明 晋江市中小学足球运动发展 晋江市第二中学 曾明 摘 要：一个国家足球运动水平的高低，受到很多因 素的影响．但青少年足球后备人才的培养，是最基础、 最为重要的因素之一。中学生足球是中国足球后备力 量中很重要的成员．对中学生提前进行足球运动的教 处理，得出晋江市中学足球开展情况的调查表：对学生 是否喜欢足球这个项目，是否对足球有比较深的了解， 学校是否积极的开展足球比赛，学校对足球器材方面的 投入是否让学生满意，体育选项课是否开展足球教学以 育对我国足球运动的发展有着极其重要的意义。本文 通过对晋江市部分中学的调查，发现和总结晋江市基 及开展后教师技术水平和上课方式等进行了数据统计。 ２结果与分析 层足球运动的开展状况，通过调查可以发现晋江市中 学足球开展情况的差异．就可以针对实际情况实施不 同的方法．来促进各地区基层足球运动的开展。 ２．１学生对足球项目喜欢程度的调查 表１对学生喜欢足球程度的调查 关键词：足球；中学生；发展；现状；培养；普及 １研究对象与方法 １．１研究对象 对晋江市第二中学、晋江市永和中学、晋江市侨 声中学、晋江市子江中学、晋江市养正中学等部分学生 和教师进行走访和问卷。 １．２研究方法 从表１可以看出，在１ １９０名调查对象中喜欢足球运 动的人数占总人数的３４．７％；对足球运动比较喜欢的占 总人数的１２．７％；而不喜欢足球运动的人占总人数的 ５２．６％。在此项调查中对足球感兴趣的人数虽然没有超 过总人数的一半，但是这还是说明了足球这项运动在 晋 ｆ：市还是有一定的影响，学生在足球场上能享受到 足球带来得快乐，这是一个非常好的现象。因为人们要 １．２．１文献资料法：在本论文开题和撰写过程中，查阅 了中国期刊网、中国知识网和其它相关书籍和杂志中 有关足球、科研方法等方面的文献为选题、定题以及论 文撰写提供依据。 １．２．２调查法：通过近５年晋江市举办的各类足球比赛 做自己喜欢的事情才能全心全意的把它做好，所以既 然有了这么多愿意从事这项运动的人们，那么我们的 中国足球拥有这么一批基础力量，我相信会有一个良 性发展，会有一个很大的提升空间。 －－４－－￣—■一 ＋－＋－＋－＋－＋－ 资料进行调查。 １－２．３数理统计法：对调查结果及相关数据进行统计学 －— －十－ ．－－＋４Ｉ３实施假期体育作业促进了学生课外体育活动的丹 京：人民体育出版社．１９９５． 展，对学校体育工作起着推动作用。 ４．４在寒暑假实施假期体育作业，能够解决学生体质 中的个性问题，也是课堂体育教学的延伸与补充。通过 激发学生兴趣和家长的监督，逐渐培养学生课外体育 ［３］施丽君等．青春期学生体质现状初探．体育科研［Ｊ］． Ｉ ９９８，（３）． ［４］李洪亮．体育与健康［Ｍ］．济南：山东大学出版社， ２００２． 锻炼习惯。 参考文献： ［１］国家体育总局群体司．２０００年国民体质监测报告 ［５］孙艳等．《学生体质健康标准》的测试结果分析［Ｊ］． 西安体育学院学报，２００４（５） ［６］谭华．关于体育与健康的几个问题［Ｊ］．华南师范大 学体育科学学院，２００４．（４）． ［Ｍ］．北京：北京体育大学出版社．２００２． ［２］全国体育学院教材委员会．体育测量评价［Ｍ］．北 嘈 嘲 表２对学生喜欢参加足球比赛程度的调查 表４调查的是学生对学校足球设施及场地满意度。 其中对晋江市第二中学和晋江市养正中学球场为天然 单，晋江市侨声中学、晋江市子江中学为人工革，晋江 市永和中学球场为杂草。学校对足球设施和场地的投 入育接影响了学校足球开展的状况，在调查中学生对 人数及比例＼是否参加经常参加有时参加从不参加 表２是调查学生是否经常参加足球比赛。