小学比较典型的工程问题

工程问题是我们在小学学习过程中必不可少的，这里通过实践总结出了一些工程实际问题和变形的工程问题，解此类问题的关键在于设好单位1，其次要把握住最基本的运算公式工程总量=工作效率×工作时间，万变不离其宗。

1.王师傅加工了一批零件，计划在6月份每天超过当天任务的15%。后来，由于机器维护，在过去五天里，每天只有80%的任务完成。这样，6月份总共有660个零件被过度加工。王师傅最初的任务是每天加工多少零件？

2、一堆饲料,3牛和5羊可以吃15天,5牛和6羊可以吃10天,那8牛和11羊可以吃几天

3、甲乙双方配合完成一项工作。由于良好的合作，甲方的工作效率比他们单独工作时高出十分之一，乙方的工作效率比他们单独工作时高出五分之一。甲乙双方合作4小时，完成全部工作的五分之二。第二天，B又独自工作了4个小时，剩下13/30的工作没有完成。单独完成这项工作需要多少小时？

4、一项工程a、b两人合作6天可以完成。如果a先做3天，b再接着做7天，可以完成，b单独完成这项工程需要多少天？

5.甲、乙双方共同承包的项目，2.4天内完成，需支付1800元。由乙方和丙方签订合同，可在3天和3/4天内完成，需支付1500元。由甲、丙方共同承包，可在2天和6/7天内完成，需支付1600元。在保证一周内完工的前提下，选择哪个团队以最低成本单独签约？

6、甲、乙二人同时开始加工一批零件，加单独做要20小时，乙单独做30小时。现在两人合作，工作了15小时后完成任务。已知甲休息了4小时，则乙休息了几小时？ 7.a打扫教室需要10分钟，B打扫教室需要12分钟。C.清洁需要15分钟。同样有两个教室A和B。A在教室A开始打扫，B在教室B同时开始打扫。C先帮a打扫，然后在路上帮B打扫教室。最后两间教室同时打扫。C帮助清洁了多久？（C在路上去B教室的时间不计算在内）

8、装配自行车3个工人2小时装配车架10个，4个工人3小时装配车轮21个。现有工人244人，为使车架和车轮装配成整车出厂怎安排244名工人最合适？

9.光明村计划修建一条公路，该公路由甲、乙双方共同承包。在甲方完成该公路的1/2后，乙方将在40天内完成该公路的其余部分。据了解，工程队B每天比工程队a修8公里，接下来的20天比前20天修120公里。工程团队B需要多少天来修路？

10、张师傅计划加工一批零件，如果每小时比计划少加工2个，那么所用的时间是原来的3分之4；如果每小时比计划多加工10个，那么所用的时间比原来少1小时，这批零件共有多少个？

1.理解问题的含义，简化不相关的语言。现在应用的问题不是数学，而是语文的阅读能力，以及转化问题的能力。

2、巧设未知数。一道应用题中可以把几个量都设为未知数，但是哪一个更为简便，要仔细斟酌。例如：甲乙二人速度之比为3：2，在求甲乙的速度时，我们可以设甲的速度为a千米/小时，乙为b千米/小时，这就是二元一次方程组；或者设甲的速度为a千米/小时，则乙为2/3a千米/小时，这样虽然是一元一次方程，但是有分数；或者设甲的速度为3a千米/小时，乙的速度为2a千米/小时

可以看出，最后一次尝试是最好的。根据不同的主题设置未知数。3.根据等价关系列出方程式

4、解方程。此时我们可能会遇到二个未知数，而只能列出一个方程，我们就要看看是不是还有隐含条件，比如人数、物体的个数，都要是正整数，这就是隐含条件，尤其在不等式方程中要用到。还有就是分式方程要验根

5.写下单元并回答。这一步经常被忽视。事实上，这一步只反映了你是否阅读了主题，是否知道主题需要什么，以及你是否需要在考试中得分。6.熟能生巧。举一反三。 这是我个人对接应用题的一点心得，希望对你有所帮助。一点心得

这个问题在日常实践中经常出现，更具代表性。这是对你的总结。我希望它能有所帮助。时间紧迫，难免会犯错误。我希望你能批评和纠正它。