文 细致观察， 抓位特意≥ｊ ◆特级教师张元国 ｉ 一习作要求 的，二是选择自己最为熟悉的，三是选择 苏教版三年级上册“习作６”：文具 特征比较明显的。 是我们不可缺少的学习伙伴，它们毫无 习作提示 怨言地为大家服务。这次习作课，我们 １．要用心细致地观察。尽管文具与 就来写一种自己喜欢的文具，看谁能把 同学们朝夕相处，日日相伴，但在写某种 、 文具的特点和用途写清楚。 文具前仍然要仔细地观察一遍，使用一 、１２ 拓展思路 次，熟悉结构和使用程序，用心体会它的 √ 读本次习作要求，同学们应该抓住 好处。观察要有序，如整体上的印象怎 几个关键词：“文具”、“学习伙伴”、“服 么样？外表的颜色是什么？装饰的画、 务”、“一种”、“自己喜欢的”、“特点和用 字是什么？内部有哪些构造，有什么特 途”等。“一种文具”告诉同学们本次习 征，有什么用途？都要一一看清楚，记明 作的对象和范围，“特点和用途”提示同 白。这样写起作文来才会既有序又得心 学们本次习作的重点，“自己喜欢的学 应手。 习伙伴”提醒同学们要选择熟悉的一种 ２．写作时要有顺序。可以先总写自 文具来写，既可写自己对文具的感情， 己对文具的印象，再按照观察的顺序，从 也可写文具对自己的帮助。 上到下或从外到内，一部分一部分地介 同学们熟悉的文具很多，如书包、 绍。如例文开头写文具盒的外形，接着 文具盒、笔筒、铅笔刀等。选哪种文具 写文具盒的内部构造和里面的东西，就 写？我建议：一是选择自己最为喜欢 是按照由外到内的顺序来写的。这样就 能让另４人了解清楚。 记事 我们一边擦汗一边捡棉花，手上划破的地方，一沾到汗水，火辣辣地疼， 嘴唇干得发白，也顾不上喝水，唯恐下班前完不成任务。 佳旬 维吾尔自治区农四师六十七团中学小学部三年级孟彼得
