上海邦德职业技术学院关于做好2018年辅导员考核工作的通知

知

各学院：

根据学校教职工考评和《上海邦德职业技术学院辅导员考核办法》有关要求，结合我校实际现就辅导员考核工作有关事项通知如下：

一、考核对象：

我校在职在岗的学生专、兼职辅导员。 二、考核内容：

辅导员的德、能、勤、绩、廉五个方面。“德”主要包括思想政治素质、道德品质、敬业精神和工作态度等；“能”主要包括工作能力、创新能力和表达能力等；“勤”主要包括出勤情况、工作落实情况等；“绩”主要包括完成岗位职责情况和实际工作效果等；“廉”主要指在各项工作中能够做到公正、公平、公开，廉洁自律。考核标准详见《上海邦德职业技术学院辅导员考核测评表》。

三、考核组织：

学校成立由分管学生工作的校领导为组长，办公室、人事处、学生处等部门负责人和各学院院办主任为成员的辅导员考核工作领导小组，小组下设办公室，办公室设在学生处。

四、考核时间：

12月21日—1月3日 五、考核程序：

（一）个人总结自评（12月25日）：辅导员对照辅导员工作要求和职责对本人一个学年的工作做出全面总结，向所在学院院办主任提交述职报告，并对照考核标准，做出实事求是的评价。填写《工作考核表》、《辅导员考核—个人自评和学院考核表》中“自评部分”的各项内容。

（二）学生测评（12月26日）：各学院考核小组从各班随机抽取30%的学生，对所在班级辅导员进行评议（辅导员本人不在场），填写《辅导员考核—学生评议表》，统计出每位辅导员的得分，并将结果对辅导员老师进行反馈。

（三）学院考评（12月28日前）。各学院考核小组召开辅导员考核工作述职会议，考核小组结合个人的总结、自评，对辅导员进行考核，填写《辅导员考核—个人自评和学院考核表》中“学院考核”的各项内容。

（四）学生处考评(1月2日）：学生处在听取办公室、人事处、教务处、招生处、后保处等有关部门的意见后，按照平时掌握的情况（如会议参加情况、工作完成情况等）对辅导员进行评议，填写《辅导员考核—学生处考评表》，并将考评结果反馈各学院。

（五）学校审核：各学院将各考核结果汇总后，填写《上海邦德职业技术学院辅导员考核结果统计表》并报学生处，由学生处汇总，后报学校领导审批，将全体辅导员考核材料送交办公室和人事处备案及存档。

六、注意事项：

（一）各学院填写“测评等级”栏时，只填写称职、基本称职和不称职三个档次。推荐为学校优秀辅导员候选对象的，必须另附学院推荐意见（由学院负责人签字，加盖学院公章），其考核表“测评等级”一栏不填。

（二）各学院填写“学生测评成绩”、“学校职能部门测评成绩”时，须填写按照相应权重换算之后的成绩。例如,某辅导员学生测评成绩为86分，该项权重为20%，则填写17.2分。

