重读，词尾时读轻音。 又如：（７）Ｈｅ ｉｓ ａ［ｂｉ：ｆｉ：ｄ？］ ａ：Ｈｅ ｉｓ ａ ｂｅｅ ｆｅｅｄｅｒ．（他是个养蜂人） ｂ：Ｈｅ ｉｓ ａ ｂｅｅｆ ｅａｔｅｒ．（他是吃牛肉的人／大力 士／英国人） 以下是类似的例子：ａ ｎｉｃｅ ｍａｎ／ａｌ１ ｉｃｅ ｍａＩｌ（好 人／零售冰的人／善于在冰上行走的人）；ａ ｎ唧ｅ／ａｎ ａｉｍ（名字／目标）；ｌｉｇｌｌｔ—ｈ０ｕｓｅ ｋｅｅｐｅｒ／ｌｉｇｈｔ ｈ０ｕｓｅ— ｋｅｅｐｅｒ（灯塔看守员／轻率的管家） １．４重音造成的歧义 如：（８） ｉ８ ｉｓ ａ ｄａｒｋｍｏｍ．（这是一间暗房） ｒＩ＇｝Ｉｉ８ ｉｓ ａ ｄａｒｋ Ｉ１００ｍ．（这是一问黑房子） 在读这句话的时候，如果重音在“ｄａｒｋ＂上，则是 复合名词“暗房”的意思，如果重音在“ｍ０ｍ”上，则 是名词短语“黑房子”的意思。在口语中，这两种意 Ａ ｂｌｕｅ ｂ０ｔｄｅ蓝色的瓶子，ａ，ｂｌｕｅ—ｂｏｍｅ绿头 大苍蝇。 Ａ ｎｅｅｔ ｐｌａｎｅ高速飞机，ａ ｎｅｅｔ ｐｌａｎｅ舰队飞 机。 Ａ ｂ１ａｃｋ，ｂｏａｒｄ黑色的板，ａ ｂｌａｃｋ ｂｏａｒｄ黑板。 Ａ ｇ ｅｎ ｎｙ绿色的苍蝇，ａ ｇｒｅｅｎ ｎｙ蚜虫。 Ａ ｈ０ｔ ｈｏｕｓｅ热的房子，ａ ｈｏｔ ｈｏｕｓｅ温室。 ２词汇歧义的主要原因（１ｅｘｉｃａｌ ａｎｌ１）ｉ． ｇｕｌｔｙ 词汇歧义主要是由一词多义（ｐｏｌｙｓｅｍｙ）引起 的，一词多义市是英语词汇的一个重要特点。例如： （９）Ｈｅ ｉｓ ｅｒ ｈｅｒ ｆｏｒ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ． 由于“ ｅｒ”一词有多种意义，上句的理解至少 有如下四种： ａ．Ｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｆ０Ｕｏｗｉｎｇ ｈｅｒ ｆ０ｒ ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ． ｂ．Ｈｅ ｉｓ ｂｅｈｉｎｄ ｈｅｒ ｆ０ｒ ａ ｌ０ｎｇ ｔｉｍｅ． ｃ．Ｈｅ ｈａｓ ｂｅｅｎ ｓｅａｒｃｈｉｎｇ ｈｅｒ ｆ０ｒ ａ ｌ０ｎｇ ｔｉ１ｎｅ． ｄ．Ｈｅ ｈａｓ ａｄｍｉｒｅｄ ｈｅｒ ｆ０ｒ ａ ｌ０ｎｇ ｔｉｍｅ． 又如：（１Ｏ）Ａｒｅ ｙｏｕ ｅｎｇａｇｅｄ？ 此句也有两种理解： ａ．Ａｒｅ ｙｏｕ ｂｕｓｙ？ ｂ． Ａｒｅ ｙ０ｕ ｉｎ ｅｎｇａｇｅｍｅｎｔ？ （１１）Ｓｈｅ ｉｓ ｇｏｏｄ ａｔ ｃａｔｃｈｉｎｇ ｎｉｅｓ． “ｆｌｉｅｓ”既可指“棒球”，也可指“昆虫”。英语中 有不少的词语是多义的，只有在一定的语境中才能 确定其中的某一个意义。如果在棒球场上，“ｎｉｅｓ” 当然是指棒球。可见，词汇的歧义可以通过语境或 增添修饰语来消除。 有时，词组有本义和转义之别而造成歧解： （１２）ｗｅ ｓａｗ ｔｈｅ ｌｉｇｈｔ．（我们看见了：盯／我们明 白了） （１３）Ｈｅ ｉｓ ｗｅＵ—ｋｎ０帆ｆ０ｒ ｈｉｓ ｌ０ｎｇ ｆａｃｅ．