随班就读智障儿童的教育教学学后感
随班就读作为在普通教育机构中对特殊儿童实施教育的一种形式,在满足特殊儿童的教育需求、提高特殊儿童的入学率、促进特殊儿童身心健康发展等方面具有重要的意义。
随班就读有利于实现普通教育与智障教育的融合。把特殊儿童与正常儿童安排在一起生活、学习，有利于他们的身心发展，使他们不再自卑，不再觉得自己与他人不同，使他们树立生活的信心。同时，也令正常儿童慢慢接纳他们，将他们正常化，不再用异样的眼光审视他们，而是将他们看成是他们其中的一员。
但智障儿童随班就读教学中存在一定的问题。如教师不专业、专业知识不足、设施设备不配备、教学资源室缺乏、教育方法落后等等，这些不足影响了随班就读的教学质量,也了特殊学生素质的全面发展。所以，国家应该大力支持特殊教育的发展，加大投资力度，对教师进行专业培训，使其具备基本的特殊教育的知识和技能，从而创设一个适宜特殊儿童学习和生活的环境，使他们能锻炼养成一个健康的人格。
