中心完小语文教研组活动计划

2012年9月

一、教师情况分析

语文教研组教师共7人，教师素质优良，教学工作负责，在教育教学方面都有自己独特的方法。在上学期的教研活动中，各位老师都能，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。

二、工作目标和内容

1.积极支持和配合学校的教育教学工作，各班营造读书氛围，养成学生爱读书的习惯；开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。

2.稳步提升教育教学质量，深入开展课堂教学研究，向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规，把备课、上课以及作业的常规要求落实到位，争取在期末考试中语文平均分、及格率、优良率进入黄丰桥镇前列。

3.“小学生经典美文诵读训练”课题研究继续进行，各备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进行训练。

4.积极组织参加各项比赛。校内学生比赛：一二年级识字与背诵比赛；三-六年级背诵与现场作文比赛。

5.发挥集体备课的优势，沟通交流教学方法，发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。

6.抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教师定期相互交流听课，每学期至少听课10节课以上，多反馈交流，共同提高。学校每月检查一次教案和作业，重点落实教学目标、重点、难点的把握，教学环节的设计。教师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实和巩固。

总结起来就是：注重过程，提高质量；作业规范，活动创新；考试严格。

三、常规活动要求

1.各组每月查作业一次，集体备课一次；教研组每月检查一次教案和教后记。

2.学校以不同形式开展活动，我校将开展普通话朗读比赛，开展语言文字知识有奖答题活动，将使同学们的课外生活多姿多彩、充满趣味。让学生在形式活泼的语文活动中学习语文、运用语文，从而提高语文素养。