定位准确，文体意识的目标明确
五位老师在选文时注重了文体，在设计教学目标时，也充分体现文体方面的要求。《真理诞生于一百个问号之后》：1、学习课文用具体典型事例说明观点的写作方法，了解议论文的形式；2、学习议论文中在列出论据时紧扣论点，突出重点。
《梦想的力量》按梦想实现的顺序，抓梦想实现的事例，感悟记叙文以记叙、描写为主的表达方式。
《卖火柴的小女孩》，了解童话虚实结合的表达方式，体会这样的表达效果。
《金钱的魔力》欣赏小说的语言，感悟讽刺小说“辛辣、夸张”的描写笔触。
《凡卡》 分析故事情节、环境描写，感悟叙事性小说塑造人物形象的方法。
这样明确而具体的文体目标 ，就紧紧抓住了文本的文体特征，就容易精力集中，有效突破，也能较好地培养学生的文体意识。