６１．６％的 学生表示从不参加，另有１０．３％的学生表示偶尔在体育 课时踢一会，有２８．１％的学生表示经常参加或者在课余 时间组织小型比赛。这个数据也从ｉＥ而｛ 示出了平时 学校场地感到非常满意的占６３．５％，但是学校却很少允 许学生在上面踢足球。比较满意的占２２．１％，不满意的 占１４．４％。足球这个项目是一个需要大而积训练场的项 同，尤其场地中间需要栽植天然草皮或人工草皮。场地 器材设施是否能保证，直接影响着学生们技术的发挥 和学生身体的健康，所以场地是个很严峻的问题。有一 部分学生认为学校的足球场地和器材设施都太简陋， 经常参加足球比赛的人数实在是少得可怜。通过询问 被调查者我得出了两个结论。现代社会由于就业压力 方面的增大，父母在孩子青少年时期就灌输着“没有高 学历就没有好出路”的思想，这使得孩子从小就专注于 文化课的学习而忽视了体育锻炼的重要性，使那些爱 踢球的孩子都远离了足球场，没有了足球后备力 这 一从而使学生们减少了踢球过程中的乐趣。 表５学校开展的体育活动中最受学生喜欢项目的调查 新鲜血液的输入，可想而知中国足球的前景，所以把 这些孩子重新吸引回足球场，是提升中国足球实力的 首要问题。二是学生想踢球但是没有场地，在调查中我 注意到了一个近４０００学生的中学只有一个周长是４００ 米的跑道中间有一个很小的足球场地，而且有的学校 表５调查的是学校中最普及的运动项目是什么？ 篮球以３８．８％的比例独占鳌头，而足球只有３１．９％排第 二．其次的项目是排球、乒乓球、田径。项目的普及度一 干脆不做足球场，在跑道建篮球场。学生平时在体 育课上才能踢球，一节课将近６个班在一个操场上卜 课，很多学生都坐在操场周围的草地 而不进行体育 锻炼。只有高年级的学生把球场“霸占”了在一卜而踢，其 他低年级的只能在那看。这就大大降低了学生们参与 部分是由学校管理者所决定的，学校对某项目场地及 设施的投人、定时地组织比赛和开设专业课可以直接 地影响着某个项目在学校的普及度。在询问被调查者 足球比赛的积极性，毕竟场地太有限了。 表３对学生最喜欢项目的调查 时很多人都表示篮球比赛举行的频率很高，学校与学 校 、年级与年级间、班级与班级间都可以频繁地举行 篮球比赛，而足球因为受场地和易受伤等缺点了 足球比赛的举办；在场地方面，篮球场地相对于足球场 地来说要多得多；在专业课和专业老师方面，大部分的 体育教师都可以教授学生很多篮球技能，而足球技能 对于体育教师来说掌握的要相对少得多。 表３是调查学生喜欢哪个项目？在晋江中学里，除 篮球外，足球也成为了众多学生所追捧的运动，当我问 到被调查者为什么喜欢足球时，大致吸引他们的原 通过对五所中学体育教师的访谈发现了一些教师 本身存在的问题：①有的体育老师年龄偏高。众所周 知，足球教学的示范，需要一定的身体条件，如果不具 备一定的速度、力 、灵敏、耐力是无法完成一些技、战 是足球具有整体性、对抗性、多变性、易行性，这些特点 都是这个年龄阶段学生所喜欢的。篮球和足球具有相 同的特点所以也被广大学生所喜爱，其他项目凶为场地 和项目本身特点的局限性使学生并不是特别地热衷。 ２．２学校足球设施及场地和开展情况的调查 术的教学任务。②体育老师学历结构基本达到要求，， 师范体育院校毕业的本科生占８０％，足球专业的仪占 １７％，这说明教师的学历结构基本达到国家有关文件 的规定。但又可看出我市中学的专业的足球教师奇少， 对开展足球运动也是不利的。众所周知，足球做为“ 表４学生对学校足球设施及场地满意度调查 第一大运动”，它有自己一套完善的技、战术和专业理 论知识。