（他因 脸长而著名／他因闷闷不乐而著称） （１４）Ｗｅ ｗｅｒｅ ｓｔａｎｄｉｎｇ ｂｙ ｔｈｅ ｍ０ｍｅｎｔ ｈｅ ｌａｉｄ 第ｌ０期 刘妮娜：浅析引起英语歧义的主要原因 ａ．玛丽叱猫更喜欢（吃）鱼。 ｂ．玛丽喜欢猫胜过喜欢鱼。 ３。２否定范围不清引起的歧义 １８１ ｎｏｗ．（他伏下身那会儿我们就站在旁边／他下葬那 会儿我们就在旁边） 而利用词汇歧义来制造幽默，达到特殊的交际 效果的例子也很多。例如： （１５）“ｗｈｅｒｅ ｉｓ Ｗａｓｈｉｎ ０ｎ？” “Ｈｅ ｉｓ ｄｅａｄ．” “Ｉ ｍｅａｎ，ｔｈｅ ｃａｐｉｔａｌ ｏｆ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ．” “，Ｉ’｝ｌｅｙ ｌｏａＪ１ｅｄ ｉｔ ａＵ ｔｏ Ｅｕｒｏｐｅ．” “Ｎｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｐｒＤｒｎｉｓｅ ｔｏ ｓｕｐｐ０ｎ ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｉｔｕ—ｔｉ０ｎ？” “Ｍｅ？Ｈ０ｗ ｃａｎ Ｉ？Ｉ’ｖｅ ｇｏｔ ａ ｗｉｆｅ ａｊ１ｄ Ｖｅ ｃｈｉｌ－ ｄｒｅｎ ｔｏ ｓｕｐｐｏｒｔ．” 上面这段话题是对登记选民进行的口头测试， 由于其中有一系列的双关词，因而显得极其幽默。 ｗａｓｈｉｎｇｔｏｎ即指美国首都，又指美国第一任总统； ｃａｐｉｔａｌ既有“首都”又有“资本、资金”的意思；ｓｕｐ－ ｐ０ｒｔ是“支持”，同时又可作“抚养”讲。答话人机智 地抓住了这几个多义词，故意使答非所问，即体现了 他的幽默感，也讽刺了美国的政治。 而由英国习语意思差别所造成的歧义也很多。 如： （１６）１１１ｅ ｓｔｍｇｅｒ ｓａｉｄ“Ｌｅｔ’ｓ ｔａｋｅ ｔｈｅ ａｉｒ．” ａ．那陌生人说：“咱们去透透空气吧。”（英、美） ｂ．那陌生人说：“咱们回避一下吧。”（美） 这一习语已被英美所共同使用，表示“散步、呼 吸新鲜空气。”美国英语常用此语的转义，表示遇有 不方便的事情不直说“回避”，而轻描淡写地说“透 透空气”——可看作是一种委婉用语。 ３句法歧义的主要原因（ｓｙｎｔａｃｔｉｃ ａｍ． ｂｉｇｕｉｔｙ） 句法歧义句一般是由对一个句子结构的不同理 解而造成的。有的语言学家也把此类称为语法歧义 句。以Ｃｈｏｍｓｋｙ为代表的心智语言学家们认为，语 句的意义是由语句的内部结构决定的。当由不同底 层构成的同一表层结构被进行分析时，就会产生语 法平面上的歧义。 ３．１ 因省略而引起的歧义 （１７）Ｈｅ Ｕｋｅｓ Ｊａｃｋ ａＳ ｗｅＵ ａｓ Ｔ０ｍ． 由于ａＳ ｗｅｌｌ ａｓ后面的句子省略，此句有以下两 种解释： ａ．Ｈｅ ｌｉｋｅｓ Ｊａｃｋ．ａｎｄ ａｌｓｏ ｌｊｋｅｓ Ｔ０ｍ． ｂ．Ｈｅ ｌｉｋｅｓ Ｊａｃｋ，ａｎｄ Ｔｂｍ ａｌｓ０ ｌｉｋｅｓ Ｊａｃｋ． （１８）Ｍａｒｙ ｌｉｋｅｓ ６ｓｈ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａＪ１ ｃａｔＳ． 一个句子中的否定词对哪一部分进行否定便形 成否定范围。