小学五年级语文第一、二单元复习题
班级： 姓名： 得分：
一、看拼音，写汉字。
2、在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：
3、不管遇到 ，不管遇到 ，它总是那么直，那么坚强，
tǎn yín yū tí mào 绿（ ） 低（ ） （ ）回 马（ ） 礼（ ） jū shuāi jiāo xuàn yá jùn （ ）束 （ ） （ ）染 天（ ） （ ）马 lè xiū sè xī shào jiāng 勾（ ） （ ） 清（ ） 介（ ） 新（ ） 二、按要求把字分类。
涩 逞 伞 绍 疆 狞 陷 襟
前鼻音： 翘舌音： 后鼻音： 平舌音： 三、将词语补充完整。
一（ ）千里 翠色（ ）流 （ ）飘带舞 （ ）黄一体 七( )八( ) 夜( )( )日 ( )寝( )食 银( )素( ) ( )头( )脸 面目( )( ) 栩栩( )( ) 不计( )( ) 五彩( )( ) ( )山( )岭 美( )美( ) 丰富( )( ) 四、给下面的字加个偏旁，组成新字，再组词。
炎 ( ) ( ) 帝 ( ) ( ) 句 ( ) ( ) 无 ( ) ( ) 五、字典家园。
1．\"凹\"的读音是 ，共有 画，第二画是 ，它的反义词是 。 2．\"矗\"的读音是 ，共有 画，第十画是 ，我也能写出四个这种字形的
字： 、 、 、 。
3．\"戎\"的读音是 ，共有 画，第二画是 。\"戎\"的解释有两种：①，军事；②中国古代称西方的民族。\"戎装\"的\"戎\"应取第 种解释。
4、“疆”字用音序查字法查音序 ，音节 ；用部首查字法查 部，再查 画。我能写出它的形近字 、 。 六、书海拾贝。
1、九曲黄河万里沙， 。 ，同到牵牛织女家。
七、阅读理解。
我的故乡是一个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的小山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花，村里的孩子们都叫它“无名花”。
春天，我来到山坡上，那些无名花在春风里频频点头，好像向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。
清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地……
无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣……
啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。 1. 在短文前的横线上给短文加一个标题。
2．文章第三、四个自然段末尾都用了省略号。这两处的省略号的作用是 ，你能用另一种省略号的作用写一句话：
3．文章第三自然段写无名花是 的，第四自然段写无名花是 的。 4. 用“ ”在第三自然段画出一个比喻句，这样写的好处 ，请你写一个这样的句子： 。 5．请找出文中能概括短文主要内容的一句话。 6．这篇文章表达了作者 的思想感情。 7、用横线画出描写无名花“无私”的语句；用波浪线画出描写无名花“坚强”的语句。 8、我能积累文中的一个比喻句 ，这句话中把 比作 ，这样写的好处是 我也能写一个这样的句子 。
第二单元复习题
一、拼音写字我最棒。
huò huàn jǔ jué cán kuì fáng ài tiān fù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wǔ mèi pēi tāi suō yī jì mò chī mí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、将词语补充完整，并根据意思选填词语。
( )心所( ) ( ) ( )自如 ( )尽( )汁 一( )不( ) 一( )正( ) ( )不自( ) 1、听到奶奶讲过去的苦难，我们都 地流泪。
2、在集体生活中要自觉地约束自己的言行，不能 ，为所欲为。 3、这道题太难了，尽管我 ，还是没有答出来。 4、爷爷太严肃了，讲话时总是摆出 的样子。 三、默写《牧童》，完成练习。
____________________，____________________。 ____________________，____________________。
1、这首诗的三四句的意思是： 2、从这首诗中你体会到 四、按要求补充句子。
1、古人云：“ ，无志空长百岁”，因此我们从小要立下远大志向，在追寻理想的过程中，我会用“ ”这句名言来激励自己不断努力。
2、与“千里之行，始于足下”这句含义相同的名言警句还有 3、同样是“儿童生活”的话题，吕岩描写的以地为床，以天为帐，无牵无挂的牧童 ， 。杨万里笔下的两小童充满了奇思妙想： ， 。辛弃疾告诉我们“最喜 ， ”。 五、给句子填上恰当的关联词。
1、（ ）多么思念家乡，边疆建设者（ ）尽职尽责，做好自己的工作，一刻也不松懈。 2、文明的语言（ ）能够沟通人们的心灵，（ ）能够反映出一个人的文化修养。 3、（ ）我童年的发现很可笑，（ ）我很快乐，难以忘怀。 4、（ ）严格遵守交通规则，（ ）不会出交通事故。 5、我（ ）困窘和羞愧，（ ）脸一下子涨得通红。 六、仿写句子。
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。 童年是 ， 。 童年是 ， 。 童年是 ， 。 七、阅读理解。
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下了这样一则真事：
校园里的花房里开除了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给
谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”
是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
1、给短文按个合适的题目。 2、读懂词语：联系上下文，用自己的话写出下列词语的意思。
赞不绝口： 径直： 3、用横线画出文中一个反问句。给句子换个说法，意思不变： 4、文中第二自然段的破折号表示 ，请你破折号的另一种作用写一句话：
5、梳理情节：用心读读1至6自然段，用一、二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。 6、读中品味： 文中“惊讶”一词出现两次，第一次“惊讶”是因为 ；第二次是因为 。文中还有哪些地方令你感到惊讶，为什么？
7、深层探究：
（1）你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
（2）你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？
