教学工作计划表
2014—2015 学年第2学期
教师姓名 刘岑 任教科目 品德与生活 班级 一年级1.2.3.班 一年级的小学生，各班学生绝大部分都是独生子女，受到家人的百般呵护，在各方面都存在不良的行为习惯，对他们的思想进行教育是件不容易的事。孩子活泼好动，天真可爱，但由于现在独生子女多，孩子大都是以自我为中心，学生基本缺乏生活常识和生活的基本技能，因此在引导儿童了解家庭，感受亲情，学习情况分析 沟通，学会帮助别人是尤为重要的。 但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。 一年级学生经过第一个学期的学习，大部分学生懂礼貌，讲文明，看到老师能主动打招呼。对学校常规有了基本的了解，课堂上能认真听讲，作业能按时完成，课后能文明游戏，比较能够适应学校生活。学生热爱学校，热爱班级，学生知识热爱学习，有强烈的集体荣誉感。学生普遍都能尊师守纪，团结友爱，有较强掌握现状的上进心和求知欲，课堂气氛活跃。但有时有点过于活跃，需要在课堂上适时分 析 。 在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。 本册教科书共5个单元，根据小学一年级儿童心理发展特点，从适应小学教学的主 生活的逻辑出发，选择与儿童生活关系密切、切实需要的内容，按照主题进行要任务及 要求（参整合。重视生活情感的陶冶。让儿童用自己的眼睛观察生活情感。本教科书面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造。 第一单元“今天吃什么”意在紧密联系儿童的生活实际，调动儿童已有的照课标） 生活经验，步步深入地引导他们养成良好的饮食和个人卫生习惯，有意识的把
健康常识和饮食习惯有机的结合起来。 第二单元“我的手儿巧”意在让学生通过学习，重新认识自己，了解自己的双手和大脑。在创造的过程中感受愉悦，热爱生活，做一个快乐成长的孩子。 第三单元“我有许多好朋友”本单元安排的主题活动，旨在进一步引导小朋友在集体生活中正确地与同学、朋友交往，学会欣赏别人的优点和长处、宽厚待人、关心帮助伙伴、热爱班级体，从而感受积极愉快的快乐。 第四单元“快乐的小问号”好奇是孩子的天性，面对大千世界，充满新鲜感，产生强烈的好奇心和求知欲。保护孩子们的好奇心、赏识他们的探索精神、训练他们的积累知识方法等，是本单元的主要目标。 第五单元“我爱美丽的生命”本单元通过让学生真切感受到动植物生命的美丽、生命的力量和生命的伟大。让他们在享受生命的快乐中，学会保护地球家园，珍爱有着美丽生命的动植物，学会对生命充满感激，知道只有心中有爱，生命才会更美丽。 教学目标： 1．充满兴趣地参与学校一天的生活，为自己是小学生感到快乐，体验与人交往的快乐，感受学习的愉快。会向父母表达自己的谢意与敬重，体会家庭带给人的快乐感受。愿意为美好的明天付出努力。 2.主动和同学交往，说简单的礼貌用语。能参与与各种和同伴合作的学习活动，遵守简单的合作规则。初步养成良好的饮食习惯和合理的课间活动习惯，初步形成“玩学结合，张弛有度”的生活习惯。 3.通过自身观察比较、归纳及操作联系，感受新学校的美好。积极地参与并体验学习过程，学会简单的自我介绍和介绍别人的方法，学会邀请同学和接受邀请，在教师的指导下学会自己的情绪。 教学重点： 本册教学1、热爱大自然，能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有探究欲。知内容的重道春天动植物的变化，人们衣着的变化，学习有关儿歌，知道种子发芽生长的条件，了解植树节的相关知识，能在活动中初步认识春天的花及野菜，练习综点、 难点 合的观察、绘画、朗诵能力，培养对生活的感悟和体验。 2、乐于参与班级的各项集体活动，能感受集体活动的美好，积极参与班级的卫
生值日和保洁工作，能为班级庆祝“六一”活动布置教室。懂得要爱护公共财物、尊重他人劳动成果的道理。 3、培养儿童爱亲敬长、爱班集体、爱家庭以及文明礼貌的行为习惯。 教学难点： 1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。 2、培养学生关心、爱护同学的品质。形成正确的行为习惯。 教学中的主要措施： 1、通过创设多种教学情境，让学生在具体的生活场景中感受、体验和感悟“作为小学生，究竟该怎样做”，良好的品德和行为习惯的培养有机地蕴含在有趣的活动之中。 2、巧妙地引导学生发现身边可利用的废旧材料，创造美好。让孩子开动脑筋，热爱生活，发现生活。 3、通过介绍自己的好朋友，名字接龙等等小游戏，通过全体同学之间的讨论让大家慢慢熟悉，建立友谊，在潜移默化中学会欣赏别人的优点和长处、宽提高教学厚待人、关心帮助伙伴、热爱班集体，从而感受积极愉快的生活。 质量、加 4、通过创设情景，让学生进入一个模拟情景中，假设遇到的动植物，让孩大课改的子们讨论自己对它们的认识，并提出相应的问题。同学讨论做出解答，教师进具体措施 行总结。让孩子们在轻松的气氛中学习知识。并且教师要介绍给同学们获取知识的不同渠道。 5、以儿童的生活经验为基础，选取学生感兴趣的动植物现象激发学生探索的兴趣，让学生感受体验大自然的美丽、神奇；从而培养学生热爱大自然的情感，保护大自然的情感。 6、注重情感体验，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动，培养热爱大自然的情感。
教 学 进 度 表
周次 教学时间 教学 内容 使用电教次数 1、知道家人之间的相互关系，懂得不同的亲人有不同的称呼方式。2、讲述家庭生活中的亲情故事，进一步感受家庭生活的温馨。3、为自己的家人感到骄傲。 1、 从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。 2、 学习用实际行动表达对家人的感激与爱。 学习目标 计划 课时 学习重点、 难点 第 1 周 3．2--------6 一、我的一家人 第1课时：亲亲一家人； 第2课时：家人的故事； 2 2 重点：正确介绍自己家人的情况，知道家人之间的相互关系 难点：讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。 第 2 周 3．9--------13 二、家人的爱 第1课时：点点滴滴都是爱 ； 第2课时：这也是爱； 2 2 重点：学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，并乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 难点：能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事 重点：能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事 难点：尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题 第 3 周 第3课时 ：这也是爱的延伸与补充 规范学3.16--生的行为第 -----20 三、我为家人添欢乐 第1课时：真情回报； 第2课时：特别的日子，特别的爱 四、我和小伙伴 第1课时：我的伙伴多；第2课时：学会相处 五、春天来了③第1课时：寻找春天 第2课时：赞美春天； 2 1、知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 1、喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友多，快乐多。2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平，有了问题要协商解决。 1、使用不同方法，继续积极参加\"寻找春天、展示春天、留住春天\"的活动，体会亲近大自然的乐趣。2、2 第 4 周 3.23------- 27 2 2 重点：尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题 难点：有了问题要协商解决。 2 重点：通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征 第 5 周 3.30------- 4、3 2
