第六单元 21 《孟子》三章
1. 下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )
A．畎（quǎn）亩 缥缈（piāo） 剖（pōu）析 流水渐渐（jiàn） ．．．．B．拂（bì）士 载（zài）体 友谊（yì） 莘（xān）莘学子 ．．．C．诸侯（liú） 隔（gē）河 刹（shà）那 少不更（gēng）事 ．．．D．筋骨（xián） 广袤（mào） 提(tí)着 卓（zhuó）有成效 ．．2、下列句子中有错别字的一项是（ ）
A．居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 B．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 C．必先苦其心志，劳其肋骨，饿其体肤 D．然后知生于忧患，而死于安乐也 3.指出下面句中的通假字及其意思。 （1）往之女家() （2）曾益其所不能() （3）困于心衡于虑() （4）入则无法家拂士()
4.下列各句中加点的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是()
例句：女子之嫁也
A. 丈夫之冠也(《富贵不能淫》) ．B. 山川之美，古来共谈(《答谢中书书》) ．C. 往之女家 (《富贵不能淫》) ．D. 与民由之(《富贵不能淫》) ．
5.填空。
（1）孟子，名，（朝代）时期思想家，学派代表人物之一。《孟子》是记录 的著作，共七篇。
（2）《富贵不能淫》一文的中心论点是“”。
（3）《生于忧患，死于安乐》一文中谈“死于安乐”这一内容的句子是“”。 （4）《生于忧患，死于安乐》一文中揭示一个人成才的主观因素的句子是“”。 6.某班开展“我所了解的孟子”的语文实践活动，请你完成以下任务。
(1)【故事大盘点】孟子及其弟子留下了不少脍炙人口的故事，如“孟母三迁”等。请你再写出两个与孟子或者其弟子有关的故事名称。
(2)【观点大讨论】当今有不少家长效仿古代“孟母三迁”的做法，争先恐后地购买名校周边的“学区房”。你认为家长的这种做法可取吗？请说明理由。
。
(一)阅读《富贵不能淫》，完成题目。 7.解释下列句中加点词的意思。 （1）妾妇之道 () ．（2）无违夫子()
8.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。 公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 9. 把下列句子翻译成现代汉语。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
10.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
11.公孙衍、张仪非大丈夫的原因？
(二)阅读《生于忧患，死于安乐》，回答后面的题目。 12．解释下列加点词在句中的意思。 (1)百里奚举于市() ．(2)出则无敌国外患者() ．
13．把下列句子翻译成现代汉语。
困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 。
14．请用自己的语言表述“入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡”这句话的意思。 。
15．文中列举的六位历史人物的人生经历有哪些相似之处？ 。
16．两千多年来，孟子的许多思想一直对后人有着深远影响。请结合实际谈谈本文观点给你的启示。 。
（三）阅读《得道多助，失道寡助》，完成问题。 17．下列各组加点词句加点词的意思相同的一项是（ ） A. 天时不如地利 自云先是闻秦时乱
B. 地利不如人和 至若春和景明
C. 环二攻之而不胜 此所谓战胜于朝廷 D. 池非不深也 有良田美池桑竹之属 18．用现代汉语翻译词句。
委而去之 翻译：______________________
19．依据全文对“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”的理解恰当的一项是（ ）
【甲】只要有规定的边疆界线，有限要的山河，有强大的武力，就能使人民安居乐业，巩固国防，威慑天下。
【乙】使人们定居下来保证他们不迁徙，靠划定边界是不行的；巩固国防靠山河的险峻是不行的；威慑天下靠武力强大是不行的。
20．结合上下文和下面的【链接材料】，简要说明这段文字共同体现了怎样的思想。 【链接材料】
勾践说于国人曰：“寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原，此则寡人之罪也。寡人请更。”于是葬死者，问伤者，养生者；吊有忧，贺有喜；送往者，迎来者；去民之所恶，补民之不足。……非其身之所种则不食，非其夫人之所织则不衣。十年不收于国，民俱有三年之食。国之父兄请曰：“昔者夫差耻吾君于诸侯之国，今越国亦节矣，请报之。”…… 果行，国人皆劝。父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫，曰：“孰是君也，而可无死乎？”是故败吴于囿，又败之于没，又郊败之。
（选自《国语·勾践灭吴》） 注：①“勾践”春秋时期越国国君。他曾被吴王夫差打败。②“更”改正。③“节”节制。④“劝”勉励。⑤“孰是君也，而可无死乎”谁有我们这么好的国君啊，能不为他拼死作战吗？⑥“囿”古地名。⑦“没”古地名。
⑤
⑥
⑦
③
④
②
①
答:
（一）阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，．所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无．敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
(《生于忧患，死于安乐》)
【乙】上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业．难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，
④
出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。．然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”
(选自《资治通鉴·唐纪》)
【注释】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。
①
②
③
21．解释下列句子中加点的词。 (1)行拂乱其所为 乱： ．(2)发于声，而后喻 发： ．(3)创业与守成孰难 孰： ．(4)征与吾共安天下 安： ．