中学生的生理、心理特点使他们具有较强的模 仿能力。这就要求老师在示范动作时必须准确到位，并 通过语言、形象的比喻和通俗的比较合理的分析，才能 删 如何调动学生黉 永春县华侨中学李兰兰 摘要：数学的价值在于培养和提高学生的思维能力， 积橱 校要坚持“以人为本”的办学理念，以“依靠人、为了人、 服务人”为基本出发点，尊重学生、关爱学生、服务学 培养学生分析问题和解决问题的能力。因此，在数学教 学中如何调动学生学习的积极性尤为重要。让学生乐 于学数学，感知数学，应用数学。 关键词：创设问题情景：讲究学习趣味；培养自主体验； 重视知识迁移 生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和 黹的心灵。数学的价值在于培养和提高学生的思维能 力，培养学生分析问题和解决问题的能力。数学教学活 动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学 总理说过：教育要符合以人为本的要求。学 蛐 ９ 驰 蛐 曲 ９ 思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的 抽 使学生进一步明确动作要领和难点，若老师没有经过 ３．２．２建议教育局、文体局、晋江市足球协会等部门应 专业学习，就不能够科学合理地运用讲解示范，演练组 织教学。调查中也发现相当一部分老师不熟悉足球 有计划、有步骤地举办足球裁判员、教练员培训班，使 教师能更新知识，接受继续教育，以逐步壮大晋江市的 足球师资力最。 技术动作，示范不准确，影响学生正确掌握动作，降低 了教学质量。 ３ 结论及建议 ３．１结论 ３．２．３加强对中学生足球竞赛工作的组织领导，制定 出合理的中学生足球竞赛制度，增加中学各年龄阶段 的足球比赛次数，如：初中和高中的中学生足球赛、中 学生的“５恩制足球赛”等，只有这样才能推动足球活动 的积极开展。 ３．１．Ｉ学生对足球拥有浓厚的兴趣，学生非常希望通 过学习和训练能得到足球知识和足球技能的提高。 ３．１．２家长、老师给了学生很多的压力，他们认为中学 ３＿２＿４积极开展足球选项课。在体育教学中，一方面要 阶段课业负担过重，每天的课余活动踢球必然会影响 孩子的学习精力从而导致学习下降，所以不认同学生 注意教学内容与学生感兴趣的课外体育活动项目相结 合．另一方而，体育教师要重视体育教学效果，使学生 切实掌握足球的技能和知识，这样才能有利于学生课 外体育活动的开展，保证课外体育活动的质量 参考文献： 参加足球活动，使学生想踢球但是没机会踢。学校足球 设施及场地不完善，无法满足学生开展足球活动的需 要。 ３．１．３足球运动的地位不受领导重视，足球运动得不 到有力的支持，表现在经费匮乏，场地、器材条件有限， 对举办足球比赛没有热情。师资水平不高，职教缺少 经验。特别是足球专项教师所需缺口太大，教ＪＪｉｌｉｉＪｆｌ练方 ［１］谢朝忠．当前我国青少年足球运动存在的主要问题 分析［Ｊ］．武汉体育学院学报，２００１，（６）． ［２］张晓健．江苏省男子足球后备人才培养现状调查与 对策研究ｆＤ１．苏州：苏州大学，２００４． 法落后、陈旧，不能做到因材施教，专业业务能力有待 提高。 ３．２建议 ［３］冯强．浅谈学校足球和学校足球运动的普及『Ｊ１．湖 北农学院体育教学部，２００２。（１０）． ［４］潘太陶．我国青少年足球训练中存在的问题与对策 【Ｊ］．西安体育学院学报，２００３。（４）． ３．２．１提高学校领导对体育运动的重视程度，加大对 学校足球的资金投入，进一步改善基础设施条件。
