在2011年职高招生专题会议上的表态性发言
各位领导、同仁：
大家下午好！
今天已经是5月4日，职高的报考分流再一次成为了摆在我们面前的现实问题。
感谢局领导不失时机，给我们各校之间创设了一次近距离交流的机会。
目前，我校2011届毕业生共计112人，局里给我们下达了45人的职高就读指标，比率高达40%，也就是说我们必须保证每3个同学至少就有一个读职中，否则不可能完成今年的职高就读任务；再者，我校上届九年级在二职报名后中途退学的学生较以往偏多，这给我们今年的职高就读已经形成了很大的负面效应。所以，我现在这里发言，的确有点诚惶诚恐，我担心完不成任务让会让领导和同志们失望。
但不管怎样，日子还是要过的，工作还是要做的。在这里，我向各位表一个态——向上届看齐，向兄弟单位学习，力争不打折扣的完成局里下达的职高就读指标。
我们计划从以下几个方面入手。
第一，早盘算、早安排
去年下学期开学，我校就把本届二职、创维的就读事宜提上了学校行政的工作日程；本期初，教务处对各班二职创维的就读趋势再次进行了评估，当然，结果不尽人意，每个班明确要读职高的就只那么四五个同学。鉴于此，我们迅速调整策略，针对各班任课老师
的特点重新安排了各班包班责任人，并坚决实行行政包班包科包人负责制。
第二，灵活切入，做活思想工作
1、想方设法留住学生，保证职高就读成为有米之炊。
首先，创新教育的活动样式留住学生。本期，我们照例组织班级排球对抗赛，乒乓球赛，诗歌朗诵赛等活动来增强学校对学生的吸引力。
其次，搭建各种活动平台发展学生。组建各种兴趣小组，为不同特长的学生提供展示自我、发展自我的机会。让学生由此找到自信、并愿意念完初中继续升学就读。
这样一来，我们做分流工作时就有了更多的选择对象，从而使得我们的职高就读成为了有米之炊。
2、从学生身边的例子引入，使学生相信读职高有前途。
我校就有这方面的鲜活素材：我校陈雪兵老师的女儿陈琴、侯贤文老师的一对儿女范琦、吴晶（均系唐家铺中学毕业），我校现任八年级149班班主任刘贤慧等等都是从二职中培养出来的高才生。如今，陈琴在安乡三中任教，刘贤慧成了我校的把关教师，而侯贤文老师儿女范琦则正在攻读工艺美术专业的研究生，吴晶在职高学的是模具专业，现在在一家中日合资企业工作，他经常往返于上海和大阪之间。
我们准备让相关人员现身说法，以亲身的经历证明读职高同样有前途。
3、从真正关心学生成长、发展的角度做工作，使学生愿意读职高。
我们反复提醒老师：不要一味的哄骗学生，因为靠哄骗填报的志愿，很可能是假的，弄得不好，学生还会半路上流失；当然，也不宜强行做工作，关键是要根据学生现在的潜能，合理的预测学生将来的发展趋势，巧妙的引导学生读适合他本人的学校——学校无所谓好歹，关键看是否适合自己。
同时，我们要求老师特别是班主任多给后进生以学习、生活上的关照，让学生和家长深深体会到：班主任老师是关心我的，我唯有听从老师的安排，才对得起自己的良心！
最后，倾全力搞好毕业班的劝学就读走访。
实际上，从4月份开始，为了报考需要，我校的毕业班就读走访就已经严密铺开；计划6月20号中考一结束，我们立刻组织学生到二职创维报名；暑假，班主任和行政肯定还要苦战两个月，此阶段主要是巩固报名效果，我也决心带领行政一帮人自始自终和我们的班主任一起共渡难关！
各位，今年职高的就读压力确实大，我们唯有老老实实做工作，想方设法的做好学生和家长乃至社会各界的工作，才有可能迎难而上！在这里，也提前预祝我们大家都能如数完成今年的职高就读任务！
