《思想道德修养和法律基础》个人学习实践总结
时间流逝，我们进入大学十七周了，而我们的思修课也将在第十八周画上完美的句号，感触很多，收获也很多。
我记得第一课老师教我们课堂上要“笔杆子、嘴皮子、脑瓜子”都要动起来，因此在课堂上老师总是有意识的训练我们这些方面。
我印象深刻的是那一次关于梦想的演讲，我那个演讲稿准备了三天，因为那时候的我真的很迷茫，也不知道自己未来要干什么。通常对于某事物无感，便一个字也写不出来，为了写那个演讲稿，我特意看了些励志的书和电影，最后那篇演讲稿我写了又改，改了又删，才敲定下了演讲稿。完了以后自己又在宿舍对着手机朗读，用手机录下来看看哪些地方读的不好，哪些地方该重读或者该停顿……虽然最后的演讲由于紧张，又是第一次在新同学面前展示自己，表现得不是完美无缺，出现了一些小插曲，但是总体来说很是不错的。 之后张老师又在课堂开展了一次小组时间活动。由学生自主形成实践小组，针对某一个课题去展开实践。在这个实践活动中，我们的小组是第四组，活动主题是：今天你消费了吗?我们实践过程中有分工有合作，时而各司其职，时而合作协商。把分工与合作展现的淋漓尽致的是我们做PPT和写报告的过程，我们小组五个人，两个人收集材料（图片、文字），两个人写五千字的报告内容，还有一个人把报告和图片内容整合一下做成PPT。这样的合作不仅减轻了每个人的工作量，而且发动每个组员的力量，集思广益，也提高了我们最后PPT的质量。
在我们每节课的课堂，张老师会给我放一段学习视频，有关于生活的、学习的、人生的、法律的……内容丰富多彩，然后老师通过学习视频引出当天的课堂学习内容。这样的教学模式不枯燥还很吸引人，我个人比较喜欢这样的教学模式。此外张老师在课堂上喜欢联系时事和课本，这样则不会显得课本内容太空洞。记得我们学习“领会法律精神，理解法律体系”这一章时正好是国家第一个日，老师借此机会让我们学习了一些章程，真真切切的感受的尊严与威望。 大一第一学期即将结束，思修课也即将划上句号。可能思修课虽然没有教会我具体的技能，却教会了我如何展现自己，教会了我团队的分工与合作……教会了我们学习技能的方法，真正的授我以渔!
