2020九年级语⽂备考计划
通过复习，可以让遗忘的知识得到补拾，零散的知识变得系统，薄弱的知识有所强化，掌握的知识更加巩固，⽣疏的技能得到训练。这就是复习这种⾏为存在的意义。下⾯就是⼩编为⼤家梳理归纳的内容，希望能够帮助到⼤家。
⼀、复习理念
1、明确学科特点，淡化教材
语⽂学科知识系统性不强，知识间的联系不紧，各知识基本上可独⽴成块。各块知识的考查⼜重在对能⼒的考查，纯课本上的东西⽐较少，联系⽣活、时代却很紧，故宜淡化教材，多向⽣活中延伸。
2、紧扣考纲，落实基础
语⽂复习要明确本市语⽂考纲要求，把握近⼏年来本市中考语⽂命题的趋势，有针对性地落实好基础知识。基础知识主要包括常⽤汉字的读⾳、书写，古诗⽂默写，古⽂翻译，名著导读等。
3、注重阅读，培养能⼒
选取⽂质兼美、富有⽂化内涵、切合中学⽣⽣活的阅读材料进⾏阅读训练，提⾼学⽣对⽂章整体的感知、理解和领悟能⼒。
4、强化作⽂训练，积累素材
复习要舍得拿出⼀定量的时间让教师对作⽂各⽅⾯的写作技巧进⾏指导训练，安排时间让学⽣阅读⼀定量的材料，积累⼀点写作素材。
⼆、复习⽅法(⼀)积累与运⽤
1、汉字的正读与书写。根据《考试说明》中要求读写的汉字(或词语)为重点复习范围，着重四字短语，辅之以汉字书写习题进⾏训练。
2、语⾔运⽤。语⾔运⽤强调语⽂课程与社会⽣活的联系，紧跟近期报刊媒体上的热点材料。考⽣和教师必须做⽣活的有⼼⼈：既要认真掌握⼀些基本的语⾔知识，⼜要关注⽣活和社会，关⼼最新信息，搜集来进⾏训练。
3、古诗⽂默写。关注名篇名家名句，特别是课本要求背诵的古诗，教师要进⾏梳理、压缩。过多学⽣记不下来，花时过多意义不⼤。
4、名著导读。教师要引导学⽣关注课内“名著导读”部分的评价性⽂字，作适当的记诵。同时教师还应通过讲述的⽅式向学⽣传输更多的相关名著知识。
5、综合性实践活动。复习该项内容，教师要以课本中便于实际操作的实践活动为基点进⾏，向⽣活中延伸，开展多样的各⾓度的题型训练。
(⼆)阅读与理解
1、诗歌赏析。对课内的古诗词进⾏全⽅位的复习，有必要对学⽣进⾏再次的简单赏析。
2、⽂⾔⽂阅读。古⽂阅读试题的选材经典⽽浅易，短⼩精悍⽽具有⼀定的意趣。着重考查课本中所学常见的⽂⾔词语、句⼦的理解，⽴⾜于读懂⽂意，对⽂章内容、章法分析不需作太⾼要求。着重关注课下注解和⽂后习题。
3、记叙⽂阅读。记叙⽂阅读是历年来中考的重头戏，它主要考查⼀般记叙⽂的阅读，也考查对⽂学作品中的散⽂和⼩说的阅读。具体复习策略是：
a. 温故记叙⽂⽂体知识。如：记叙⽂六要素、记叙顺序、常⽤表现⼿法等。
b. 明确阅读的基本思路。在复习时，让学⽣了解有关阅读的程序性知识是有必要的。⼤体思路是：⽂题解读——整体感知——⽂意把握——代⼊问题——确定范围——前后推敲——磨练语⾔——得出答案。
c. 提供⽂质兼美的材料，进⾏必要的训练。
4、说明⽂阅读。说明⽂阅读也是我市中考多年来经常考到的，相对记叙⽂阅读来说，侧重说明⽂知识点的考查更突出⼀些。所以，说明⽂阅读的复习应围绕说明⽂知识点进⾏，如弄清说明对象、说明顺序、⽂章结构、说明语⾔的揣摩等。选取⼀些时代感强的科技说明材料来训练。
5、议论⽂阅读。近年来，议论⽂阅读命题趋势似乎有所淡化，但我们也不宜忽略它的复习。复习策略同于说明⽂阅读。
(三)写作实践
1、写作。写作训练，⽼师要打消“临近中考了，学⽣写作⽔平已定型，短时间训练不会有效果，⼲脆放之任之，顺其⾃然，把时间⽤来复习其它的内容。”的错误认识。写作对学⽣的语⽂成绩有⾄关重要的意义，作⽂写不好，⼀下⼦就会丢很多分。考前进⾏写作训练是很有必要的，⽽且可以收到很好的效果。由于时间紧，写作训练可从以下⽅⾯着⼿进⾏：
①引导学⽣掌握⼀定的写作技巧。如话题作⽂应告诉学⽣拟好靓丽的题⽬，写⼀个引⼈⼊胜的开头，⽂中交代点明主旨的话，写⼀个耐⼈寻味的结尾，安排⼀个错落有致的段落构思，注意卷⾯书写整洁等。
②根据作⽂要求，弄清作⽂题型、审好题⽬。这⼀步很重要，若不注意，学⽣就会出现不符合要求的作⽂。
③临时抱佛脚，积累⼀定量的素材。“巧妇难为⽆⽶之炊”，有些学⽣平时也不善于从⽣活中积累素材，到写作时，头脑中⼀⽚空⽩。那么，这样的学⽣临时积累的素材或许能派上⽤场。
④进⾏强化写作训练。训练学⽣快速审题、选材、构思成⽂的能⼒，明确写作中还需注意的问题。三、复习时间安排
⼀、(1)3⽉31⽇前完成⽂⾔⽂分类(参考《精选》P166)(如：战争类、对话类、游记类、传记类等)(2)4⽉30⽇前完成⽂⾔⽂字词的整理(通假字、⼀词多义、词类活⽤、古今异义)⼆、(1)每周的周⼀、周三、周五复习⽂⾔⽂(⼋上、⼋下、七上、七下、九上、九下)(2)单周的周⼆复习基础知识
(字词、拼⾳、成语、错病句、语⾔运⽤、名著等)单周的周四复习课外阅读练习(说明⽂、议论⽂、记叙⽂)(3)双周的周⼆复习基础知识
(字词、拼⾳、成语、错病句、语⾔运⽤、名著等)双周的周四进⾏作⽂练习
三、每周的周⼆早读默写要求背诵的篇⽬(参考《精选》P118—P121)每周的周五午读听写六册的字词(参考《精选》P1—P22)四、每周周五完成《实战》的⼀套2020年模拟题。
