用爱去点燃孩子生命之火

我国伟大的教育家陶行知先生说“我们要懂得儿童”。所以 “懂得儿童”就是要求教师了解儿童特有的心理活动及思想感情。能够了解幼儿的内心世界。“懂得儿童” 就是在这个基础上给予儿童充分的信任与尊重“懂得儿童”善于发挥儿童潜在的创造力。在我从事教育教学的十几年的时间里，我在不断的感悟陶行知先生的这句话。

记得我刚调入石山中心小学的时候，当二年一班的班主任。当时，我们的班是个破烂班，已经换了三位班主任。听了别的老师的介绍，我当时真的有些胆怯，但是又一想，既然领导把这样的班级交给我，就说明对我的信任。我要通过自己的努力，去尽力的扭转班级现在的局面。

当我第一天来到学校报到的时候，在踊路上，就遇到了这样的一个小男孩，他个子不高，瘦瘦的，大大的眼睛，看着我，说：“你是我们的班主任吗？”我说：“你是二年一班的学生吗？”他说：“是，我是彭浩。”然后他就跑掉了。嘴里还大声的喊着：“咱们班又来新老师了„„”就从这一声喊开始，我与这个班结下了不解之缘。

我后的第一件事，让我至今不能忘记。记得那是开学的第四天，学校要齐学费。我们班的刘丽同学的钱放在书包里，出去扫除时就没有了，哭着来找我。当时经过调查，只有彭浩一个同学在教室里，我想怎么样去问彭浩呢？我在课后，把彭浩单独找出来询问。我以为他一定能如实的说出来。可是，我错了，当我把他叫到我的办公室的时候，他就倒在地上大哭大叫，说我冤枉他。对于当时我这个有着七八年经验的教师来说，也被弄得有点不知所措，心里非常的生气，但是马上我就镇静了下来，对他说：“你认为老师冤枉你，没有关系，那请你先站起来。作为一个学生，你认为你躺在地上这样做对吗？”当时，他眨着圆圆的眼睛，想了一想，站了起来。我对他说：“老师不会冤枉你的，只是想了解一下当时的情况。但是你如果以这样的态度来回答老师的问题，老师反会误会这事就是你干的，因为老师从一开始就没有说这件事是你做的呀？”彭浩略带结巴的说：“就不不是我干的，我后来也出去了。刘丽刚出去一会儿我就出去了。”我问：“那你去哪了呢？去那边的花坛扫除了。”孩子毕竟是孩子，我当时就笑了，对他说“你回去吧。不过老师还会找你帮着调查的。”

当同学们都去上课的时候，我来到彭浩所说的花坛，仔细的观察，发现有一个地方的土是新翻的，用手一弄，里面竟然埋着七十五元钱，我的心里就有了数。再次下课的时候，我就来到班级，和同学们说：“今天，老师准备把咱们班发生的事情报告给我们的校警，如果校警查出是谁干的，就会严肃处理偷钱的同学。但是如果是咱们同学找出来了，只要你交给老师，老师就会为你在咱们班记一功，并且评你为咱们班的福尔摩斯，咱们同学想不想自己把钱找出来呢？”当时同学们都说想，我还特意的强调了一下说：“彭浩，这件事由我来负责好吗”听了我的话，彭浩的脸有点红。他说：“好，老师我一定完成任务。”我笑了，说：“老师相信你。”

这一天的每次上课，下课的时候，我都在仔细的观察着彭浩，要到放学的时候，彭浩对我说：“老师给你钱，我找到了。”我和全班同学都一起为他鼓起掌来。并为他戴上了一朵小红花。

这件事过去了一段时间后，我对彭浩同学的家庭做了仔细的调查，原来他的父母离异，他只是和爷爷奶奶一起生活，而爷爷又卧病在床，生活十分的拮据。我就自己掏钱，为他买了学习用品，而且在天冷之前，把手套，帽子都为他准备好。在一次午后，我把他独自叫到了身边，对他说：“彭浩，你真的很聪明，老师很喜欢你，这些你知道吗？”他点了点头。我说：“但是你也有缺点，你说对吗？我知道你在老师的时候就骗了老师一次，你能和老师说说为什么吗？老师一定替你保密。”可能是我的真心感动了这个小精灵吧。他含着眼泪，点了点头。把偷钱的事都和我说了。我用手摸着他的头，用老师特有的爱对他说：“孩子，你还小，一定要注意自己的行为，小错误，将来就会变成大错误。有困难老师会帮你的。有心理话和老师说好吗？”他看着我，眼里隐隐的可以看到泪花。 在这以后，彭浩同学真的变了，不在是同学眼中的坏小子。他把班级当成了自己的家，冬天来的时候，他很早到校，为班级生炉子。使同学一来就能坐在暖和教室里。 在我的带领下，全班同学又一起为彭浩同学买了棉袄。