（三）辅导员考核工作是加强辅导员队伍建设的重要环节，请各学院要高

度重视，切实抓好各个测评环节，务必做到公开、公平、公正。

（四）辅导员考核工作相关表格请登陆校学生处网站下载。

学生处

2018年12月20日

上海邦德职业技术学院 辅导员年度工作考核表

（2018年）

所在学院 姓 名 职 务 职 称 填表时间

上海邦德职业技术学院办公室

上海邦德职业技术学院学生处 上海邦德职业技术学院人事处

印制

填 表 说 明

1.本表一式三份，一份存学院，一份存学生处，一份存个人档案。

2.本表作为辅导员年度工作考核表，考核结果作为年度奖惩的依据，辅导员评优、加薪、晋级、职称申报推荐意见、转岗与考核结果挂钩；

3.本表须用A4纸正反面印制，左侧粘贴成册，以便存档。

姓 名 籍 贯 毕业 院校、 专业 学 院 性别 职称 出 生 年 月 兼 任 职 务 担 任 辅导员 年 限 政治面貌 学 历 学 生 总人数 专、兼职 所带班级 一、 年度 工作 总结 （主要包括：1、思想政治表现：政治学习与政治态度；爱岗敬业与管理、服务育人；文明有礼与团结协作；社会工作与志愿服务；2、本年度主要工作实绩及存在的问题；3、廉洁自律，贯彻执行党风廉政建设责任制情况） 一、 年度 工作 总结 一、 年度 工作 总结 二、教学情况 1．教学工作量 项 目 课程名称 计划学时 授课 类别 授课 班级 人数 实际完成学时 2．教学改革与研究情况（已发表的论文、已立项的课题） 3．教学奖惩情况 三、科研情况 1．科研项目 项目名称 2．科研成果 成果名称（论文、著作） 3．获奖 获奖成果名称 四、其它 获奖时间 颁奖部门 获奖级别 发表（出版）时间 刊物名称 主办单位（出版）社） 项目 来源 立项经费金额 起止时间 1．参加各类培训、 进修等情况 2．参加学术活动 情况 3．廉洁自律，贯彻执行党风廉政建设责任制情况 本人签名： 年 月 日 4．本学年本人奖惩情况 5.本学年所带班 级奖惩情况 五、综合评价情况 个人自评成绩 学生测评成绩 学院考核成绩 学校职能部门 测评成绩 所在学院 评价意见 考核等级： 优秀□ 称职□ 基本称职□ 不称职□ 学院负责人签字（盖章）： 年 月 日 校辅导员工作考核 领导小组 意见 考核等级： 优秀□ 称职□ 基本称职□ 不称职□ 学校辅导员工作考核小组负责人签字（盖章）： 年 月 日 本人签名： 被考核人 意见 年 月 日

上海邦德职业技术学院

辅导员考核办法

为进一步加强我校辅导员队伍建设，提高学校学生教育管理工作水平，充分发挥考核工作对辅导员履职情况的鉴定、激励和导向作用，依据辅导员工作条例的要求和辅导员工作职责，按照德、能、勤、绩建立考核指标体系，包括职业素质、思想政治素质、理论水平、工作态度、工作能力、工作业绩、维护校园稳定及特色和创新工作等方面内容，集合本校实际情况，针对全校专、兼职辅导员，制定如下考核办法：

一、考核方式

辅导员考核工作于每学年第二个学期结束前进行一次。考核由个人总结自评、学生评议、所在学院考核小组考评、学生处考评、学校审定等五部分组成。其中个人自评占20%、学生评议占20%、所在学院考评占20%、学生处考评占40%。

1、个人总结自评：辅导员对照辅导员工作要求和职责分别对本人一学期或一个学年的工作做出全面总结，向所在学院院办主任提交述职报告，并对照考核标准，做出实事求是的评价。填写《辅导员考核—个人自评和学院考核表》中“自评部分”的各项内容。

2、学生评议：各学院考核小组从各班随机抽取30%的学生，对所在班级辅导员进行评议（辅导员本人不在场），填写《辅导员考核—学生评议表》，统计出每位辅导员的得分，并将结果对辅导员老师进行反馈。

3、学院考核小组考核：各学院考核小组召开辅导员考核工作述职会议，考核小组结合个人的总结、自评，对辅导员进行考核，填写《辅导员考核—个人自评和学院考核表》中“学院考核”的各项内容。

4、学生处考评：学生处在听取办公室、人事处、教务处、招生处、后保处等有关部门的意见后，按照平时掌握的情况（如会议参加情况、工作完成情况等）对辅导员进行评议，填写《辅导员考核—学生处考评表》，并将考评结果反馈各学院。

5、学校审核：各学院将各考核结果汇总后，填写《上海邦德职业技术学院辅导员考核结果统计表》并报学生处，由学生处汇总后报学校领导审批。

二、考核等级

（一）考核等级分为优秀，称职、基本称职、不称职四个等级。辅导员考核优秀比例按全校辅导员总人数的10%设置，不列入学院教职工年度考核办法的等级比例。考核总分低于60分者为不称职。

