Strategies for Preschool Education Development under
“Second Child” Policy
作者：庞丽娟;王红蕾;吕武
作者机构：北京师范大学教育学部、中国教育研究院,北京100875 出版物刊名：北京师范大学学报：社会科学版 页码：12-21页
年卷期：2016年 第6期
主题词：“全面二孩”;教育新增量;人口与教育;教育发展战略;学前教育发展
摘要：自《教育规划纲要》实施以来,我国学前教育事业取得了显著发展,资源迅速扩大,＂入园难＂初步缓解。然而,由于底子薄、欠账多,学前教育仍然是我国教育体系中的最薄弱环节。随着我国＂全面二孩＂实施,给本仍短板的学前教育带来了满足已有需求和新增人口教育需求的双重挑战和叠加压力。为积极适应与支持国家人口新战略,需以改革的精神做好新形势下我国学前教育事业发展目标规划的调整,并创新思维、主动谋划,加快破除机制障碍,建立并完善适应新形势的学前教育管理、财政投入、办园、教师队伍建设等,抓紧出台《学前教育法》,在有效化解学前教育历史欠账的同时,积极应对新压力,满足新需求。
