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个人简历
我于2001年6月毕业于重庆幼儿师范学校，毕业后在正逢渠县第一届公开招聘教师考试中以全县第六名的成绩顺利通过，被分配到渠县李馥乡第二中心学校任教。任教期间我又参加了2004年的成人高考，考入四川师范大学汉语言文学专业学习，于2007毕业，本科学历。
2005年我被调入天星中学，担任2005级一班的语文教学工作，本届学生毕业时升入渠中人数刷新了校历史记录，在当年的年度考核中我被评定为优秀。
2008年我担任2008级三班的语文教学工作，本届学生毕业时升入重高人数再此刷新原有记录，本年5月我荣国“区县优秀共青团员”称号。9月在渠县初中语文文学作品课堂教学展示会上，我执教的课题《春酒》荣获一等奖。
2010年5月渠县举行第一届“红烛杯”青年教师赛课活动，我参赛的课题“喂，出来”荣获初中组三等奖。同年10月在达州市课堂教学展示活动中，我的课题也被评为三等奖。
2011年3月，我的教案《周忌讽齐王纳谏》在“新人杯“全国中小学校园文学大赛教室特邀作品中荣获一等奖。同时我辅导学生的文学作品被授予”全国校园文学辅导三等奖“荣誉称号。在20114年度事业单位工作人员年度考核中我被评定为优秀。
2012年我于本校田健，余芳老师代表渠县教育局参加县上的知识竞赛，荣获“二等奖”
2012年我还应学校差遣参加渠县宣传部组织的文艺演出，所表演的舞蹈《呷酒汉子黄花女》在达州市引起了强烈反响。
成绩属于过去，何况教学这问艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，再创佳绩。 桥之美
教学目标 知识目标:
1.l流利并有感情的朗读课文，理解作者喜爱桥的原因。 2.品味本文优美而又富有意蕴的语言。 能力目标：
学习作者抓住事物总的体征进行说明的方法。 情感态度与价值观：
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通过对桥之美的领悟和熏陶，进而使学生能够获得一些简单的审美方法，并培养自己健康审美意识。 教学过程
一。创设情景，激情导入
1.播放有关桥的图片，同时配以导入语。 二。初读课文。感悟意境 1.听读课文，用心灵触摸文本。
字词积累 理解重点词语的含义 学生边听边做标记，交流反馈听读感受。 2.速读课文，感悟桥之美
3.学生快速浏览课文，在文中找出“桥之美” 三。品读美文，赏析美景 1.再读课文，寻找美景
2.语文活动设计：我心目中的“桥之美” 学生口头作文，来描述心目小红的“桥之美” 3.品味文章的语言
四。联系实际，畅谈“桥之美”
你的生活中有没有见过这样美丽的桥呢？ 教学反思
1.学生自己总结分析本文文字，都极富表现力和感染力。
2.本文是一篇语言优美的小品文，语言的赏析是教学的重点，本课让学生在交流之中学会赏析方法，收效良好。
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