（二）考核中凡有下列情况之一者，考核等级不能定为优秀。 1、辅导员会议无故缺席四分之一以上； 2、一学年因私请假累计缺勤5天以上。

（三）辅导员有下列情形之一，考核等第定为不称职：

1、在学生中散布影响安定团结或违背社会主义核心价值观的言论； 2、违反国家法律法规或校纪校规受到行政拘留以上处分或因违反校规校纪受到党纪政纪处分者；

3、未能按时完成上级交给的工作任务三次以上； 4、在工作中不服从组织调配、拒不接受工作任务者；

5、学生中有因疏于教育、管理导致发生严重违纪现象，在校内外造成恶劣影响；

6、发生突发事件，在正常情况下未能及时到达现场妥善处理，推脱、不进行事件跟进，造成较为严重后果者；

7、对学生发生意外事故未及时上报或隐瞒不报者；

8、由于工作不深入、不到位，而造成重大安全责任事故或件者，使学校、集体经济财产遭受严重损失；

9、在开展学生评优、评奖等工作中有弄虚作假行为； 10、无正当理由拒绝参加年度考核者。 三、考核结果

1、考核结果要与本人见面，并存入档案，辅导员对考核结果如有异议，可申请复议；复议后仍有异议，本人可写出书面意见，一并存入档案；

2、辅导员考核结果作为年度奖惩的依据，奖惩办法按学院教职工年度考核办法执行；

3、辅导员评优、加薪、晋级、职称申报推荐意见、转岗与考核结果挂钩； 4、连续二次考核结果为基本称职的不予续聘； 5、考核结果为不称职的不予聘任。 四、考核机构

学校成立辅导员考核工作小组，由校分管学生工作领导担任组长，学生处担任副组长，组员由学生处副、相关职能部门负责人、各学院院办主任组成，考核办公室设在学生处。各学院成立由党、政领导、工会及教师代表参加的考核小组对本学院辅导员工作进行考核。

附件一：《辅导员考核——个人自评和学院考核表》 附件二：《辅导员考核——学生评议表》 附件三：《辅导员考核——学生处考评表》

附件四：《上海邦德职业技术学院辅导员考核结果统计表》

上海邦德职业技术学院

学生处 2017年4月

附件1：

上海邦德职业技术学院

辅导员考核——个人自评和学院考核表

（ 至 学年 ）

姓 名 所带学生专业班级 及相应人数 行政工作岗位 本人工作总结 党、团工作岗位 （请另附A4纸质文稿） 考核内容 1-1每学期工作有计划，有总结，CRP辅导员工作日志填写符合要求。 1-2按照校、学院学生工作计划完成各项工作，工作中有创新，成效明显。 1-3经常对学生开展理想、信念、遵纪守法、诚信文明等教育活动，且效果明显。 1-4定期组织学生召开主题班会，进行形式多样的教育活动。引导学生努力学习，全面发展。 学生思想 1 政治教育 （30分） 1-5每周至少走访学生宿舍一次，了解关心学生在宿舍的学习生活情况，及时处理学生在宿舍发生的各种问题。 1-6每周至少同三位学生谈话一次,认真做好学生的思想政治工作。 1-7关心在心理、生活、学习、家庭等方面存在问题的学生，帮助他们解决各种困难。 1-8承担学生行为规范指导，经常对学生进行校规校纪教育，认真贯彻落实学生管理各项规定，学生违反校纪校规现象少。 1-9及时做好学生突发事件的处理工作，维护学校、学生的稳定，保证正常的教学、生活秩序。 5 4 3 2 4 分值 自评 学院考核 考核要求 检查工作计划、总结、CRP3 3 3 工作日志情况，好3分、较好2分、一般1分。 考察辅导员工作，效果明显3分，比较明显2分，一般1分。 查看教育活动记录，每次教育活动记0.5分。 