否定范围或否定焦点不同，对句子的 理解将会变得不同。 （１９）Ｈｅ ｈａｓｎ’ｔ ｂｅｅｎ ｈｅｒｅ ｆ０ｒ ａ ｙｅａｒ． 这个句子的否定范围如果是谓语，便可理解为： ａ．Ｆ０ｒ ａ ｙｅａｒ，ｈｅ ｈａｓｎ’ｔ ｂｅｅｎ ｈｅｒｅ．（他有一年 没来这儿了） 如果否定范围在时间状语，便可理解为： ｂ．Ｉ｛ｅ ｈａｓｎ’ｔ ｌｉｖｅｄ ｈｅｒｅ ｆ０ｒ ａ ｙｅａｒ．（他在这儿还 不到一年） ３．３定语辖域不清引起的歧义 定语与后面的被修饰语的关系不清也可造成歧 义。 （２Ｏ）ａｎ ｏｌｄ ｍａＩｌ’ｓ ｓｈｉ ｎ． ａ．一件旧的男式衬衫ａｎ ｏｌｄ（ｍａｎ’ｓ ｓｈｉｒｔ）． ｂ．一件老年男子的衬衫ａｎ（ｏｌｄ ｍａｎ’ｓ）ｓｈｉｎ． （２ １）Ｔｈｅｙ ｋｉｄｎａｐｐｅｄ ｔｈｅ ｏｌｄ ｃｏｉｎ ｃｏＵｅｃｔ０ｒ． ａ．Ｔｈｅｙ ｋｉｄｎａｐｐｅｄ ｔｈｅ［（ｏ１ｄ ｃｏｉｎ）ｃ０ｕｅｃｔｏｒ］ 他们绑架了那位古币收藏家。 ｂ．Ｔｈｅｙ ｋｉｄｎａｐｐｅｄ ｔｈｅ［ｏｌｄ（ｃｏｉｎ ｃｏｕｅｃｔ０ｒ）］． 他们绑架了那位年迈的硬币收藏家。 ３．４词性不明引起的句法歧义。如： （２２）Ｔｉｍｅ ｎｉｅｓ． ａ．光阴似箭。 ｂ．把苍蝇的速度记录下来。 按照ａ义，ｔｉｍｅ作为名词是“时间”的意思，相 应的ｎｉｅｓ便是动词的单数第三人称形式，是“飞逝” 的意思。按照ｂ．义，ｔｉｍｅ转化为动词，是第二人称 祈使式，表示“记录……的时间”，ｎｉｅｓ也因而为名 词ｎｙ（苍蝇）的复数形式。 （２３）一一一一Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｇｅｔ ｄｏｗｎ ０ｍ ａｎ ｅｌｅ— ｐｈａｎｔ？ Ｙｏｕ ｄ０ｎ’ｔ一 一 一ｙｏｕ ｇｅｔ ｄｏｗｎ ０ｍ ａ ——…一ｄｕｃｋ． ａ．怎样才能从大象身上下来？ ｂ．怎样从大象身上摘取绒毛？ 这一对话的幽默来自ｄ０ｗｎ的歧义：作为副词与 ｇｅｔ构成一个合成词，意思是“下来”（ａ义）；作为名 词，意思是“绒毛（ｂ义）。 词性不明的现象在报刊标题中屡见不鲜，新闻 编辑本着用词经济和简练的原则，往往省去标题中 １８２ 甘肃科技 ｂ．玛丽通常不游蝶泳。 第２５卷 的一些次要成份（如冠词，不定代词等），他们有时 也可能是故意安排一些有歧义的标题来诱发读者的 好奇心，以吸引更多的读者。就后一种情况来说，歧 义表现为一种积极的语言手段。 （２４）Ｂｒｉｔｏｎ ｔ０ ｂｅ ｔｒｉｅｄ ｆ０ ｍｉｓ８ｉｎｇ Ｊｅｗｉｓｈ Ｙｏｕｔｈ’ｓ （２８）Ｉ ａＪ１ｓｗｅｒ ｔｈｅ ｐｈ０ｎｅ ８ｉｍｐｌｙ． ａ．我简单地回了个电话。 ｂ．我只是回了个电话而已。（没有干别的事 情） ．布里顿将因谋杀一失踪的犹太青年而受审。 ４ 结束语 歧义是妨碍交际的一大障碍，应当尽量避免，但 是歧义作为自然语言的一种普遍现象，自有其存在 的理由。引起英语歧义现象的原因有很多，在了解 了歧义现象产生的不同原因之后，就能有效地避免 歧义消极一面的产生。一方面，要尽量结合具体的 语境来分析和判断词或句子的意思；另一方面，完全 消除歧义也是没有必要的，因为歧义有时会产生积 ｂ．