评课：种子(zhǒng zi)植物
一、优点(yōudiǎn)
1.这堂课从设计来看，注重了调动学生小组合作(hézuò)的积极性，学生能做的事情交给学生去做，给了学生充分的自主学习和展示的空间。并要求学生用语言归纳、概括，表述(biǎo shù)出来，锻炼了学生的口语表达能力！ 2、 教学设计思路清晰，思路符合教学内容实际，符合学生现有的认知结构，在现有的基础水平上建构新的知识。首先是对上节课的内容进行回顾植物的四大类群，从而引出“种子植物”，然后通过多媒体展示各类种子的图片引入新课学习，再通过“学案(xué àn)教学” 的模式来学习本节课的内容。
3、学案编写符合学校要求的“学案教学”模式，学案教学在整个教学过程中凸显了学生的主体地位、教师的主导作用。有利培养了学生的思维习惯、思考问题、解决问题的能力。
4、教师语言简炼、亲切、具有启发性，教学紧密联系学生生活实际，运用多媒体进行教学，操作娴熟，课件制作精美，实用，能让学生非常直观地看明白。 二、不足：
1、时间安排不合理，授课中没有及时进行课堂检测反馈和小结 2、没有让课堂达到应有的思维的高潮。让整堂课显的有些平淡
内容总结
（1）评课：种子植物 一、优点
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1.这堂课从设计来看，注重了调动学生小组合作的积极性，学生能做的事情交给学生去做，给了学生充分的自主学习和展示的空间
（2）并要求学生用语言归纳、概括，表述出来，锻炼了学生的口语表达能力
（3）4、教师语言简炼、亲切、具有启发性，教学紧密联系学生生活实际，运用多媒体进行教学，操作娴熟，课件制作精美，实用，能让学生非常直观地看明白
（4）让整堂课显的有些平淡
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