人教版数学六年级上册 第一单元 分数乘法
第八课时 分数乘法的整理与复习
【教学内容】
教材17页。
【教学目标】
1.知识与技能:使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相关计算；使学生能分辨清楚先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定律进行简便计算。
2.过程与方法:回顾、整理、练习、订正。
3.情感态度与价值观:培养学生良好的计算习惯和分析解决问题的能力。 【教学重点】
引导学生找准单位“1”，分析应用题的数量关系。 【教学难点】
让学生正确、地分析应用题的数量关系。 【教具运用】 课件 【教学过程】
一、创设情境，导入复习。
出示：我们学校的图书室里有故事书400本，连环画是故事书的
5，作文书是连环画的87。学校图书室里有有多少本作文书？ 101、 学生解决。 2、 汇报交流做法。
3、提示课题：分数乘法的整理和复习 二、回顾整理，建构网络。
1、让学生说一说这个单元你学到了哪些知识？（小组内说一说，适当的时机师生进行点评）
2、展示自己整理好的分数乘法的知识。 3、小组合作，优化整理。（课件演示） 分数乘整数 求几个相同分数和的简便运算 计算方法：分子相乘的积作分 1 / 2
人教版数学六年级上册 第一单元 分数乘法
求一个数的几分之几是多少 一个数乘分数 子，分母相乘的积作分母。（能约分的先约分再计算） 乘法交换律：a．b=b．a; 乘法结合律（a．b）．c=a．(b．c); 分数乘加、乘减及乘法运算定灵活运用运算定律，可以使计算乘法分配律(a+b).c=a.c+ b.c; 律的灵活运用 简便。 乘法分配律的逆运算：a.c+b.c=(a+b).c 1、求一个数的几分之几 是多关系式：单位“１”的量（一少。 解决问题 2、稍复杂的求一个数的几分之几＝所求问题 几是多少。 三、自主检评，完善提高。
１、计算下面各题，说一说分数乘法是怎样计算的？
个数）×问题所对应的几分之8795×5 = 24×= × =
815181437.2×
82、下面各题怎样计算比较简便？
131245355×× （+）×15 ×+× 316553797913、（1）骆驼驼峰中贮藏的脂肪，相当于体重的，一头体重225千克的骆驼，驼峰里
5含有多少脂肪？
1的货物。它驮着的货物重多少千克？ 5114、（1）食堂运来24吨的煤，第一次用去，第二次用去的是第一次的，第二次用
34（2）一头体重225kg的骆驼，驮着比它体重还多去多少吨？
（2）食堂运来24吨的煤，第一次用去少吨？
（3）食堂运来24吨的煤，第一次用去二次用去多少吨？
四、课堂小结。
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11，第二次用去的这批煤的，第二次用去多341，第二次用去的是第一次的2倍少3吨，第3