布里顿将因谋杀一个犹太青年未遂而受审。 其实，此类歧义无需排除，读者只要读完文章， 就可得到答案，歧义也就自然消除。 ３．５ 由ｉｎｇ一和一ｅｄ分词引起的歧义 ｉｎｇ一和一ｅｄ分词既可作为谓语的一部分，又可 作后面各词的定语，很容易引起歧义。 （２５）１．ｈｅｙ ａｒｅ ｖｉ８ｉｔｉｎｇ缸ｅｎｄｓ． ａ．他们是来访的朋友。 ｂ．他们在拜访朋友们。 （２６）Ｄｒ０ｐｐｉｎｇ ｂ０ｒｎｂｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｄａＩｌｇｅｒｏｕｓ． ａ．１＇｝Ｉｅ ｂｏｍｂｓ ｗｈｉｃｈ ａｒｅ ｄｒｏｐｐｉｎｇ Ｕ ｂｅ ｄ８ｎｇｅｒ－ ｏｕｓ・ 极的语用效果，如讽刺、幽默等修辞效果。总而言 之，在了解了产生英语歧义的诸多原因之后，使我们 可以避免歧义消极的一面，而利用歧义积极的一面 为文学、生活服务。 参考文献： 正在下落的将带来危险。 ｂ．Ｔ０ ｄｒｏｐ ｂｏⅡ ｓ Ｕ ｂｅ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ． ［１］徐烈炯生成语法理论［Ｍ］．上海外语教育出版社， ．１９８８． 投掷是件危险的活儿。 ３．６某些副词不同的句法功能引起的句法歧义 有些副词，如ｎｏｍａｕｙ，ｎａｔｕｍｌｌｙ等，通常位于 主语或谓语之间，但也可能出现在句尾。在后一种 情况里，这些副词可能充当全句性状语，修饰整个句 ［２］范卫谊．英语否定句部分歧义现象的逻辑分析［Ｊ］．外 语学刊，１９８６（３）：２３ ． ［３］文炼，允贻．歧义问题［Ｍ］．黑龙江人民出版杜，１９８５． ［４］邱述德・英语歧义［Ｍ］・商务印书馆，ｌ９９８・ ［５］袁咏・论英语的歧义现象［Ｊ］－大学学报，２ｏ０３ 饰谓语色苎 ，因此，产生这种歧义有句法方面的原因，也有语义因 素。 ｍａｌｌｙ． 句法功能的不同，导致了副词语义的差异。 。 妻 ， ６ ［７］ 陈汉生基础英语中的几种歧义现象［Ｊ］．外国语， ｌ９９５（１）：１９乏１． ．磊辜 ： ） ：…一 一 ～… 。 生．英语句法歧义简议 ．四川外语学 （２７）Ｍａｒｙ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｓｗｉｍ ｔｌ１ｅ ｂｕｔｔｅｍｙ ｓｔｒｏｋｅ ｎ０卜 ［８］ 秦洪林．歧义与模糊辨析［Ｊ］．徐州师范学报，１９９３ （２）：２０２２． ａ．玛丽没有按规范要求游蝶泳。 （上接第１７５页） ［３］胡文仲．跨文化交际学概论［Ｍ］．北京：外语教学与研 究出版社．１９９９：１６． ［６］董亚芬．大学英语［Ｍ］．上海：上海外语出版社，２０ｏ６： ５２． ［７］董亚芬．大学英语［Ｍ］．上海：上海外语出版社，２０ｏ６： ２． ［４］ 梁丹．探究高职英语教学中的文化教学［Ｊ］．黔东南民 族职业技术学院学报．２ｏｏ８（３）：３７． ［５］周玉风．论中国外语教育背景下词汇文化内涵的教学 ［８］董亚芬．大学英语［Ｍ］．上海：上海外语出版社，２ｏｏ６： ４７． 策略［Ｊ］．龙岩学院学报，２ｏ０７（５）：９５．
