小学英语语法重点梳理
一、名词：名词单复数，名词的格 （一）名词单复数
1．一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3．以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4．以―f或fe‖结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen,
policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea
二、冠词：不定冠词，定冠词种类：
（一） 不定冠词：a / an 元音读音开头的可数名词前用an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an
alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an hour an old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / （二）定冠词：the 定冠词的用法：
1.特指某（些）人或某（些）物：The ruler is on the desk. 2.复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new. 3.谈话双方都知道的人或物：The boys aren‘t at school. 4.在序数词前：John‘s birthday is February the second.
5.用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening 不用冠词的情况：
（1）专有名词前：China is a big country.
（2）名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等： This is my baseball.
（3）复数名词表示一类人和事：Monkeys can‘t swim. They are teachers.
（4）在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It‘s Sunday. （5）一日三餐前：We have breakfast at 6:30.
（6）球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home. * 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well. （7）学科名称前：My favorite subject is music. （8）在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li. （9）固定词组中：at noon at night by bus
三、形容词，副词：比较级，最高级
（一）、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修
饰表示程度。than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。 2．形容词加er的规则： ⑴ 一般在词尾加er ； ⑵ 以字母e 结尾，加r ；
⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ；
⑷ 以―辅音字母+y‖结尾，先把y变i，再加er 。 3．不规则形容词比较级： good-better, beautiful-more beautiful （二）副词的比较级
1．形容词与副词的区别 (有be用形，有形用be；有动用副，有副用动) ⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后 ⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2．副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化：well-better, far-farther)
四、动词：
动词的四种时态： （一）一般现在时： 一般现在时的构成
1.be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy. 我是一个男孩。 2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English. 我们学习英语。当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加\"-s\"或\"-es\"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。动词+s的变化规则 （1）一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
（2）以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以―辅音字母+y‖结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
（二）一般过去时:
动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有： 1.、规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited ② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如 study – studied carry
– carried worry – worried （注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）
④ 双写最后一个字母（此类动词较少）如 stopped Ｂ、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate ,see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt
（三）一般将来时：基本结构： ①be going to + do；
②will+ do. be going to = will I am going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow. （四）现在进行时: am,is,are+动词现在分词 动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则：
① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having , writing ③ 双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running , swimming ,
sitting , getting
动语态知识点
被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。
被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。
1.各种时态的被动语态结构如下 一般现在时的被动语态：
主语+am / is / are （not）+过去分词 一般过去时的被动语态： 主语+was / were +过去分词 现在完成时的被动语态：
主语+have / has +been +过去分词 一般将来时的被动语态： 主语+will +be +过去分词 过去将来时的被动语态：
主语+would / should + be +过去分词 过去进行时的被动语态：
主语+was / were + being +过去分词 过去完成时的被动语态： 主语+had + been +过去分词 情态动词的被动语态： 情态动词+be+过去分词 2.被动语态的用法
（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by+动作执行者短语。
Football is played widely all over the world. 全世界都广泛地踢足球。 （2）强调动作的承受者。
The bank was robbed yesterday afternoon. 昨天下午这家银行遭到抢劫。
（3）作客观说明时，常采用一种被动语态句型。
It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.
据报道美国大约二十名儿童死于流感。 3.主动语态的句子变为被动语态的步骤 （1）把原句中的宾语变为主语
（2）动词改为被动形式，即be+过去分词
（3）原来的主语，如果需要的话，放在by后面；如果没必要，可省略。
