王朝霞试卷一芜湖市2020至2021学年度第二学期
期末七年级
一、积累与运用
1、在班级组织的探究性阅读活动中，你一定做了很多经典诵读的活动。也一定积累了许多古诗词名句，试选择你最喜欢的一句写在下面田字格中。用你独具风格的书写，展示你鲜明的个性。 2、 给字注音，或根据拼音写出汉字。
戛然而止 鸦雀无声 鲜为人知 气冲斗牛 义愤填膺 3、下列句子没有语病的一句是（）
A、 一部文学作品的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。
B、 不管鸟儿的翅膀多么完美，如不借助空气，鸟儿永远无法飞上蓝天。
C、 从2008年6月1日起，在全国范围内就已禁止销售、使用、生产厚度小于0、025毫米的超薄购物袋。
D、为了防止这类交通事故的不再发生，我们学校加强了安全交通的教育。
4、 在“走近文学大师”的语文活动中，你重点研究的是哪一位大师？请结合他（她）的生平或作品，做出你的精彩评价。（注重思想和文采）字数不超过200字。 5、 探究性阅读。
梅竹兰菊并称为“花中四君子”，松竹梅号为“岁寒三友”，它们的品格历来为人们所赞美，留下了不少诗文名句。请你根据记忆，选择梅、兰、菊、松，各写一个诗文名句来。 6、默写填空
① _________，恨别鸟惊心。 ②夜久语声绝，___________ 。 ③气蒸云梦泽，___________。
④_____________________ ，松间沙路净无泥，_____________ 。 ⑤_______________？烟波江上使人愁。 ⑥ ___________________，铁马冰河入梦来。
⑦《鲁山山行》中写出了“空山不见人，但闻人语响”的语境，表达出诗人超脱，淡泊的闲适恬静心态的诗句是：_______________________，______________________。
⑧《秋词》中，诗人借秋高气爽，抒发一种高扬的气概和高尚的情操的诗句是：
__________________________，_______________________ 。 二、文言文阅读理解
（一）阅读下面古诗，回答后面的问题。
望 岳 杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
7、 文中“割”字炼得极好，试分析其表达的作用。 （二）阅读文段，回答问题。
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
[乙]余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。 8、 解释下列句中的加点词语：
①可远观而不可亵玩焉（ ） ②余以为妙绝（ ）
9、《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。（）
A、读xiān，活鱼。 B、读xiān，新鲜。 C、读xiān，鲜艳。 D、读xiǎn，少。
10、根据语意，下列语句停顿正确的一项是（） A、晋陶渊明独/爱菊B、世人/盛爱牡丹 C、荷花为雨/所洗 D、余忆年/少时
11、 将下列句子翻译成现代汉语： ①莲之爱，同予者何人？
②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。 12、 读文赏荷：
(1)赏荷，可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是“”，描绘雨后荷花的语句是“ ”。（用原文填空）
(2)赏荷，可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。 三、现代文阅读理解
（一）阅读课文片段，回答问题。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人 ，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎 听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 13、 解释词语在文中的含义。 ①月色便朦胧在这水气里。 ②仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
14、 第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？
15、 从文中摘出相关内容，解说“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”的原因。 16、 “然而又自失起来”的原因是什么?
17、 作者调动了哪些感官去描写相应的景物？这样写有什么好处？ 18、 《社戏》是鲁迅先生的作品，文中双喜、阿发等富有个性的人物形象给人留下了深刻的印象。你还读过先生的什么文章？给你印象最深的人物是谁？你能用一两句话概括出他的形象特征吗？ （二）阅读下面文章，回答问题。
成长的桥 陈敏
我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家在巷口碰上母亲，问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回来的某某，她说，“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一
次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我地说，“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。
也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。
长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。
那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下（那里有个半米宽的窄台）花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上加油，落地时我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院。私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次，往下坠落的我，就被父母一声一声、柔和而又有力、平缓而又焦虑、掺杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我的手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那间长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩通知单时父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。
我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵懂懂到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。 19、给下面加点词注音。 ①讪笑②煞白 ③忐忑④绚丽
20、请将下面四个词语还原到文中的横线上，正确的填法是： 跌跌撞撞振振有词懵懵懂懂昏昏沉沉 21、体会下面句子在文中的妙处。
只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我的手的力量，是一睁开眼他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那间长大了。 22、仿照下面比喻句再写一个比喻句。
这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
23、文章第2自然段记述了自己刚上学的种种“笨”的表现，如“脚板印”“扫玻璃渣”等，联系后文，谈谈这样写的用意是什么。 24、文中说“我”因为偶然的坠楼事件，被“摔开了窍，变聪明了”，果真如此吗？“我”“开窍”的原因到底是什么？谈谈你的理解。 25、结合全文指出“成长的桥”在文中到底指什么。 26、请用一句话概括本文的主旨。(不超过30个字) 四、写作训练 27、与你相识，真好
要求：①友情提示：“你”可以是某个人，也可以是某个物品等等。②文章不少于800字。③写一篇记叙文。
