计算机应用(专科)信息管理系统

填空题:20分，每题02分

1、 管理信息系统是个复杂的大系统，对它的分析和研究可采用系统理论中的 。

2、 BPR的中文名称是 。

3、 从逻辑上讲，C/S模式是指进程间的 和“服务”上下级关系。 4、 结构化方法的核心思想是 。

5、 原型化法一般可分为 探索型、 、 三类。

6、 企业系统规划方法是一种常见的管理信息系统规划的方法，其英文缩写是 。

7、 数据流图的子图与父图的数据流必须 。

8、 将描述现行系统的物理模型和逻辑模型的过程称为 。 9、 系统分析的过程是获得当前系统的物理模型、抽象出 、建立 。 10、 通常将系统设计分为两个阶段，即 和 。

单选题:20分，每题02分

11、 管理是一项有序化的、经常性的过程，其最重要的职能之一就是（ ）。

单选:

A:信息的收集 B:加工

C:传输和利用信息 D:决策

12、 以下关于管理信息系统特点的说法，错误的是（ ）

单选:

A:管理信息系统是一个“人—机”合成系统 B:管理信息系统是一个一体化集成系统 C:管理信息系统是信息系统的一个子系统 D:管理信息系统是模型驱动的

13、 下面哪句话最准确地概括了结构化方法的核心思想（ ）

单选:

A:由分解到抽象

B:自顶向下，由细到粗，逐步抽象 C:自下而上，由抽象到具体

D:自顶向下，由粗到细，逐步求精

14、 开发管理信息系统，早期使用的是（ ）

单选:

A:结构化方法 B:原型法

C:面向对象的方法 D:企业系统规划法

15、 系统总体规划的最终目的是（ ）。

单选:

A:勾画出企业信息系统建设的蓝图 B:进行网络设计和建设

C:进行新系统逻辑模型的设计 D:进行代码设计

16、 系统分析报告的主体是（ ）

单选:

A:数据流图、数据字典、加工说明 B:数据流、文件、文件条目

C:系统结构图、子系统分布图、模块图 D:数据流、数据条目、数据项

17、 系统分析阶段的主要任务是勾画新系统的逻辑模型，以便说明（

单选:

A:系统开发的可行性 B:系统是什么 C:系统干什么 D:系统如何实施

18、 系统分析阶段的主要成果是（ ）

单选: A:DFD图 B:系统流程图 C:详细调查报告

。 ） D:系统分析说明书

19、 有关数据流图描述不正确的是（ ）

单选:

A:从整体上描述系统的逻辑功能、系统内部各部分的信息联系及系统外各有关事物的联系

B:反映系统中信息运动的规律 C:是系统逻辑模型的主要描述形式 D:反映系统的决策与控制过程

20、 模块结构图是哪一个阶段的结果（ ）

单选:

A:系统分析 B:系统设计 C:系统实施 D:系统测试

判断题:10分，每题01分

21、 在推动我国信息化建设过程中必须坚持统筹规划、国家主导、统一标准、资源共享等方针。

22、 信息是对宏观事物的记载，通常没有太多的实际含义。

23、 与企业其他资源相比，管理信息是不会在使用过程中被消耗的，但它不具有共享性。

24、 CIO更多地应该是个管理者而不是具体的技术人员。 25、 管理信息系统的最终用户是各级各类管理人员。 26、 结构化分析的核心思想是“自底向上，逐层分解”。 27、 系统设计的主要目的是明确“系统怎么干”。

28、 总体规划阶段必须要对当前系统进行尽可能详细的调查。 29、 系统总体设计阶段只需要从软件方面描述系统的总体结构。 30、 程序语言的发展顺序依据是汇编语言、机器语言、高级语言。

简答题:30分，每题06分

31、 简述国家推进作息化的主要任务。 32、 管理信息系统的基本结构由哪些部件组成，请绘制出图形表示它们之间的关系。 33、 简述总体规划的主要内容。

34、 系统开发应具备怎样的条件，请简要说明原因。

35、 新系统的开发策略有哪些、优缺点和适用范围是什么？请简要说明。

应用题:20分，每题10分

36、 请根据以下描述画出某教学管理系统的数据流图。该系统的数据流程描述如下：(1)教学秘书将学生成绩单录入，形成学生成绩文件；(2)打印成绩单，交给学生；(3)依据学生成绩文件，对学生成绩进行综合分析，形成分析报告文件；(4)将分析报告打印出来，交给主管校长。

37、 已知某系统的一级数据流图（如图1所示），请指出其二级数据流图（如图2

所示）的错误，并改正。