白依拉嘎乡中学2013年9月月教学常规检查总结
根据县教育局要求及学校工作布署，9月末学校组织业务部门对教师月教学常规工作进行了考核。考核内容包括：教案、上课、公开课、作业批改、听评课、培优补差工作、教科研、业务学习及阅读笔记九方面。现就考核情况总结如下：
一、 优点
1.绝大多数教师能按要求规范书写教案，格式正确、教学环节设计清晰、书写工整、四表齐全、能提前备课，教学反思较为深刻。教案制作较好的教师有：崔国芳、宫柏丽、王扬、郑春丽、王晓虹、周艳霞、张丽荣、高景华、刘艳玲、吴淑芳、王昌宝、杨洪波、包艳辉、齐晓光等。
2.广大教师能严格按时携带教案及教科书及备品，依据课表准时上课，教态自然、得体，能依据新课改精神认真落实各项工作程序，注重对学生的启迪与引导，在夯实双基的基础上提倡对学生学习习惯及能力的培养。作业布置适量。不超过上级部门要求的“作业量在2小时以内”的工作要求。
3.作业布置适量，能按要求及时批改，形式多样，能根据学情有效开展工作，对学生作业中出现的错误有复改、复批的过程。能规范的运用批改符号来完成批改任务，部分学科作业教师有热情的评语，特别是语文学科教师在作文批改中评语中肯，批改细致，发挥了教学信息的及时反馈作用。作业批改认真、规范的教师有：王扬、周淑玲、马玉玲、刘玉梅、穆可兰、白艳红、封金香、尹春梅、张晗、管庆云、姚桂颖、葛艳丽、尹香涵等。
4.本月教师及时完成培优补差工作，认真书写并及时上交学困生成长卡。
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5.本月因学校教学设备的更新工作，各公开课以组内教研课为主，各讲公开课的教师能克服多种困难，高质量地完成了工作。本月开展组内教研课22节，有效地促进了教学活动的开展与教学水平的提升。
6.学校领导高度重视教研活动开展情况，侯校长带领业务部门负责人坚持深入一线开展听评课活动，特别是领导包学科组活动开展以来，各学科负责人都能及时与组长沟通教研课及教研活动开展情况，有效地促进了教研活动有序、高效地开展。同时各教研组长认真负责组织开展工作，对课前备课、备品的准备、摆放等工作都付出了很大的努力，再加之每位授课教师的精心努力与付出，从而保证了每节教研课的顺利、高效地完成。从听评课记录来看，本月听评课教师人数较以往来比有明显提升。每节公开课我们组长都为听课人员准备了一张评课条，使得每位听课人员都能将自已的听课感受即时记录下来，在下课后由组长收齐交到授课教师手中，这种方式的实施，提高了工作的效率，同时也使得授课老师能即时了解教学中的优点与不足，从而不断地完善自已的教学环节，为整体教学水平的提升提供了巨大的帮助。
7.本月共进行了三次以电子白板学习为主题的业务活动，教导处认真准备，张月军教师精心授课，为广大教师在电子白板的使用方面提供巨大的帮助。参与学习培训的教师积极踊跃、参与面广、记录认真、详细。
8.本月教师积极参与读书活动，读书笔记书写较为工整，部分老师将读书心得体会记录在学习笔记中，符合学校要求的“每月读书笔记不少于五页”的工作要求。
二、不足
1.部分教师的教案制作不符合要求，四表不全，科记分表没有记分，书写简单，语文
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学科个别教师缺少作文教案的制作。部分教师没有提前一周备课。教学反思简单，不深刻。
2.部分教师作业批改仍存在对扣分原因标注不清，对学生在作业中的错误缺少复改、复批的过程。部分学科作业布置出现同学科作业量不一致，差异大的现象。极少数教师的作业批改不及时，有堆批现象。极少数教师甚至只将上交的几本作业批改而大部分不批。有的对上交的几本作业中也出现批改次数不一致的现象。
3.对于公开课，有个别组组织不力，教师参与不全。有的教师对下发的评课条没有及时填写、上交的现象。
4.部分教师的听课记录次数不够，部分教师不听课，抄袭他人听课记录现象，听课记录缺少建议。
5.部分教师学习笔记与阅读笔记次数与页数没有达到上级部门的要求，缺少对学习日期及学习体会的记录，书写不工整。
三、改进措施
1.加强对常规工作的日常检查力度，严格按照教育局及学校工作要求来执行教学常规管理工作。
2.召开业务专项会议，将检查结果即时通报，提出整改措施、建议。
3.对作业要求进一步规范，对检查中出现的问题逐步完善。
白依拉嘎乡中学
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二〇一三年九月二十八日
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