检查记录、学生座谈，平3 均每班次主题班会记0.5分。 检查走访学生宿舍记录，平均每周到宿舍一次2分，二次以上4分。 查看学生谈话记录，按要求做到者3分，次数不够者扣1－2分。 关心不到位，造成一定影响或后果的每人次扣0.5分。 检查违纪记录，考核学生平时违纪情况,无4分、少3分、较少2分、一般1分。 处理突发事件不及时，效果不好，每次扣1至5分。 所属学院 序号项目 学生一、二、三年级写入2-1认真做好对学生的党的基本知识教育和启蒙教育工作，引导学生积极向党组织靠拢 5 2-2按党支部的要求认真做好积极分子的教育，培养考察发展工作，学生党员发展数量不低于同类年级班级平均水平。 学生党建 2 及团学工作 2-3积极参与指导学生的社会实践或学生的志愿（20分） 者服务、社团等活动。 2-4抓好学生党员教育培养，学生骨干队伍建设等工作，充分发挥学生党员和学生骨干的作用。 2-5积极向校、学院输送优秀学生，担任校、学院学生干部或其他工作。 3 4 5 党申请人数分别达到30%、40%、50%，达不到要求酌情扣分。 培养考察工作效果明显，发展人数达到平均水平记4分，高于平均水平5分，其他酌情扣分。 以社会实践登记表及平时志愿者服务、社团活动记录为依据。 以班风、学风建设及参加校、学院活动情况为依据。 优秀学生输送到学院、2%3 3-1学生上课无迟到、早退、旷课现象。 3-2毕业班老师就业指导工作达到学校平均指标、与实习学生密切联系情况。 3-3班风好、学风正、进步变化大，课堂教学效果好，学院内部反映良好。 3 学风建设 （30分） 3-4对学生进行考试诚信教育，对作弊现象及时进行教育处理。 3-5严格遵守规章制度，工作到位，每个工作节点到岗，认真检查上课情况，及时处理各种问题，并有记录。 3-6与任课教师和学习上存在严重问题的学生家长保持联系，了解关心学生，帮助学生解决各种困难和问题。 4-1在文明创建活动中工作得力，学生参与面广。 4-2在文明宿舍评比活动中，文明宿舍所占比例4 高。 文明建设 4-3教室清洁、整齐，学生宿舍周边环境卫生良（10分） 好，无脏、乱、差现象。无学生晚归或夜不归宿情况。 4-4学生在校内无吸烟，无不得体装扮，无不文明行为。 3 2 4 4 4 6 6 6 输送到学校参加各种团、学工作记满分。每缺一个百分点扣0.5分。 以校、学院各种检查分为参考,无6分、较少3分、一般1分。 每低于10个百分点扣一分。 以学院整体评价、学校教学检查等结果总体评价。 每作弊1人扣1分，事前教育，事后处理的扣0.5分。 以各种记录和平时检查为参考，好4、较好3、一般2、较差1分。 参考辅导员CRP工作日志及任课教师、家长的反映，分好、较好、一般打分。 以各学院文明创建领导小组检查情况为参考打分。 所带班级拿两个以上文明 2 以平时抽查为据，无3分，较少2分，一般1分。 宿舍3分，一个2分。 3 以检查情况为依据评分。 5-1积极参加校内外的辅导员培训，按时参加辅导员工作会议。 5-2每学年撰写一篇工作论文或工作经验总结、体会。 5 其它 （10分） 5-3参与课题调查研究或其他社会工作。 5-4辅导员个人和所带班级获校级及以上荣誉称号。 5-5易班平台使用情况 2 2 2 2 2 校以上刊物、会议公开发表3分，校内公开发表2分，没有发表的1分。 发表博文、班级通知、活动图片上传等质量数量。 合计 特色指标 （10分） 工作有特色、有创新、某一方面有突出贡献。 100 10 个人申请，学院上报， 学生处审定。

