语文 阅读理解检测单
【第十二课 画猫的男孩】
班级：________ 座号：______ 姓名：_________
小提醒：课后让学生自行检测，教师可藉此了解学生对文本理解的程度。
综合测验：请根据文本，写出正确答案。
1. 有关本文的情节叙说，下列何者正确？ 快筛讯息 (A)小男孩因爱画猫而被送去当和尚 (B)小男孩因懒惰而被老和尚赶出寺庙 (C)小男孩因所画的猫画而躲过灾祸 (D)小男孩受老和尚指引前往邻村寺庙 答：C 2. 下列何者叙述可作为文中故事所带出的弦外之音？ 瞄准文心 (A)了解潜能并专注努力方易有成 (C)记取失败的教训才能成长茁壮 答：A 3. 小男孩父母说：「与其让他当农夫，不如送他去当和尚。」此话的涵义为何？ (A)认为小男孩较适合当农夫 (C)认为小男孩两者都应尝试 答：D 4. 老和尚对男孩说：「你不会成为一个好和尚，但或许你可以成为非常杰出的艺术家。」这句话透露出何种讯息？ (A)小男孩可以成为知名艺术家养活自己 文意理解 (B)要小男孩依天分与兴趣发展才易有成 (C)成为一位好和尚的难度更甚于艺术家 (D)只要不当和尚，男孩必能成为艺术家 答：B 5. 老和尚告诫小男孩：「晚上不要留在大的地方，要待在小的地方」，这句话在故事里发挥了什么效果？ (A)让小男孩明白世间处处充满危险 (B)提醒小男孩留在小地方专心画画 (C)帮助小男孩躲过一场致命的灾祸 (D)暗示小男孩晚上要待在邻村寺庙 答：C 6. 文末小男孩看到：地面满布血迹、地板有一只比牛大的鼠怪尸体、猫画嘴上满是溼淋淋的鲜红血迹。这样的描述在文中有何作用？（多选题） (A)藉场景的描绘，让读者有惊喜万分之感 作法探讨 (B)透过暗示的笔法，营造出故事的悬疑性 (C)藉鼠怪被猫画所杀，凸显男孩画技高超 (D)以血迹及鼠怪尸体，来增添画面的色彩 答：BC (B)认为小男孩不适合当和尚 (D)认为小男孩当和尚较适合 (B)坚定勇往直前必可克服困难 (D)唯有居安思危才能化险为夷