第3课时：开展 留住春天的系列活动 通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天的主要特征。3、培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏力。懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。 1、观察春季人们的种植活动，初步理解“一年之际在于春”的含义。2、通过亲自种植与观察记录等活动，感受生命的成长，体验收获的不易。3、培养学生勇于实践，敢于负责，做事有始有终的品质。 1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。3、养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。 1、通过感受风,了解风的特点,初步知道风产生于空气的流动,明白制造风是人类智慧的一种体现，引导学生自己能制造风。2、通过图片,材料引导学生思考风在生活中的不同作用,激发学生探索自然的兴趣。 难点：使用不同方法，继续积极参加\"寻找春天、展示春天、留住春天\"的活动 第 6 周 4．6--------10 六、小苗快快长 第1课时：播种的季节； 第2课时：种植小实验； 2 2 重点：通过亲自种植与观察记录等活动，感受生命的成长 难点：体验收获的不易，理解“一年之际在于春”的含义 第 7 周 4.13------- 17 七、我们和太阳做游戏 第1课时《奇妙的光和影》； 第2课时《美丽的彩虹》； 2 2 重点： 1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象 难点：养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。 第 8 周 第3课时《户外互动和太阳做游戏》） 4.20--八、风儿吹呀吹-----24 ③ 第1课时《风在哪里》 2 2 重点：（1）感受风的特点。（2）知道风产生于空气流动。（3）了解风在生活中的作用 难点：（1）自己制造风。（2）对风的利用的畅想。
第2课时《风与4.27--我的生活》； 第9周 -----5、第3课时《和风1 一起玩》 2 1、感受风的特征，并能与人交流对风的感受。2、观察与风有关的生活现象，用画表现出来。3、体会风的积极与消极的作用。4、学习风车的制作方法，并激发学生自己动手做出许多和风儿游戏的手工制品 1、初步了解换牙和牙齿保健的常识。2、对学生进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法。3、逐步养成良好的卫生习惯。4、体会换牙给自己带来的特殊感受。 １、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。２、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。 １、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。２、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯 1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。3、受伤后，2 重点：感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近 难点：通过实验活动，探究一些和风有关的自然现象 第10 周 5.4---------8 九、我换牙了 第1课时《乳牙和恒牙》； 第2课时《保护牙齿》 2 2 重点：初步了解换牙和牙齿保健的常识。2、逐步养成良好的卫生习惯。 难点：帮助儿童学习刷牙的正确方法。4、认识到牙齿健康对身体的重要性。 第 11 周 第3课时《预防牙病》 十、我有一双明5.11--亮的眼睛 -----15 第1课时《眼睛的作用》 2 2 重点：体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。 难点：了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。 第 12 周 第2课时《预防5.18--近视》； -----22 第3课时《防止眼睛受伤》 2 2 重点：体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。 难点：了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯 重点： 1、学习防范意外伤害的基本方法。2、进一步发展自我保护的意识与能力。 难点：思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。 第 13 周 11、小心，别伤着 5.25--第1课时《预防-----29 受伤》 第2课时《受伤以后》； 2 2
在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。 1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用 1、感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐 2、能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。 3、初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以运用。 第 14 周 6.1---------5 第3课时：整理品德行为成长记录袋 12、夏天，我们注意什么 第1课时：《愉快的夏天》 2 2 重点：能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法。 难点：夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运用 第 15 周 第2课时：活动6.8----时的保健； -----12 第3课时：预防腹泻 2 2 重点：能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法 难点：夏季自我保护的本策略与方法在生活中加以运 第 16 周 第 17 周 第 18 周
6.15-- -----19 6.22-- -----26