本人确认签名：

学院考核意见：

学院公章

年 月 日

附件2：

上海邦德职业技术学院辅导员考核学生评议表

（ 至 学年 ）

学院： 专业： 班级：

填表须知: 请在你要选择的答案上打“√”，单项选择。 1、针对学生存在的问题进行思想政治教育工作的情况： A.经常进行 B.基本能进行 C.很少进行 D.没有进行 2、根据班级学生情况召开主题班会情况： A.及时开 B.开得较多 C.很少开 D.从不开 3、引导和启发学生政治上积极要求进步，积极向党组织靠拢的情况： A.经常启发引导 B.启发引导较多 C.启发引导不多 D.从没谈到 4、 指导班级团支部或班委活动的情况： A.积极指导和培养学生干部开展活动 B.没有发挥班干部班级作用，只是用个别干部做事 C.班级活动效果不好 D.没组织过学生策划的活动 5、本学年辅导员与你谈话交流的情况： A.二次以上 B.二次 C.一次 D.没谈过 6、对学生出现的各种问题进行心理疏导和关心的情况： A.疏导关心效果好 B.疏导关心效果较好 C.疏导关心效果一般 D.不疏导不关心 7、本学年班级学生的学习成绩和学习风气与上学期比较： A.进步很大 B.进步较大 C.差不多 D.有退步 8、你认为班上的学风、班风如何： A.学风浓、班风正，无违纪现象 B.学风、班风较好，有个别违纪现象 C.学风、班风一般，有一定的违纪现象 D.学风、班风较差，违纪现象严重 9、辅导员在集体活动中的工作情况： A.工作到位 B.大多数时间到位 C.有时到有时不到位 D.不到位 10、辅导员下到你所在的宿舍检查、了解、教育、关心学生的情况： A.每周二次以上 B.每周一次 C.每周一次不到 D.从没来过 11、落实各项帮困措施，关心困难学生情况： A.很重视非常关心 B.落实到位比较关心 C.有落实关心不够 D.没有落实不关心 12、本学年在文明寝室、文明班级创建评比活动中辅导员进行工作的情况： A.动员了并作出安排 B.动员了作了一点安排 C.动员了但没做安排 D.没动员也没安排 13、组织学生参加校、学院活动的情况： A.组织了效果好 B.组织了效果较好 C.组织了效果一般 D.没组织或效果差 14、在奖勤助贷工作中，能否做到统一传达，评选过程公开公平公正： A.公正公平公开 B较好 C.一般 D不够到位 15、对上课迟到、早退、旷课、夜不归宿等违纪行为的教育处理情况： A.事先教育，事后处理 B.事先教育，事后处理不力 C.事先不教育，但事后能处理 D.事先缺乏教育，事后也不做处理 16、班级学生染有色头发、不得体装扮，抽烟等不文明现象的教育处理情况： A.事先教育，没有这些现象 B.事先教育，事后处理，现象减少 C.事先缺乏教育，但事后能及时处理 D.事先缺乏教育，事后也不做处理 17、宿舍内违章用电、违反作息时间、损坏公物的教育处理情况： A.事先教育，没有违章现象 B.事先教育，事后及时处理 C.事先教育，事后处理不力 D.事先不教育，事后也不处理 18、辅导员对学生的态度： A.尊重关心学生 B.比较尊重关心学生 C.只关心部分学生 D.不关心学生 19、你对辅导员的工作能力和责任心的评价是： A.负责、能力强 B.负责、能力较强 C.负责但能力差或能力可以但不负责 D.不负责、能力差 20、你对辅导员的工作评价是： A.满意 B.基本满意 C.一般 D.不满意 你对辅导员工作的意见、建议及评价： 注：四个选项按5、4、3、2分统计，百分制汇总。

学生处（制）

附件3：

上海邦德职业技术学院

辅导员考核——学生处考评表（综合各职能部门意见）

（ 至 学年 ）

所属学院： 辅导员姓名： 所带班级：

评价等级（分数） 考核项目及内容 优秀 （５分） 政治素质高，具有强烈的责任感和奉献精神，以身作则，为人师表。 爱岗敬业，具有强烈的服务意识，尊重和关心学生，具有良好的职业道德。 工作态度积极、认真、负责，接收任务不推诿，有大局观念。 能胜任工作，完成学校布置的各项工作，工作效率和工作质量高，无工作失误和事故发生。 具有较好的组织管理方法和较高的管理水平，工作富有成效；及时处理和解决各种突发事件。 按时参加各种会议，学习和培训活动、教育培训和政治学习活动及有关会议。 配合校园信息化工作，有效使用CRP，抓好易班线上思政阵地建设。 良好 （４分） 合格 （３分） 不合格 （２分） 学生工作信息畅通，做到上情下达、下情上达。按时按要求上报上级所需各类学生教育管理资料数据。按要求上交和领取有关学生工作资料、材料和文件。 准确把握后进生、贫困生、心理困难学生的基本情况。 综合测评、奖助学金评定、国家助学贷款实施、各项评优、学生入党等工作开展程序规范，公开、公平、公正，学生反映良好。 学风建设活动富有特色，成效显著，所负责专业学生班风、学风良好； 经常深入学生公寓，与学生关系融洽，与宿舍管理人员经常沟通，积极开展文明创建活动。 引导学生积极开展社会实践、校园文化、科技、体育等活动，引导学生全面发展，进行创新创业等工作。 积极指导班级、团支部工作，能够协助做好“推优”、入党积极分子培养和学生党员发展工作。 经常深入课堂教学，了解教学情况，经常与任课教师沟通。 所带班级学生上课出勤率高，讲话、瞌睡、看手机等人员少。 学校及学院里重大活动组织良好。如军训、典礼、晚会、艺术节、校运会、升旗等活动。 学生在校、院及校外评比成绩突出，违纪受处分学人数少。 班级学生学期考试不及格人次比率和学生降退率低。 严格考风考纪，考前做好宣传动员，考试违纪情况。 合计分数

学生处（制）

附件4：

上海邦德职业技术学院辅导员考核结果统计表（ 2018年 ）

序号 学院 姓名 辅导员自评 （20%） 学院考评 （20%） 学生评议 （20%） 学生处考评 （40%） 总 分 考核等级 学生处（制）