五年级语文上册第四单元考试（带答案）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 得分 一 二 三 四
五 六 七 八 九 十 总分 一、 看拼音，写汉字。
nĭ dìng cān móu sǔn shī duàn liàn
bēn fù tè shū zūn zhòng àn rán
二、 给加点字选择正确的读音，画“√”。
1.母亲掏出一卷毛票，用龟（guī jūn）裂的手指数着。 ．2.古代刻在龟（guī jūn）甲和兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。 ．3.小虫碰到蜘蛛网就挣ng zhēng）扎不开了。 （zhè．4.为了生计，父亲不得不到外地打工挣ng zhēng）钱。 （zhè．
三、 比一比，再组词。
蒙（________） 相（________） 连（________） 切（________） 朦（________） 厢（________） 涟（________） 彻（________） 棚（________） 陶（________） 齿（________） 奄（________） 栅（________） 淘（________） 啮（________） 俺（________）
四、 将下面的词语补充完整，并选择怡当的词语替换句子中画线的部分。
不可（____）（____） 众星（____）（____） （____）南（____）北
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金碧（____）（____） 奇珍（____）（____） （____）台（____）阁 1．许多小园像无数星星围绕着月亮般环绕在圆明园周围。（___________） 2．圆明园的毁灭是中国文化史上无法计算的、巨大的损失。（___________） 3．法国的凡尔赛宫是世界五大宫殿之一，内部装饰异常华丽，光彩夺目，还收藏了来自世界各地的珍异难得的宝物。（___________）（___________）
五、 选词填空。
既然……就…… 一旦……就…… 因为……所以…… 如果……就…… 不仅……还…… 虽然……但是……
1．（______）昔日的中国曾经蒙受过耻辱，（______）我们不可否认今日中国的强大。
2．园中（______）有民族建筑，（______）有西洋景观。 3．有些东西（______）丢失了，（______）再也不可能得到了。 4．（______）他善于调查研究，（______）能作出正确判断。 5．（______）我们忘记了屈辱的历史，噩梦（______）会重演。
六、 按要求完成句子。
1.湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。（缩写句子）
________________________________________________________。 2.这雨下得太大了。（改为夸张句）
__________________________________________________________。 3.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）
__________________________________________________________。 4.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写比喻句）
__________________________________________________________。 5.不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！（改成反问句） _________________________________________________________。 6.把“左右为难”这个成语的意思用具体的情景表现出来：
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___________________________________________________________。
七、 根据所学内容填空。
1．___________，南望王师又一年。 2．绿遍山原白满川，____________。
3．本学期的课文中有许多描写人物的篇章：有思维敏捷、语言机智幽默的小孩子_________；有在朝鲜战争中牺牲的________；有在中廉洁奉公的_______；有拥有钢铁般意志的________；有神机妙算的_________；有武艺高强、景阳冈打虎的_________；有惜财如命的吝啬鬼_________；还有_________的小嘎子。
4．《论语》中的__________，___________让我们明白了君子懂得的是道义，小人懂得的是利益；我还积累了两句歇后语：_____________，________________。
八、 课外阅读提升。
生命的一部分(节选)
书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜，但最可惜的是丢了一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上也要读书。我难以想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。
在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。
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不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？
当书构成我们生命中的一部分后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！ 1．在文中找出下列词语的反义词。
兴致勃勃——（______） 索然无味——（______）
2．文中第三自然段记叙了一件什么事？写这件事的目的是什么？ ____________________________________________ 3．将文中画“____”的句子改为陈述句。
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4．作者认为“怎能荒废时间，整天不读一页书呢”的理由是什么？ ____________________________________________
5．作者认为读书的益处有哪些？请用波浪线在文中画出来。
九、 课内阅读。
_______________ 〖清〗 纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔（pàn bàn）行，夜深千帐灯。 风一．更，雪一更，聒（guā guō）碎乡心梦不成，故园无此声。 ．1．把这首词的题目补充完整。 2．把文中错误的音用“\\”划掉。
3．这首词描写的是____季，你从特定景物________体会到的。
4．“一程”写出了路途的________，“一更”写出了天气的________，词的下阕体会到了作者浓浓的________之情。
5．风雪声聒耳，将士们无心睡眠，此时他们想起了故乡的什么？请你展开想象，写一写。
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十、 按要求，完成下面的习作。
假如你有一个叫约翰的外国朋友，一直是用刀和叉来吃饭的。 有一天和你视频聊天的时候，他发现了你吃饭用的筷子，很好奇。请你用中文写一篇说明文，给他介绍一下你家使用的筷子。题目自拟，字数在350字左右。
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答案
1、拟定 参谋 损失 锻炼 奔赴 特殊 尊重 黯然 2、1.jūn√ 2.guī√ 3.zhēng√ 4.zhèng√
3、蒙古 相信 连忙 亲切 朦胧 厢房 涟漪 彻底 牛棚 陶冶 牙齿 奄奄一息 栅栏 淘气 啮合 俺家
4、估 量 拱 月 天 海 辉 煌 异 宝 亭 楼 众星拱月 不可估量 金碧辉煌 奇珍异宝
5、虽然 但是 不仅 还 一旦 就 因为 所以 如果 就
6、田埂上出现身影 这雨下得跟瓢泼似的 多读好书，可以丰富我们的知识 书，被人们称为人类进步的阶梯 不是你说买书，妈会舍得给你这么多钱吗？ 大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。
7、遗民泪尽胡尘里 子规声里雨如烟 杨氏之子 毛岸英 方志敏 刘伯承 诸葛亮 武松 严监生 聪明机灵 君子喻于义 小人喻于利 梁山泊的军师——无（吴）用 四月的冰河——开动（冻）了 8、
1．百无聊赖 津津有味
2．作者出差丢了包，因为那包里有书，所以很懊丧。然后发现了台历，作者把它当作书读，就少了空虚和寂寞。写这件事的目的是为了说明书是“我”生命的一部分。
3．不能荒废时间，整天不读一页书。
158．古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，更应该多读书。
4．当书构成我们生命中的一部分后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。 9、 1．长相思 2．bàn guā
3．冬 风、雪 4．遥远 恶劣 思乡
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5．故乡的梅花此时已经开了吧？家乡的亲人们此时是否正伴着梅香入眠？ 10、例文：
筷子
约翰，我们中国人吃饭都是使用筷子的。怎么样，感到很好奇吧，下面我就向你介绍下我们中国的筷子。
筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%，用筷子夹的占30%，用刀叉的也占30%。
中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过，最初不叫“筷”。在先秦文献中作者把筷子称为“著”。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。
“筷子”这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在《蒜目杂记》中说，江南吴中称“著”为“快儿”，称帆布为“抹布”，这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后，快字上又加了个“竹头”，成为“筷”。
这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。
筷子的结构几为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆锥型。
筷子虽然简单，但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品是否有毒。如果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关系。据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同，质地不同，以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！
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