《跟我学汉语》
教 案
34课 去游泳池怎么走
授课班级：印尼二班
第34课 去游泳池怎么走
【教学对象】：汉语初级班学生，已经接受130学时左右的正规授课，初步掌握拼音的拼写和部分日常用语。
【课 型】：综合课
【所用教材】：第34课 去游泳池怎么走《跟我学汉语》第一册（印度尼西亚语版，人民教育出版社）
【教学内容】：
1. 理解语法点（方位词“东、南、西、北”）的用法和意义。
2. 掌握新词（“别、担心、教练、游泳池、怎么、走、向、路口”等）的读音、写法、意思以及常用场合。
3. 理解并熟练运用问路的基本提问和回答。
【教学目标】：
1. 掌握方位词“东、南、西、北”的用法和意义。
2. 熟练运用问路的基本提问和回答。
【教学重点及难点】：
1. 熟练运用问路的基本提问和回答。
2. 不断操练“问路的基本提问和回答”简单句型对话
【教学方法】：总原则精讲多练，讲练结合。
1. 利用多媒体吸引学生注意力，让学生听辨动物声音来激发兴趣。
2. 板书法：将所学生词以板书的形式体现出来，加深同学们对生词结构及笔画的掌握。
3. 图片法：将自制地图展示给学生，加深学生对方位词的掌握。
4. 操练法：让学生不断地操练，加深记忆。
5. 情景教学：在一定情境中，锻炼同学们的听说能力，同时巩固本堂课所学的知识。
【教学时间】：40分钟
【教 具】：多媒体教学设备，粉笔，黑板。
【教学步骤】：
一、热身/复习（1分钟）：复习一下以前学过的和这节课有关的知识点。
“你会游泳吗？、前、后、左、右”
二、开始新课：
1. 导入：问同学们你们会有用吗？想不想去游泳？激发学生们的学习兴趣，导出今天所要学习的内容。（1分钟）
2．学习生词：（15分钟）
（1） 导入生词：先让学生们看一下游泳池的图片，猜猜是哪里。猜对，即将游泳池用汉语和印尼语展示在PPT，并在黑板上书写，提醒同学注意汉字的结构和笔画，领读，然后一个个学生进行练习朗读并纠音。（3分钟）
（2） 通过回顾学过的方位词“前、后、左、右”来引入新词“东、南、西，北、走和向”，讲解并领读，然后一个个学生进行练习朗读并纠音。（3分钟）
（3） 通过歌曲及动作操练，巩固新词（4分钟）
（4） 引入并讲解课文生词“别、担心、教练、怎么、走、向、路口、拐、等”等。（5分钟）
3．练习听力：
听课文录音并回答问题“从家明的家去游泳池怎么走？”。（4分钟）
4. 语法讲解：（10分钟）
（1）问路：去游泳池怎么走？
去+地点+怎么走？
例如：去学校怎么走？
（5分钟）
（2）指路：从你家向东走，到第二个路口向右拐。
“从”是介词，没有实际意义。
“向”也是介词，用来指示方向。
“向东走”和“向右拐”表达意义相同。
“第二个路口”则是一个序数词的词组。
结合自制地图举例子：
安迪：去学校怎么走？
家明：从你家向西走，到第二个路口向左拐，再向南走，到第一个路口向右拐。
（5分钟）
5．情景对话表演：（6分钟）
a.根据自制地图让学生操练问路和指路的句型。
b.根据教室学生坐位，做“王子找公主”游戏，练习问路和指路句型。
三、课堂小结：（2分钟）
1．领读所学过的生词。
2．领读句型。
四、家庭作业：（1分钟）
1. 自己制作小地图，地图上要有自己的家、学校、比萨饼店、游泳池，医院和电影院。
2. 根据自己制作的地图，练习本节课学的问路和指路句型。下一节课上课提问检查。