22．下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是() A．故天将降大任于是/人也 B．然后/知生于忧患而死于安乐也 C．莫不/得之于艰难 D．玄龄与吾/共取天下
23．用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1)所以动心忍性，曾益其所不能。 。
(2)然创业之难，既已往矣。 。
24．回答下面的问题。
(1)【甲】文第2段用对比的方式论证了文段的论点。试对此做简要说明。 。
(2)【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。 （二）阅读下面两段文言文，完成问题。
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰， 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（选自《孟子·公孙丑下》）
【乙】凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，敢陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。
（选自《管子》）
【注】①奚：疑问代词，相当于“何”。②陵：侵犯，这里是违抗的意思。③犯禁：触犯禁令。 25.解释下面句中的加点词语。
（1）委而去之 ( ) ．（2）域民不以封疆之界 ( ) ．（3）是以善为国者 ( ) ．（4）必先富民 ( ) ．26.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.池非不深也／有良田美池桑竹之属 ．．B.得道者多助／伐无道，诛暴秦 ．．
C.然后治之／无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 ．．D.民富则安乡重家／然则何时而乐耶 ．．27.用现代汉语翻译下面句子。 （1）寡助之至，亲戚畔之。
译文：_____________________________________________________________ （2）奚以知其然也？
译文：_____________________________________________________________ 28.理解填空。
【甲】【乙】两文段都论述了治国之道，都强调了___________________，【甲】文从______________的角度来论述，【乙】文则从_____________的角度来论述。
②
③
①
第二课时
一、积累与运用
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．酷冬（kù） 散步（sǎn） 很累（lèi） 信服（fú） ．．．．B．嫩芽（nèng） 铺着（pū） 熬（áo） 水泡（pào） ．．．．C．分歧（qí） 还小（huán） 拆散（chāi） 蹲（dūn） ．．．．D．一霎时（shà） 水波粼粼（lín lín） 鱼塘（táng） 稳（wěn） ．．．．2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．田野 外套 茂密 各得其所 B．平顺 取决 强状 严重关头 C．折散 委屈 整齐 水波粼粼 D．鱼搪 幼小 习惯 产生分歧 3.下列文字括号中依次填入的词语正确的一项是（ ） （1）母亲（ ）地点点头，便去拿外套。
（2）一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在（ ）关头时那样。 （3）大块儿小块儿的新绿（ ）地铺着。 （4）不过，这一切都（ ）于我。
A．信服 庄重 注意 取决 B．佩服 严重 随意 决定 C．信服 严重 随意 取决 D．佩服 庄重 任意 决定 4．下列对句中加点词语含义理解有误的一项是（） A．我的母亲又熬过了一个严冬。（忍受，艰苦支持。） ．
B．我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（受到不应有的指责或待遇，心里难过。） ．．C．那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（形容水的明净。） ．．．．
D．后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（意见不一致。） ．．5．下列加点字词意义相同的一项是（）
A．自然：（1）儿子虽然胖，毕竟幼小，自然也轻。
（2）照相师一再告诉我，要尽量放自然些。
B．仔细：（1）我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。
（2）这篇文章从头到尾他都仔细看过。
C．习惯：（1）她早已习惯听从她强壮的儿子。
（2）这是她多年来养成的习惯。
D．意思：（1）我的儿子要走小路，小路有意思。
（2）我始终不明白他这话是什么意思。
6.简答题。
（1）“母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。”“我”为什么劝母亲散步？
（2）“我的母亲又熬过了一个严冬。”这句话包含了什么感情？
（3）“我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：‘走大路。’”两头不能兼顾时，“我”的原则是什么？这表达了“我”的什么情感？
7.理解下列加点的词在文中的表达作用 （1）我的母亲又熬过了一个严冬。 ．
（2）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。 ．．．．．．．．．
8.下列说法有误的一项是（ ）
A．《散步》的作者是莫怀戚，体裁是散文，运用了“小中见大”的表现手法。 B．课文的中心人物是“我”，线索是“我”和母亲的关系。 C．这篇课文记叙的同时穿插议论，以议论为主，揭示中心。
D．课文通过散步这一小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对生活的高度使命感。 二、课内阅读
散 步 莫怀戚
①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.选文有多处描写初春田野的美好景色，请找出来，并说说其作用。
2.阅读选文第③段，理解加点词的表达作用。 今年的春天来得太迟，太迟了。 ．．．．
3.阅读选文第⑤段，文中写儿子的话有什么作用？
4.阅读选文第⑥段，文中画线的句子是在祖孙俩产生分歧后的一段什么描写？这一描写是不是有点小题大做？谈谈你的理解。
5.阅读选文第⑧段，理解画线句子的深刻含义。 三、写作
本文运用了以小见大的写作手法，用与母亲、孩子一同散步这个极为普通、细小的生活琐事，表达出“尊老爱幼，中年人要肩负起承上启下的历史责任”这一深刻的主题。请你也运用这种写作手法，写一篇300字左右的小短文。
